2022-2023学年大庆市萨尔图区六年级数学第二学期期末统考试题含解析

这是一份2022-2023学年大庆市萨尔图区六年级数学第二学期期末统考试题含解析，共9页。试卷主要包含了仔细推敲，细心判断，反复思考，慎重选择，用心思考，认真填空，注意审题，用心计算，看清要求，动手操作，灵活运用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年大庆市萨尔图区六年级数学第二学期期末统考试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1．因为，所以5.7是1.9的3倍，也可以说5.7是1.9的倍数。（________）2．和均为不是0的自然数，且，那么与的最大公因数一定是7。（________）3．两数（不为0）乘积一定是这两个数的公倍数。（______）4．把一个物体分成5份，这样的一份就是，三份就是。 （_________）5．﹣18℃要比0℃低。（________）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．下图是一个正方体展开图，围成正方体后，面3和面（    ）是相对的。A．2 B．4 C．5 D．67．一个长方体的棱长的和是36dm，相交于一个顶点的所有棱长的和是（    ）。A．9dm B．12dm C．18dm8．以下哪一个是 3 和 0.9 的倒数（ ）。A．； B．； C．； D．；9．已知（a，b，c都不为0），这三个数中最小的是（     ）A．a B．b C．c D．无法确定10．学校推行“明眸皓齿”工程，要想不但能统计全校学生各年级近视人数，又能反映出近视人数随高的变化趋势，使用（    ）比较合适。A．条形统计图 B．折线统计图 C．统计表 D．复式条形统计图三、用心思考，认真填空。11． =0.25==5÷（     ）．12．     ÷15====     （小数）13．在①14－x＝8，②7×5＝35，③4÷0.9＝1.8，④＝0，⑤79＜8.3，⑥15，⑦＋20＝75中，等式有（______）个，方程有（______）个。14．24和36的最大公因数是（__________），15和60的最小公倍数是（__________）．15．男生人数比女生人数多，当女生有20人时，男生有（_________）人；当男生人数有20人时，女生人数有（________）人.16．5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数中最大的是________。17．500立方分米＝_____立方米   2升＝_____立方分米18．把 米长的绳子平均分成3段,每段长________米,每段是全长的________19．小刚今年X岁,爸爸的年龄比他的3倍还多2岁．爸爸今年（__________）岁．20．25□是一个三位数，要使这个三位数是2的倍数又是5的倍数，□中填（________）；要使这个三位数是3的倍数又是5的倍数□中填（________）。四、注意审题，用心计算。21．直接写得数。0.1÷0.01＝   0.35×101＝    1.25×8＝    1.44÷1.2＝    0.5×32＝    15×0.06＝     0÷0.98＝   0.22×2＝ 22．脱式计算．﹣+    ﹣+     +（﹣）  ﹣（+） 23．解方程+x=                               3x－=五、看清要求，动手操作。（7分）24．填一填，画一画。（1）小房子先向右平移了（   ）格，再向上平移了（   ）格。（2）画出平行四边形先向左平移4格，再向下平移3格后的图形。25．涂色表示各图下面的分数。六、灵活运用，解决问题。26．妈妈的年龄比小玲的3倍多4岁。妈妈今年37岁，小玲今年多少岁？27．新希望学校买篮球比买足球多花了155元，买回篮球25个，每个35元，买回来的足球每个48元，学校买回来多少个足球？（列方程解决问题）28．同学们采集树种,第一天采集了50 kg,比第二天的2倍少10 kg,第二天采集了多少千克树种?(用方程解答)29．有两根同样长的铁丝，一根围成了一个长7cm,宽5cm，高3cm的长方体，另一根则围成了一个正方体。围成的正方体的体积是多少立方厘米？30．在一个直径为12米的圆形花坛周围铺一条2米宽的水泥路．这条水泥路的面积是多少平方米？


参考答案 一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1、×【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此判断即可。【详解】因为，所以5.7是1.9的3倍，但5.7和1.9都不是整数，所以不能说5.7是1.9的倍数。故答案为：× 此题考查了因数和倍数的意义，注意基础知识的理解，只在整数范畴探讨因数和倍数。2、×【分析】根据两数成倍数关系，最大公因数是较小数，进行分析。【详解】和均为不是0的自然数，且，那么与的最大公因数一定是，所以原题说法错误。 本题考查了最大公因数，两数互质，最大公因数是1。3、×【分析】如果两个数是非零的自然数，这两个数的乘积一定是这两个数的公倍数这是正确的，举例证明即可。【详解】比如4和12，12×4＝48，48是12的倍数，48也是4的倍数，即48是4、12的公倍数；但是，如0.4和12，12×0.4＝4.8，4.8不是0.4和12的倍数；所以两个数的乘积一定是这两个数的公倍数是错误的；故答案为：×。 本题主要考查公倍数的意义，注意公倍数的意义的取值范围。4、×【解析】题目并没有体现平均分，如果这样描述“把一个物体平均分成5份，这样的一份就是，三份就是。”才是正确的，因此这种说法是错误的。故答案为：×。