2022-2023学年广西河池市南丹县六年级数学第二学期期末考试模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年广西河池市南丹县六年级数学第二学期期末考试模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了仔细推敲，细心判断，反复思考，慎重选择，用心思考，认真填空，注意审题，用心计算，看清要求，动手操作，灵活运用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广西河池市南丹县六年级数学第二学期期末考试模拟试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1．两个物体的体积相等，则它们的表面积也相等． （______）2．一个不为0的数除以小数，商一定大于被除数。（______）3．数对(6，5)和(5，6)表示同一位置。 （____）4．大于而小于的分数只有1个。（    ）5．等式两边同时乘一个数，所得结果仍然是等式． （________）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．的分子加上2，要使分数的大小不变，分母应（    ）。A．加2 B．乘2 C．加6 D．乘37．下面图形中不能拼成正方体的是（）A、B、C、8．3×=15+2=17，这是根据(  )使计算简便的．A．加法结合律    B．乘法结合律    C．乘法分配律9．右图是一个正方体纸盒的展开图，如果把它折成一个正方体，①号的对面是(  )号．A．③    B．⑤C．④    D．⑥10．妈妈分糖果，不管每人分3颗还是每人分5颗，最后都还剩余1颗。糖果总数可能是（    ）颗。A．30 B．31 C．32三、用心思考，认真填空。11．A=2×3×3×5，B=2×3×5，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________．12．分别用不同的数表示如图中阴影部分占整个图的多少。分数____百分数_____小数_____。13．一个最简分数，如果把它的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，就得到4.2，这个最简分数原来是（______）。14．一个数的是60，这个数的是________；比12的倒数多3的数是________．15．18÷（       ）===（       ）÷40=（       ）(填小数)16．用一根长24厘米长的铁丝焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是（_________）厘米.17．80.8里面含有________个0.8。18．一批黄沙共重吨，如果用去它的，还剩；如果用去了吨，还剩吨。19．在“”这个方程中，当时，________；当时，________。20．把一个棱长4dm的正方体钢块，锻造成宽2.5dm，高2dm的长方体钢块，它的长是（____）dm．四、注意审题，用心计算。21．口算．                 22．计算（能简算的要简算）．（1）+++（2）+﹣（3）﹣（﹣）（4）﹣﹣ 23．解方程．24X+38X=124       X÷12=180      2.5X-0.5×6=7五、看清要求，动手操作。（7分）24．请画出下图绕O点    逆时针旋转90°后得到的图案。25．如图从前面看到的图形是_____，从右面看到的图形是_____．六、灵活运用，解决问题。26．今年妈妈的年龄正好是小轩的3倍.已知妈妈比小轩大24岁，今年妈妈和小轩的年龄是多少岁？(列方程解答)27．明明20分钟写了16个大字，小军30分钟写了24个大字，他俩谁写字快些？28．一个长方体的长是5dm，宽是2cm，高是5cm，它的表面积和体积各是多少？29．一个长方体玻璃缸，从里面量长是4分米，宽是3分米，高是5分米，倒入18升水后，玻璃缸内的水有多深？30．2018年植树节，学校领回600棵树苗，分给六年级全部树苗的，余下树苗的分给了五年级，其余的分给四年级。（1）五年级分得了全部树苗的几分之几？（2）四年级分得了多少棵树苗？


参考答案 一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1、×【解析】略2、×【分析】小数可分为大于1的小数和小于1的小数，根据被除数、除数和商的关系可知，当一个不为0的数除以比1小的小数时，商大于被除数；除以比1大的小数时，商小数小于被除数；由此进行解答。【详解】由分析得：当一个不为0的数除以比1小的小数时，商大于被除数；除以比1大的小数时，商小数小于被除数；所以原题说法错误。故答案为：× 本题考查了小数的除法，关键是要理解当一个不为0的数除以比1小的小数时，商大于被除数；除以比1大的小数时，商小数小于被除数。3、×【解析】数对(6，5)表示第6列第5行，而数对(5，6)表示第5列第6行。4、×【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）分数大小不变，把和的分子和分母同时扩大无数倍即可解答。【详解】把和的分子和分母同时扩大无数倍，那么大于而小于的分数就有无数个，故判断错误。 本题考查分数的大小比较，解答此题的关键是依据分数的基本性质将两个的分子分母扩大若干倍，即可找到无数个介于它们之间的分数，从而推翻题干的说法。5、×【详解】等式的两边同时乘一个相同的数，等式仍然成立，本题没说是同一个数，所以错误，  故答案为：×． 二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、D【分析】依据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而正确解答即可。【详解】的分子加上1，变成了1＋2＝3，扩大了3÷1＝3倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大3倍；变成4×3＝12，因此分母应加上12－4＝8；即分母乘3或者加8；故答案为：D 这道题是对分数基本性质的应用，弄清楚分子扩大的倍数，是解答本题的关键。