2022-2023学年广州市海珠区数学六年级第二学期期末调研试题含解析

这是一份2022-2023学年广州市海珠区数学六年级第二学期期末调研试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真审题，细心计算，认真读题，准确填写，反复比较，精心选择，动脑思考，动手操作，应用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广州市海珠区数学六年级第二学期期末调研试题一、认真审题，细心计算1．直接写得数．＋＝        －＝        0.95－＝        －＝2－＝      1－－＝      －＝          ＋－＝ 2．脱式计算，能简算的要简算．－(＋)       －－－－(＋)     10.1×7.2－0.72 3．解方程．4x+2.1=8.5                                 48.34-3.2X=4.5       　2x+2×4=12　                               4×5+3x=26二、认真读题，准确填写4．一个长方体的底面积是30 ，它的高是6 cm，它的体积是（____） 。5．在横线上填上合适的单位。一个墨水盒的体积约是168________      一个集装箱的体积是8________一间卧室的占地面积为30________       一瓶眼药水的容积是5________6．的里面有     个；0.05里有     个．7．12÷（      ）==0.1．8．把两个棱长是4厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是_____，体积是_____。9．在括号里填上最简分数40秒=（______）分                          60公顷=（____）平方千米10．下图中阴影部分面积占正方形面积的（___________）．11．9个是（________），（________）个是。12．×（____）=15×（____）=×（____）=×（____）=113．把一根3米长的绳子平均截成8段，每段长米，每段长占全长的。14．自然数a（a≠0）的最小因数是（________），最小倍数是（________）。三、反复比较，精心选择15．、、中，最简分数有(  )个。A．1    B．2    C．316．在，，，， 中，最简分数有（    ）个。A．2 B．3 C．4 D．517．年有（    ）个月。A．3 B．4 C．6 D．1018．北偏西30°，还可以说成（        ）A．南偏西30° B．西偏北30° C．西偏北60° D．西偏南60°19．m块同样大小的饼叠起来，它们的相当于1块饼的几分之几?A． B． C．20．如图，正方形的面积是5平方米，圆的面积是（    ）平方米。A．5 B．15 C．15.7 D．2021．既是2的倍数、又是3的倍数的最大三位数是（     ）．A．998 B．990 C．999 D．99622．星期天，李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校，下面图（  ）描述的是上面的叙述．A．B．C．23．分数比整数（    ）。A．大 B．小 C．可能大，也可能小24．正方形的边长是质数，它的面积一定是一个（ ）A．质数 B．合数 C．奇数 D．偶数四、动脑思考，动手操作25．在下面的图中涂色表示米。26．画出下图绕点O顺时针旋转90°后再向右平移3格后的图形。五、应用知识，解决问题27．杨大叔家有一面墙的形状如图。杨大叔打算给这面墙贴上瓷砖，如果每平方米的材料费和人工费大约需要150元，完成这项工程大约一共需要多少元？  28．一块地公顷，用这块地的种黄瓜，种茄子，其余的种白菜，种白菜的面积占这块地的几分之几？29．下方格图每个方格的边长表示1分米。 （1）图中点A的位置用数对表示是（       ）。（2）把点A先向上平移一格，再向右平移三格就是点B，点B的位置是（    ）。（3）以点B为圆心，在图中画一个半径是3分米的圆。（4）在圆中画一条直径，使直径通过点（5,6）。（5）这个圆的周长是（       ），面积是（       ）。30．两根铁丝分别长85厘米和68厘米，用一把尺子分别去量它们，都恰好量完且没有剩余，这把尺子最长是多少？31．一次联欢会中,李老师把27块糖和34块巧克力平均分给一组同学,结果糖还剩下3块,巧克力还差2块。这组学生最多有多少人?32．五(1)班男生有21人,女生有28人,现在要把男生和女生分开排队,并且每排的人数相同,每排最多站多少人?这时男生和女生分别站多少排?


