2023年山东省菏泽市鄄城县中考化学三模试卷（含解析）

这是一份2023年山东省菏泽市鄄城县中考化学三模试卷（含解析），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，简答题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省菏泽市鄄城县中考化学三模试卷一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.  在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是(    )A.  氧气用于医疗急救 B. 玻璃刀裁玻璃
C. 干冰保存食品 D. 品红在水中扩散2.  “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题．下列说法科学的是(    )A. 在白酒中添加塑化剂可提高白酒的品质
B. 用地沟油烹制食品可降低成本
C. 食盐加碘可防止甲状腺肿大
D. 在生猪饲料中添加瘦肉精可提高瘦肉的产量3.  下列实验操作正确的是(    )A. 滴加液体药品 B. 倾倒液体药品
C. 闻气体气味 D. 加固体药品4.  化学与生产、生活密切相关，下列说法中正确的是(    )A. 滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污
B. 、、均为空气污染物
C. 把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，产生的沼气可以做燃料
D. 用水喷淋燃着的酒精以降低着火点5.  关于水的说法正确的是(    )A. 保护水资源，禁止使用化肥、农药
B. 电解水时，连接正极一端产生的气体是氧气
C. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
D. 水和过氧化氢的化学性质不同，是因为组成元素和分子构成不同6.  香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯等物质下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是(    )A. 乙酸乙酯的相对分子质量为
B. 每个分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
C. 乙酸乙酯属于有机物
D. 乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素质量比为：：7.  通讯基站芯片核心材料之一是氮化镓。如图中，图为元素周期表的一部分及镓、氮元素在其中的信息。图为镓原子结构示意图，下列说法中正确的是(    )
A. 图中，图中 B. 氮化镓的相对分子质量约为
C. 镓原子在反应中易得到电子 D. 镓、氧元素形成的化合物为8.  “归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下推理正确的是(    )A. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
B. 通常情况下，的溶液呈酸性，则的雨水是酸雨
C. 、在空气中点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯
D. 、的核外电子数均为，则核外电子数为的粒子都是离子9.  下列实验操作中括号内为杂质，不能达到实验目的的是(    )选项物质目的主要实验操作粉末除杂加入足量的稀盐酸，过滤和固体鉴别加熟石灰研磨，闻气味炭粉检验取样，滴入适量稀硫酸、的混合溶液分离加过量溶液，过滤，洗涤，分别向滤渣和滤液中滴加适量稀盐酸 A.  B.  C.  D. 10.  如图所示的四个图象，不能正确反映其对应变化关系的是(    )A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
B. 电解一定量的水
C. 一定质量的镁粉在密闭容器中燃烧
D.  向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉二、填空题（本大题共1小题，共8.0分）11.  用化学用语填空：
氩气 ______。
个二氧化氮分子 ______。
氨水______。
天然气的主要成分 ______。三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）12.  有、、、四种物质，它们在一定条件下有如下的转化关系：

