小学英语湘少版五年级上册Unit 6 Which one do you want?教学设计

这是一份小学英语湘少版五年级上册Unit 6 Which one do you want?教学设计，共3页。教案主要包含了第三课时，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
Unit 6 Which one do you want? 【第三课时】【教学目标】（一）语言目标1．词汇:复习和巩固已学单词.2．句型:能进一步熟练地运用句型“Which one do you want, the…one or the…one?”/ “The…one, please.”对事物进行比较,并做出选择.3．歌曲:基本会唱Edelweiss.（二）应用目标1．能借助图片和提示,完成E部分的看图作文.2．在创设的情境中,能运用正确的语言有礼貌地、有选择地购物.【教学重难点】1．重点:完成E部分的看图作文.2．难点:歌曲Edelweiss有一定难度,只要求基本会唱. 【教学准备】图片,实物,单词卡片,课文录音,课本图片等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）.【教学过程】I. 热身/复习(Warm-up/ Revision)1．Greetings2．看图片,说歌谣.（有条件的学校最好用课件）Which coat do you want, a long one or a short one?Which scarf do you want, a long one or a short one?Which skirt do you want, a long one or a short one? Which dress do you want, a long one or a short one?Which jacket do you want, a big one or a small one?Which hat do you want, a big one or a small one?Which cap do you want, a big one or a small one?Which shirt do you want, a big one or a small one?Which T-shirt do you want, a big one or a small one?3．学生和同伴一起上台表演上次家庭作业设计的对话.II. 新课呈现(Presentation)1．教师呈现E部分的图片,引导学生看图说话.T: Dick has new clothes. Let's talk about his new clothes. S1: His hat is big.S2: The scarf is long.S3: The jeans are nice.2．教师板书:T: Let's write about Dick's clothes. I have a big hat.My coat is _________________________.The scarf is ___________________________.My shoes are ______________________________.I like my ____________________________.They are _________________________________.3．让学生在横线上填入合适的单词.4．学生上台展示,教师及时评价.5．读歌词,学唱Edelweiss.【作业布置】1．听3-5遍录音,背诵A部分.2．画一幅或贴一张人物着装图,写出5〜7个句子.3．本单元知识拓展(Expansion)外国中小学生的校服:（1）美国:美国的公立学校都不要求学生穿校服.不过学校还是会在学生毕业时为他们准备统一的服装,好让学生们以统一的形象参加毕业典礼和拍集体照.因此,大部分公立学校的服装要求不严,但衣服上最好不要有太大的字或图案,穿着得体就可以.英国:英国校服款式经典优雅,上学期间,学校要求学生必须穿着正统西式校服,男生为正统西装、皮鞋,佩戴领带;女生也要穿着西式正装、女式皮鞋,佩戴领花.英国校服经典的款式、合体笔挺的拉型、优良的品质,以及花样繁复的校徽、帽徽,无一不显示着英国人特有的风度和气质,使一代代英国学生传承了英国人严谨高雅的气质.（2）澳大利亚:和美国不要求学生穿校服比起来,澳大利亚就严格多了.不论是男生还是女生,都必须穿校服、黑皮鞋黑袜子上学,只有上体育课时才能换运动服.