5、√【分析】根据负数大小比较的方法，负数都比0小，进行分析。【详解】﹣18＜0，因此﹣18℃要比0℃低，所以原题说法正确。 本题考查了负数的大小比较，负数＜0＜正数。 二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、C【分析】展开图中，相接的面肯定不是相对面，剩下的面可以简单想象一下做出判断。【详解】和“3”相接的是“1”“2”“4”，排除；“4”不动时，将“3”和“6”折起，它俩也是相接的，排除；因此“3”和“5”是相对的。故答案为：C。 本题考查空间想象能力以及对正方体展开图的掌握情况。相对的面无论如何折起，都不会相接。7、A【分析】长方体的棱长÷4＝长方体的长宽高的和；一个顶点处有三条棱长，分别是长宽高，据此解答。【详解】36÷4＝9（分米）相交于一个顶点的所有棱长的和是9分米。故答案为：A。 本题主要考查长方体有关棱长的应用，解题时要明确：长方体每个顶点连接的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。8、A【解析】略9、C【解析】略10、B【分析】条形统计图能表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况。由此选择即可。【详解】因为要反映近视人数的增减变化趋势，所以要选择折线统计图。故答案为：B。 本题主要考查统计图的选择，一般来说，如果几个数量是并列的，只要求表示数量的多少时，选条形统计图。如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势，则选折线统计图。 三、用心思考，认真填空。11、2;16;20【详解】略12、9，15，24，0.1．【解析】试题分析：根据分数的基本性质的分子、分母都乘3就是；都乘8就是；根据分数与除法的关系=9÷15；9÷15=0.1．解：9÷15====0.1．故答案为9，15，24，0.1．【点评】此题主要是考查除法、小数、分数之间的关系及转化．利用它们之间的关系和性质进行转化即可．13、5    4    【详解】主要考察学生对等式与方程的关系掌握情况。14、12    60    【解析】略15、25    16    【解析】略16、31【分析】相邻的两个奇数相差2，已知5个连续奇数的和，可以求出最中间的奇数，5个连续奇数的和÷5＝最中间的奇数，然后用最中间的奇数＋2＋2＝这5个连续奇数中最大的奇数，据此列式解答。【详解】135÷5＝27，这5个连续奇数中最大的是27＋2＋2＝31。 解答本题的关键是理解相邻的两个奇数相差2。17、0.5    2    【分析】把500立方分米化成立方米，就用500除以进率1000，把2升化成立方分米，因为1升＝1立方分米，所以2升＝2立方分米。【详解】500立方分米＝0.5立方米，2升＝2立方分米。故答案为0.5，2。 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。18、        【解析】用总长度除以3即可求出每段的长度；把总长度平均分成3份，每份是全长的三分之一．每段长：(米)，根据分数的意义可知，每段是全长的．故答案为；．19、3x＋1【解析】根据爸爸的年龄比小刚的3倍还多1岁，得到3x＋1．【分析】通过题目的理解和量之间关系可得出答案，本题考查的是用字母表示数．20、0    5    【分析】（1）根据2、5的倍数特征，一个三位数是2的倍数又是5的倍数，这个数个位为0；（2）既是3的倍数又是5的倍数的数的特征是：个位上的数是0或5且各个数位上数的和是3的倍数；据此解答即可。【详解】由分析可得：25□是一个三位数，要使这个三位数是2的倍数又是5的倍数，□中填0；25□是3的倍数又是5的倍数，个位是0或5；2＋5＝7，7＋0＝7不是3的倍数；7＋5＝12是3的倍数，故□中填5；故答案为：0；5 牢记2、3、5的倍数特征是解答此题的关键。 四、注意审题，用心计算。21、10，35.35；10；1.2；16；0.9；0；0.44【分析】根据小数点的位置移动，小数乘、除法的法则来计算，0除以不为0的数都得0。【详解】0.1÷0.01＝10   0.35×101＝35.35    1.25×8＝10    1.44÷1.2＝1.2    0.5×32＝16    15×0.06＝0.9     0÷0.98＝0   0.22×2＝0.44 此题考查小数乘除法的计算能力，看准小数点位置认真计算即可。  22、（1）（2）2（3）（4）【分析】（1）、（2）按照从左向右的顺序进行计算；（3）先算小括号里面的减法，再算加法；（4）先算小括号里面的加法，再算减法．【详解】（1）﹣+=+=；（2）﹣+=2+=2；（3）+（﹣）=+=；（4）﹣（+）=﹣=  23、x=；x=【详解】+x=                       解：x=－x= 3x-=解：3x=+3x=1x=1÷3x= 五、看清要求，动手操作。（7分）24、（1）6   4（2）【解析】略25、如图：【解析】略 六、灵活运用，解决问题。26、11岁【分析】妈妈的年龄比小玲的3倍多4岁，那也就是妈妈的年龄减4就正好是小玲的3倍，再用差除以3就是要求小玲的年龄。【详解】（37－4）÷3＝33÷3＝11（岁）答：小玲今年11岁。 根据题意先找出小玲3倍的年龄是多少是解题关键，也可根据题意找出等量关系直接列方程解答。27、15个【解析】解：设学校买回来x个足球．25×35-48x=155X=1528、30 kg树种。【解析】解:设第二天采集了x kg树种。2x-10=50    2x=50+10    x=60÷2    x=30答:第二天采集了30 kg树种。29、125立方厘米【解析】略30、12÷2=6（米），6+2=8（米），3.14×（82-62）=87.92（平方米）【解析】略