气体

确定______，______，______，______。四、简答题（本大题共1小题，共8.0分）13.  甲、乙两种固体物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度关系如图所示：
甲、乙两种物质的溶解度随温度升高而______填“增大”或“减小”。
 乙物质完全溶于  水所需的最低温度是______。
将  固体乙配成该温度下的饱和溶液，能得到溶液的质量是______。
根据图形分析，下列说法正确的是______。
A.甲、乙两种物质饱和溶液中溶质质量相等
B.将 甲、乙饱和溶液升温至    ，所得溶液溶质质量分数相等
C.，若从甲、乙两物质饱和溶液中析出等质量固体，蒸发较多水的是乙饱和溶液
D.甲中混有少量乙，提纯甲固体，可采用降温结晶的方法五、探究题（本大题共2小题，共20.0分）14.  实验室制取气体所需装置如图所示。请回答以下问题：
装置中标“”的仪器名称是______；
若用装置制取氧气，则该反应的化学方程式为______；
实验室制取二氧化碳时，所选用的发生装置和收集装置的组合是______填字母。15.  某同学做“中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸，同学们对反应后溶液中含有哪些溶质展开了讨论。
【提出问题】上述实验中发生反应的化学方程为 ______，反应后溶液中的溶质是什么？
【提出猜想】猜想一：是
猜想二：是和
猜想三：是 ______
【查阅资料】溶液呈中性。
【实验探究】某同学设计如表的实验方案、 方法步骤实验现象实验结论方案取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色粉末，振荡______ 猜想三正确【实验反思】除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入 ______等物质进行证明写一种即可。 六、计算题（本大题共1小题，共10.0分）16.  为测定某黄铜假设合金中仅含铜、锌中铜的质量分数，兴趣小组同学称取黄铜粉末于烧杯中，将稀硫酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示：  第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的质量烧杯中剩余物的质量黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为 ______ 。
第 ______ 次开始硫酸未反应完全。
该黄铜中铜的质量分数为多少？写出计算过程
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、氧气能供给呼吸，可以用于医疗急救，有新物质如二氧化碳等生成，属于化学变化。
B、用玻璃刀裁玻璃过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、干冰升华吸热，可用做制冷剂保存食品，该过程只是干冰状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、品红水中扩散是分子运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化。
因此中变化与其他三种变化有本质不同。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别：是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
 2.【答案】 【解析】【分析】
 本题主要考查食物与人体健康方面的知识，解答时要充分理解各种食物对人体的作用。
【解答】
A.塑化剂对人体有害，所以不能在白酒中添加塑化剂来提高白酒的品质，故A错误；
B.地沟油中含有致癌物质，所以不能用地沟油烹制食品，故B错误；
C.碘元素是人体所需的元素，食盐加碘可防止甲状腺肿大，故C正确；
D.瘦肉精对人体有害，所以不能在生猪饲料中添加瘦肉精，故D错误．
故选C。  3.【答案】 【解析】解：、向试管内滴加液体时，胶头滴管要垂悬于烧杯口上方，不要伸到烧杯内，更不能触壁，选项正确；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，选项错误；
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项错误；
D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，选项错误；
故选：。
根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 4.【答案】 【解析】解：、滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能乳化油污，溶解油污错误，故选项错误；
B、、、均为空气污染物错误，因为是空气的成分，不是污染物；故选项错误；
C、把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，产生的沼气可以做燃料正确；故选项正确；
D、用水喷淋燃着的酒精以降低周围的温度，降低着火点错误，故选项错误；
故选：。
A、用洗洁精洗去油污，形成的是乳浊液，是利用乳化作用；
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；
C、把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，产生的沼气可以做燃料正确；
D、着火点不能降低。
本考点考查了乳化现象、空气的污染、燃烧的条件等，考查的知识点比较多，综合性比较强，要加强记忆，理解应用。
 5.【答案】 【解析】解：、保护水资源，应该合理使用化肥、农药，不能禁止使用化肥、农药，该选项说法不正确；
B、电解水时，连接正极一端产生的气体是氧气，该选项说法正确；
C、水电解生成氢气和氧气，不能说明水中含有氢分子和氧分子，能够说明水中含有氢元素和氧元素，该选项说法不正确；
D、水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同，该选项说法不正确。
故选：。
不合理的使用化肥、农药会导致土壤、水体污染；
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为：； 
水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的化合物。
电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分。
 6.【答案】 【解析】解：乙酸乙酯的相对分子质量为，故选项说法正确。
B.每个乙酸乙酯分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，故选项说法正确。
C.乙酸乙酯是碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确。
D.乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素质量比为：：：：，故选项说法错误。
故选：。
A.根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．
B.根据每个乙酸乙酯分子的构成进行分析判断．
C.含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．
D.根据化合物中各元素质量比各元素的相对原子质量原子个数之比，进行计算判断．
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用有机物的特征、化学式的含义及有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
 7.【答案】 【解析】解：在元素周期表的同一周期中，由左到右原子序数依次递增，所以；在原子中，质子数核外电子数，所以，，选项说法正确；
B.相对分子质量的单位不是“”而是“”，通常省略不写，选项说法错误；
C.镓原子的最外层有个电子，在化学反应中易失去最外层的电子，选项说法错误；
D.镓原子的最外层有个电子，在化学反应中易失去最外层的个电子，在化合物中显价，氧元素显价，所以镓、氧元素形成的化合物为，选项说法错误。
故选：。
A.根据元素周期表的信息以及原子结构来分析；
B.根据相对分子质量的单位来分析；
C.根据镓原子的最外层电子数来分析；
D.根据元素的化合价以及化学式的写法来分析。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
