新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题13 微专题24　土地流转课件PPT

这是一份新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题13 微专题24　土地流转课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了高考地理二轮复习策略，资源安全与国家安全，土地流转，精讲点拨，对点强化等内容，欢迎下载使用。

为了更好地搞好高考地理学科的第二轮复习，提高学生应考能力，以便在高考中取得更好成绩，第二轮复习以讲练结合为主，查缺补漏；专题复习为主，注重解题思路，规范答题；注重思维方法、注重应考能力、注重学科特征。重视文科焦点、热点知识，注重因材施解。一、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系　 二、地理与文科综合的关系　三、初中与高中地理知识的关系　　 四、地理学科和热点问题的关系五、突出学科基础知识，注重查漏补缺 六、梳理知识、形成体系七、加强地理学科思维和地理学科能力的训练　　 八、掌握基本原理，训练解题思路 在高考地理二轮复习中还要加强方法总结，进一步突出空间综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维，培养学生用"地理眼光"看问题的意识，用地理思维分析现实问题的习惯。
1.概念：土地流转即土地使用权流转，是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权(使用权)转让给其他农户或经济组织，即保留承包权，转让使用权。在不改变家庭承包经营基本制度的基础上，让一部分农民安心从事第二、第三产业，另一部分农民可以扩大土地经营规模，实现市郊农业由传统向现代转型。
2.出现的原因(1)工业化、城镇化发展，农村大量劳动力向本地农村第二、第三产业或向外地转移，农村土地撂荒，危及粮食安全。(2)土地碎片化严重，机械化水平低，商品率低，农业生产附加值低，农民种植积极性不高。(3)农村人口老龄化严重。(4)因招商引资、工业园区等非农建设项目用地需要，镇、村将土地承包经营权以租赁的方式从农户手中流转出来。
4.产生的影响(1)避免耕地抛荒，提高耕地利用率。(2)开展规模化、集约化、现代化的农业经营模式，缓解土地碎片化问题，提高机械化水平、商品率、农业生产的价值(种植大户增多)。(3)促进农业增效，农民增收，提高农民种植积极性。(4)转移农村剩余劳动力。(5)促进农业产业化进程。
(2022·山东济宁模拟)“田保姆”是一种新型的农事托管模式，农户将农业生产的个别环节或全过程委托给专业机构，专业机构提供的“保姆式”服务涵盖旋耕机耕地、机器播种、无人机植保(下图)等方面。“田保姆”是未来实现我国粮食安全的有利保障措施。据此完成1～2题。1.全过程委托的“田保姆”模式，更适用于A.跨村种田大户农民B.务农务工兼业农民C.经营自家耕地农民D.常年外出务工农民
2.“田保姆”模式对我国粮食生产的主要影响有①加快科技推广，藏粮于技　②确保耕地红线，藏粮于地　③增加农民数量，藏粮于民　④增强粮食流通，藏粮于市A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(2022·四川泸州模拟)在我国一些偏远的山区农村，土地抛荒现象非常严重。政府出台相应的处罚政策，明令凡耕地无故抛荒两年以上者，政府可对该土地享有承包权利的农户予以罚款或者收回土地承包经营权的处罚。于是，多地出现“土地白送，倒贴工钱”雇佣劳力种田的奇怪现象。据此完成3～4题。3.偏远山区农村土地抛荒严重的根本原因是A.农村劳动力不足B.农业产量不稳定C.城乡经济差距大D.土地退化严重
4.能有效解决山区农村土地抛荒问题的措施有①实行土地分散承包　②推广精耕细作　③成立农业专业合作社　④流转土地承包使用权A.①② B.①③C.②④ D.③④
5.(2022·山东省高中名校联考)阅读图文资料，完成下列问题。(18分)棉花是喜温、好光、耐旱、忌涝渍的一年生作物。受自然条件及栽培技术、机械化水平等诸多因素的影响，我国棉花生产时空分布不断变化。标准差椭圆法是分析空间分布方向性特征的经典方法之一。椭圆的长半轴表示的是数据分布的方向，短半轴表示的是数据分布的范围。下图示意1950～2015年我国棉花产量和面积标准差椭圆。
(1)指出1950～2015年我国棉花生产的空间分布特征。(4分)
答案　我国棉花生产的空间分布由集中趋于分散，形成“东南—西北”的格局；棉花主产区由黄河流域棉区转为西北内陆棉区。
(2)分析气候条件对西北棉区棉花生产的有利影响。(6分)
答案　干燥少雨，晴天多，洪涝灾害少；光照强，昼夜温差大，棉花品质好；冬季寒冷，夏季昼夜温差大，病虫害少。