参考答案 一、认真审题，细心计算1、;;0.35;;1;0;;【详解】略  2、－     －－－＝－－＝－＝＝1－1＝0－      10.1×7.2－0.72＝－＝10.1×7.2－7.2×0.1＝＝7.2×(10.1－0.1)＝72【解析】略  3、x=1.6,x=13.7,x=2,x=2【详解】略 二、认真读题，准确填写4、0.18【解析】略5、cm3    m3    m2    mL    【解析】略6、8，1．【解析】试题分析：根据分数的基本性质可知，=，根据分数单位的意义可知，的分数单位是，含有8个，则的里面有 8个；根据小数的意义可知，0.01=，里含有1个，则0.01里有 1个．解：由于=，0.01=，则的里面有 8个；0.01里有 1个．故答案为8，1．【点评】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．一个分数的分子是几，其分数单位就是几分之一．7、48;4【详解】略8、160平方厘米    128立方厘米    【分析】棱长4厘米的正方体的一个面的面积是4×4＝16平方厘米，两个这样的正方体拼组出一个长方体后。表面积比原来减少了两个面的面积，体积是原来两个正方体的体积之和，由此即可解答。【详解】表面积是：4×4×6×2﹣4×4×2，＝192﹣32，＝160（平方厘米），体积是：4×4×4×2＝128（立方厘米），答：这个长方体的表面积是160平方厘米，体积是128立方厘米。故答案为160平方厘米；128立方厘米。 此题考查了正方体的表面积和体积公式的灵活应用，抓住两个正方体拼组长方体的方法即可解答。9、        【解析】略10、【解析】略11、    7    【解析】略12、        4【解析】略13、；【分析】求每段长多少米，用总长度除以总段数即可；求每段占全长的几分之几，是把全长看做单位“1”，平均分成几份每份就是几分之一。【详解】3÷8＝（米）1÷8＝故答案为：； 掌握分数的意义是解题关键，要理解分数什么时候表示分率，什么时候表示具体的量。14、1    a    【分析】根据求一个数的因数的方法，一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身，且一个非0的自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。据此即可解答。【详解】自然数a（a≠0）的最小因数是（ 1 ），最小倍数是（ a ）。 此题考查了一个非0自然数的最小因数和最小倍数：一个非0自然数的最大因数和最小倍数都是它本身，最小因数是1。 三、反复比较，精心选择15、B【解析】略16、B【分析】最简分数的意义：分子分母是互质数的分数就是最简分数；据此解答即可。【详解】在，，，， 中，最简分数有，，，共3个。故答案为：B 理解掌握最简分数的含义是解题关键。17、D【分析】一年有12个月，把12个月平均分成6份，每一份是2个月；表示把12个月平均分成6份，取其中的5份，据此解答即可。【详解】12÷6＝2（个）2×5＝10（个）故答案为：D。 本题考查分数的意义，解答本题的关键是掌握把一个整体平均分成几份，每一份就是几份之一。18、C【解析】依据地图上的辨别方向的方法 即“上北下南，左西右东”．北偏西30°，还可以说成西偏北60°．由此可知答案．考点：位置与方向．总结：本题主要考察位置与方向的掌握情况．19、A【详解】略20、C【分析】根据题目所给图提供的信息，可知圆的半径正好是正方形的边长，正方形的面积是5平方米，也就是圆的半径的平方等于5，再去乘圆周率就是圆的面积。【详解】边长×边长＝5（平方米）半径×半径＝53.14×5＝15.7（平方米）故答案为：C。 本题的关键是找出圆的半径与正方形的边长的关系，边长乘边长其实就是半径乘半径，也就是半径的平方，再根据圆的面积公式去计算：圆的面积＝圆周率乘半径的平方。21、D【分析】个位数字是0、2、4、6、8的数是2的倍数，各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数；由此根据2、3的倍数特征判断这个数即可.【详解】既是2的倍数、又是3的倍数的数个位上可能是2、4、6、8、0，要使这个数最大，百位和十位上的数字应该是9，而9+9+8=26,26不是3的倍数，9+9+6=24,24是3的倍数，所以这个最大三位数是996.故答案为D22、A【详解】折线统计图A提供的信息是从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校；由折线统计图B所提供的信息是从公园回到学校，在学校呆了一段时间后，又从学校出去到了某地；由折线统计图C所提供的信息是从公园回到学校，又从学校出去到了某地故选A．23、C【详解】略24、B【详解】除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数．正方形的面积=边长×边长，一个正方形的边长是质数，它的面积是两个质数相乘的积，则这个积的因数除1和它本身外，还有这两个质数，因此，它的面积一定是合数．故选B． 四、动脑思考，动手操作25、【分析】根据分数的意义，米表示把3米平均分成5份，每份就是米。【详解】 此题考查的是对分数的意义的理解。26、如图：【解析】略 五、应用知识，解决问题27、5100元【分析】将这面墙从转折处横向切开，可以分成一个梯形和一个长方形，则完成工程需要的钱数＝墙的面积×每平方米材料费和人工费的价钱＝（梯形的面积＋长方形的面积）×每平方米材料费和人工费的价钱＝[（上底＋下底）×高÷2＋长×宽]×每平方米材料费和人工费的价钱，据此代入数据解答即可。【详解】[（6＋8）×1.6÷2＋6×3.8）]×150   ＝（11.2＋22.8）×150＝34×150＝5100（元）答：完成这项工程大约一共需要5100元。 本题主要考查求组合图形的面积的方法，求解组合图形面积的解题思路主要有三种方法一：把图形分割成常见的图形，再进行加减。方法二：作辅助线给图形补上一部分，转化为常见的图形，再进行加减。方法三：通过“移动或旋转”某一部分，转化为常见的图形，再进行加减。28、【分析】把这块地的面积看作单位“1”，种白菜的面积占这块地的分率是：1－种黄瓜的分率－种茄子的分率，据此解答。【详解】1－－＝－＝答：种白菜的面积占这块地的。 本题考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力。29、（1）（1，3）   （2）（4，4）（3）、（4）如图：（5）18.84dm   28.26dm²【解析】略30、17厘米【分析】根据题意可知，求出85和68的最大公因数即为这把尺子最长的长度。【详解】85＝5×1768＝4×1785和68的最大公因数是17，即这把尺子最长是17厘米。答：这把尺子最长是17厘米。 此题主要考查了求几个数的最大公因数的方法，学生要熟练掌握。31、12人【解析】略32、1人,男生站3排,女生站4排【详解】21和28的最大公因数是1．21÷1=3(排)　28÷1=4(排)答:每排最多站1人．这时男生站3排,女生站4排．