7、A,C【解析】解：根据正方体展开图的特征，图A和图B不能拼成正方体，图B可以拼成正方体。故选：A，C。【分析】根据正方体展开图的11种特征，图A和图C都不属于正方体展开图，不能拼成正方体；图B属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，能拼成正方体。正方体展开图有11种特征，分四种类型，即：第一种：“1﹣4﹣1”结构，即第一行放1个，第二行放4个，第三行放1个；第二种：“2﹣2﹣2”结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3﹣3”结构，即每一行放3个正方形，只有一种展开图；第四种：“1﹣3﹣2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形。8、C【解析】略9、D【解析】略10、B【分析】因为糖果数每人分3颗还是每人分5颗，最后都还剩余1颗，所以就是求3和5的公倍数后再加上1。【详解】3和5的最小公倍数是：3×5＝15。15×2＋1＝30＋1＝31（颗）故答案为：B 本题主要考查公倍数，关键是因为求出符合条件的公倍数后，最后还要加上剩下的1颗糖。 三、用心思考，认真填空。11、30    1      【解析】（1）根据最大公因数的意义，最大公因数就是A和B公因数中最大的一个，即最大公因数是A和B都含有的质因数的乘积，所得的积就是它们的最大公因数；（2）根据最小公倍数的意义，最小公数就是A和B公倍数中最小的一个，即最小公倍数是A和B都含有的质因数的乘积，再乘上A和B独自含有的质因数，所得的积就是它们的最小公倍数．【详解】A=2×3×3×5，B=2×3×5，  A和B的最大公因数是2×3×5=30，最小公倍数是2×3×3×5=1．故答案为：30，1．12、    50%    0.5    【分析】先数出一共有多少个小长方形，再数出阴影部分一共占有多少个，然后根据分数的意义，写出这个分数，再用分子除以分母化成小数，再把小数化成百分数。【详解】图中一共有80个小长方形，其中阴影部分有40个；阴影部分就占＝；1÷2＝0.5＝50%。所以分数是，百分数是50%，小数是0.5。故答案为，50%，0.5。 本题综合考查了分数的意义，约分的方法，以及分数、百分数、小数三者之间的互化。13、【分析】它的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，则整个分数相当于扩大了3×4＝12倍，求原来是多少，则用4.2除以12即可【详解】4.2÷12＝42×＝ 在分数的基本性质基础上，理解整个分数实际上是扩大了12倍是解决此题的关键。14、1【分析】①已知一个数的是60，用60除以求出这个数，然后再乘上即可；②先算12的倒数，即1÷12，然后再加上3即可．根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．【详解】解：①60÷× =108× =1．答：这个数的是1．②1÷12+3= +3=3．答：是3．故答案为1，3．15、30   35   24   0.6【解析】略16、2【解析】略17、101【分析】用80.8除以0.8，即可得解。【详解】80.8÷0.8＝101答：80.8里面含有 101个0.8。故答案为：101 本题考查一位小数除法的计算方法，计算时注意小数点的移动。18、；【分析】把这批黄沙的重量看作单位“1”，如果用去它的，那么还剩1－；如果用去了吨，那么还还剩－（吨）。【详解】1－＝－＝－＝（吨）故答案为：； 分数在具体的题目中的区别：带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．19、1.2    2.07    【分析】把代入方程，解方程求出x的值；把代入方程，求出y的值。【详解】在“”这个方程中，当时0.9x＝1.08解：x＝1.08÷0.9x＝1.2在“”这个方程中，当时：y＝0.9×2.3＝2.07 此题主要考查解方程，根据等式的性质，等式两边同时乘或除以相同的数（0除外）等式仍然成立。20、12.8【详解】4×4×4÷（2.5×2）＝64÷5＝12.8（分米）答：它的长是12.8dm．故答案为12. 四、注意审题，用心计算。21、1；  ；  ；  ；  ；【详解】略  22、1；；；【详解】（1）+++＝（+）+（+）＝1+＝1（2）+﹣＝﹣＝（3）﹣（﹣）＝﹣＝（4）﹣﹣＝﹣（+）＝﹣1＝  23、2;2160;4【详解】略 五、看清要求，动手操作。（7分）24、如图：【解析】略25、        【解析】这个立体图形由6个相同的小正方体组成，从前面能看到6个正方形，分两行，下行4个，上行2个，左齐；从面只看到一列2个长方形． 六、灵活运用，解决问题。26、妈妈：36岁   小轩：12岁【解析】解：设小轩x岁，妈妈3x岁，3x-x=24x=1212×3=36（岁）答：妈妈36岁，小轩12岁。27、一样快【解析】明明每分钟：16÷20=0.8（个）小军每分钟：24÷30=0.8（个）0.8个=0.8个28、720平方厘米；500立方厘米【分析】根据长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，长方体体积＝长×宽×高，列式解答即可。【详解】5分米＝50厘米（50×2＋50×5＋2×5）×2＝（100＋250＋10）×2＝360×2＝720（平方厘米）50×2×5＝500（立方厘米）答：它的表面积是720平方厘米，体积是500立方厘米。 本题考查了长方体的表面积和体积，长方体有6个面，相对的面完全一样。29、1.5分米【分析】用水的体积÷玻璃缸的底面积即可。【详解】18÷（4×3）＝18÷12＝1.5（分米）答：玻璃缸内的水有1.5分米深。 本题考查了长方体体积，长方体体积＝长×宽×高＝底面积×高。30、（1）（1-）×=（2）600×（1--）=120（棵）【解析】（1）600棵树苗，分给六年级全部树苗的，余下树苗是1-=，而余下的分给了五年级，也就是×=，所以五年级分得树苗的=（1-）×=。（2）四年级分得的树苗占总数的分率=1--= 所以分得的树苗棵数=600×=120（棵）。本题主要考查利用分数单位“1”解决实际问题，难度系数-稍难。