 8.【答案】 【解析】解：、单质是由一种元素组成的纯净物，单质中只含有一种元素，但只含一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素，所以只含一种元素的物质不一定是单质，故A错误；
B、的溶液呈酸性，但的雨水不一定是酸雨，正常雨水的为，酸雨是小于的雨水，故B错误；
C、、在空气中点燃要验纯，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前都要验纯，故C正确；
D、、的核外电子数均为，但是核外电子数为的粒子并不都是离子，如氖原子的核外也有个电子，故D错误。
故选：。
A、单质是由一种元素组成的纯净物；
B、酸雨是指的降水；
C、根据点燃可燃性气体的注意事项来分析；
D、根据粒子结构来分析。
本题难度不大，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在。
 9.【答案】 【解析】解：、加入稀盐酸，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。
B、加熟石灰研磨，产生有刺激性气味气体的是，无明显现象的是，故选项能达到实验目的。
C、滴加稀硫酸，若产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，可检验木炭粉中是否含有铁，故选项能达到实验目的。
D、向混合溶液中加过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，过滤得到氢氧化铁沉淀和氯化钠溶液，洗涤，分别向滤渣和滤液中滴加适量稀盐酸，稀盐酸和氢氧化铁反应生成氯化铁和水，和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，能进行分离，故选项能达到实验目的。
故选：。
A、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
C、根据金属的化学性质，进行分析判断。
D、根据碱的化学性质，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
 10.【答案】 【解析】解：、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故A正确；
B、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是：，图中是质量比，故B错误；
C、红磷在密闭容器中燃烧质量的总量不变，故C正确；
D、锌比铁活泼，与稀硫酸反应时，锌比铁反应剧烈；当等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉时，金属有剩余，酸不足，故产生氢气相等；故该坐标能正确反映对应变化关系，故D正确．
故选：．
A、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量进行解答；
B、根据水通电电解生成氢气和氧气的体积比为：进行解答；
C、红磷在密闭容器中燃烧质量不变来解答；
D、根据结束活动性顺序的意义分析：金属越活泼，和酸反应的速率越快，金属的相对原子质量越小，产生的氢气越多．
本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．
 11.【答案】       【解析】解：氩气属于稀有气体，直接用元素符号表示为，故答案为：；
在化学式前加数字表示分子个数，个二氧化氮分子表示为，故答案为：；
氨气的化学式为，故答案为：；
天然气的主要成分是甲烷，故答案为：。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
 12.【答案】       【解析】解：和氧气反应产生，高温分解产生氧化钙和，和反应产生沉淀和水，可知碳酸钙在高温条件下分解能生成氧化钙和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此由以上反应关系可知，、、、等物质分别是二氧化碳、碳酸钙、氢氧化钙、一氧化碳。
故答案为：；；；。
根据转化关系，和氧气反应产生，高温分解产生氧化钙和，和反应产生沉淀和水，可知碳酸钙在高温条件下分解能生成氧化钙和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，据此推断得出结论。
本题主要考查各种物质的性质方面的知识，解答时要根据图中提供的信息，再结合各种物质的性质进行分析、判断，从而确定具体的物质。
 13.【答案】增大        【解析】解：通过分析溶解度曲线可知，甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大；
 乙物质完全溶于水形成溶液的质量分数为：，所以所需的最低温度是；
将  固体乙配成该温度下的饱和溶液，能得到溶液的质量是；
、时，甲、乙两种物质饱和溶液的质量不能确定，所以饱和溶液中溶质质量也不能确定，故A错误；
B、将甲、乙饱和溶液升温至，所得溶液溶质质量分数相等，故B正确；
C、时，乙物质的质量分数较小，所以若从甲、乙两物质饱和溶液中析出等质量固体，蒸发较多水的是乙饱和溶液，故C正确；
D、甲中混有少量乙，提纯甲固体，可采用降温结晶的方法，故D正确。
故选：。
故答案为：增大；
；
；
。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
 14.【答案】水槽     【解析】解：为盛放液体的水槽；
故答案为：水槽。
为固体加热装置，且有棉花，所以选择高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写化学方程式；
故答案为：。
制取二氧化碳选择固液反应物，且不需要加热，所以发生装置为，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，选择向上排空法收集，所以选在收集；
故答案为：。
考查实验室常用仪器名称；
根据装置特点选择反应物，然后书写化学方程式；
根据反应物状态和反应条件选择发生装置，气体密度与水中溶解度选择收集装置。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
 15.【答案】  和  黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色  石蕊试液 【解析】解：【提出问题】
上述实验中氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，发生反应的化学方程为：。
故填：。
【提出猜想】
猜想一：恰好完全反应时是
猜想二：氢氧化钠过量时是和
猜想三：稀硫酸过量时是和。
故填：和。
【实验探究】  方法步骤实验现象实验结论方案取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色粉末，振荡黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水猜想三正确故填：黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色。
【实验反思】
除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入石蕊试液等物质进行证明，例如加入石蕊试液时，如果溶液不变色，说明溶液中含有硫酸钠，如果溶液变蓝色，说明溶液中含有硫酸钠和氢氧化钠，如果溶液变红色，说明溶液中含有硫酸钠和硫酸。
故填：石蕊试液。
稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，和氧化铜反应生成硫酸铜和水；
石蕊试液遇显中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝色，遇酸性溶液变红色。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 16.【答案】  三 【解析】解：由质量守恒可知，完全反应生成氢气的质量为。
由表中数据可知，第一次生成氢气的质量为，第二次生成氢气的质量为，第三次生成氢气的质量为，则说明第三次开始硫酸未反应完全。
设样品中锌的质量为。

 

    解得：
所以黄铜中铜的质量分数为：
答：黄铜中铜的质量分数为。
故答案为：；
三；
。
根据质量守恒定律求算氢气的质量；
根据表中的数据分析，每加入的稀硫酸生成的氢气的质量为：，第三次加入的稀硫酸产生的氢气的质量为：，说明有剩余的稀硫酸，据此分析。
根据氢气的质量和对应的化学方程式求算该黄铜中锌的质量，即可计算出铜的质量分数。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。