人教部编版四年级上册一个豆荚里的五粒豆优秀课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册一个豆荚里的五粒豆优秀课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了顽强生长的植物，读句子提出问题，它们都到哪儿了呢，破折号有什么作用，作者为什么这么说，学会提问题，国际安徒生奖等内容，欢迎下载使用。
1.通读课文，了解课文大意。2.写作背景。3.认字词，理解词语。
豆荚 豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 预感 揭晓 玩具枪 青苔 囚犯 耐心 探头 愉快 窗框 曾经 洋溢
　　[豌豆]草本植物，花白色或紫色，种子和嫩茎、叶都可用作蔬菜。
“曾”是平舌音，不是翘舌音；“僵”是后鼻音，不是前鼻音;“豌”是前鼻音，不是后鼻音。
按照—依照 丰满—饱满以为—认为 安静—安宁舒适—舒服 的确—确实明亮—敞亮 洋溢—充溢
温暖—寒冷 安静—喧闹明亮—黑暗 相信—怀疑僵硬—灵活 丰满—干瘪 广阔—狭小 虚弱—强壮
【暖和】(气候、环境等)不冷也不太热。【至于】表示达到某种程度。 【暖洋洋】状态词。形容温暖。 【恐怕】表示估计兼担心。【洋溢】(情绪、气氛等)充分流露。 【注视】注意地看。 【缝隙】裂开或自然露出的狭长的空处。
1.学会针对部分和全文提出问题。2.借助所提问题理解课文内容。
结合第1自然段提出问题，并理解课文。
这五粒豌豆会有什么命运呢？
为什么豌豆以为整个世界都是绿的？
　　有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
结合第2自然段提出问题，并理解课文。
　　“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”
结合第3自然段提出问题，并理解课文。
五粒豌豆为什么觉得世界是黄的？
　　许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。
结合第6、7自然段提出问题，并理解课文。
为什么豌豆们要比谁会走得最远？
　　“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。　　“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。
结合第10自然段提出问题，并理解课文。
为什么第二粒豌豆说“飞进太阳里去”与它的身份相称？
　　“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
这五粒豌豆都有着怎样的志向。
到了哪儿，就在哪儿住下来
结合第12自然段提出问题，并理解课文。
为什么说第五粒豌豆成了一个囚犯？
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
结合第16自然段提出问题，并理解课文。
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
　　母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了!”
结合第18自然段提出问题，并理解课文。
小豌豆对小女孩产生了怎样的影响？
　　“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
针对第21自然段提出问题。
　　“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。……小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
针对第22自然段提出问题。
其余四粒豆子的结局是怎样的呢？
　　其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
说说第五粒豌豆和小女孩的经历是怎样的。
　　本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么要花大量的笔墨写这个小女孩？
当豌豆苗开出豌豆花时，小女孩的生命之花也随之绽放，小豌豆以顽强的生命力为小女孩带来了康复的信心和力量。可见，信心和希望的力量是多么强大呀！
　　12自然段：为什么说第五粒豌豆成了一个囚犯？
　　5～12自然段：这五粒豌豆都有着怎样的志向？
随堂检测。1.生字检测。2.词语检测。
读完课文，把你的问题写下来。
1.小豌豆给小姑娘带来了哪些变化？2.五粒豌豆都到哪儿去了？有什么样的结果？
小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的问题，说说你有什么发现。
欢欢：豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来了无限愉悦、生机和活力，小女孩在豌豆苗顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。
乐乐：豌豆苗在那样恶劣的环境中，依然顽强地成长着，小女孩会觉得自己也要和豌豆苗一样，不气馁、不放弃，勇敢地去面对生活。有了这样的信念，小女孩的病就一点点地好起来了。
丽丽：看到希望，拥有信心，这是小女孩从豌豆那儿学习到的最宝贵的东西。豌豆苗带给小女孩面对病魔的勇气，让她快乐起来，好的心情就是良药，快乐的心情战胜了疾病，让她有了继续生活下去的力量，是快乐和希望让小女孩的病慢慢好起来了。
1.有一棵(　　　　　)从玻璃窗下(　　　)嫩绿的小叶子。
2.一群男孩穿着迷彩服，拿着(　　　　　)(　　　　　)， (　　　　　)地玩耍。
wān dòu miá
wán jù qiāng
一、根据语境，读拼音写词语。
二、给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
豆荚( jiā jiá ) 按时( àn nàn ) 囚犯( yīn qiú ) 曾经( céng chéng )