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    3.1《蜀道难》课件 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

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    高中语文人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难教学演示课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难教学演示课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了古惑仔,谪仙人,力士脱靴,“外国人”,浪漫主义,作者简介,文化常识,题目解说,蜀道难,全文结构等内容,欢迎下载使用。


    古体诗也叫“古诗”“古风”,是与近体诗相对而言的诗体。指唐代以前的四言诗(如《诗经》)、五言诗(成熟于汉代)、七言诗(成熟于唐代)和乐府诗。后人沿袭唐人朔风,把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐之后文人仿照他们的体式而写的诗歌,统称为“古体诗” 古体诗格律自由,不拘对仗、平仄、押韵较宽、篇幅长短不限表现在诗题上有歌、行、吟等体载。有四言(《无衣》《观沧海》)、五古(《涉江采芙蓉》)、七古(《将进酒》)、杂言诗(诗句长短不齐,有一字至十字以上,一般为三、四、五、七言相杂,而以七言为主,故习惯上归入七古一类,如《茅屋为秋风所破歌》)等。
    《蜀道难》是古乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题,多写蜀道的艰难和行旅的辛苦。李白《蜀道难》即袭用乐府古题所作。蜀道,蜀中的道路,是唐代由长安通往蜀地的道路。蜀道地势险要,道路难以行走,常用作难以行走的道路的代名词。
    蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。
    蜀道之难,难于上青天。
    蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。
    蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。
    剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
    青泥何盘盘,百步九折萦岩峦
    西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
    上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
    地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
    连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
    飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
    扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
    但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
    “蜀道之难,难于上青天”在诗中三次出现,是不是简单的重复?为什么?
       1.赏析第一小节  (1) 第一处“蜀道之难,难于上青天”中的“难”主要是说山势之高。哪些句子可以体现这一特点?选择你认为写得最精彩的一句来鉴赏一下。 完成下列表格
    领起全文,叹蜀道之 ,为全文奠定雄放的感情基调。(第一部分)
     第二段“蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!”这一句在全段中有什么作用?这句话之前和之后有两处描写的文字,请分别把它勾画出来 ,分别拟个小标题。看看作者在这两处描写中选取了哪些意象?营造了一个怎样的意境?运用了哪些手法? 完成下列表格
    第二段,凸显蜀道之 。
    (1)突出剑阁的险要,易守难攻。(2)“朝避猛虎,夕避长蛇。磨牙吮血,杀人如麻。”以夸张的手法,奇特的想象,极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。(3)揭露蜀中豺狼“磨牙吮血,杀人如麻”,既写猛兽,又映射政治凶险,一语双关。
    第三段,凸显蜀道之 。
    这一段包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写的意图。(1)突出剑阁的险要,易守难攻,历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写,化用张载的语句,劝人引以为戒,警惕战乱发生。(2)“朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。”以夸张的手法,奇特的想像,极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。(3)揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,既写猛兽,又影射政治凶煞,一语双关。作者这样写是要提醒人们注意世事、时局,表明对国事的忧虑与关切。
    从现实的角度写蜀道之难。
    探究《蜀道难》多重意蕴 《蜀道难》 自是古曲,梁、陈作者,止言其险,而不及其他。白则兼采张载 《剑阁铭》“一人荷戟,万夫趑趄,形胜之地,匪亲弗居”等语用之,为恃险割据与羁留佐逆者著戒。惟其海说事理,故苞括大,而有合乐府讽世立教本旨,若第取一时一人事实之,反失之细而不足味矣。 (明•胡震亨 《唐音癸签》卷二十一)
    一、大胆的夸张(雄伟奇险、强烈深刻)二、奇特的想象(心游万仞、思接千载)三、强烈的情感(赞叹惊叹、震撼人心)四、变幻的语言(长短不齐、纵横崛崎)

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