人教部编版五年级上册珍珠鸟课文内容ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册珍珠鸟课文内容ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了小资料，学习目标，要掌握的字词，理解词语，整体感知，小问题等内容，欢迎下载使用。
珍珠鸟，又名珍珠鸡、,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。
1. 会认本课8个生字，认识多音字“挨”，理解生字组成的词语。2. 阅读描写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”与珍珠鸟之间的情意，明白人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。
1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。 文学作品有：《义和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改编为同名影片。。
一卷 猜到 拨开 柜顶 扭动 伏案 生怕 信赖 陪伴 不由自主 神气十足
垂蔓 ：文中指吊篮垂下来的一条长长的茎。
索性 ： 表示直截了当；干脆。
眸子 ： 本指瞳仁(瞳孔,也指眼珠),泛指眼睛。
流泻 ：（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。
信任并依靠。
读一读：挨(ái)打后，他哭了很久，最后挨(āi)着墙睡 着了。
讨论并交流，文中哪里体现“我”对珍珠鸟的喜爱之情？
　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点。
1.从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化？
2.你认为这一变化的原因是什么？能从文中找到原句吗？
信赖，往往创造出美好的境界!
由“怕人”到“亲近”人
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。
作者仅仅是为了给我们讲述这样的故事吗？联系生活实际，谈谈对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解。
作者在文中表达了怎样的思想感情？
文章通过介绍珍珠鸟在“我”的细心照料下，由害怕人到亲近人的过程，表达了作者对珍珠鸟的喜爱，也告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。本句运用了什么修辞方法？
运用了比喻的修辞方法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。
信赖，就给它在屋子里撒欢的自由；信赖，就给它趴在人肩头睡觉的幸福；信赖，就给它更多的关爱，让它感到人的温暖……
“信赖，就给它——”。