2022-2023学年江苏省苏州市相城区数学六下期末检测模拟试题含解析

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这是一份2022-2023学年江苏省苏州市相城区数学六下期末检测模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了仔细推敲，细心判断，反复思考，慎重选择，用心思考，认真填空，注意审题，用心计算，看清要求，动手操作，灵活运用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省苏州市相城区数学六下期末检测模拟试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1．一个鱼缸的容积是。（______）2．假分数都比1小．（_______）3．形状不规则的物体也能求出它们的体积．（_________）4．分母为4的最简分数都能化成有限小数。（________）5．体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大．（_______）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．配制一种盐水，100克水中加5克盐，这种盐水中盐的重量占盐水的（）。A． B． C． D．7．下图中阴影部分用分数表示为（）。A． B． C．8．如果20÷a＝b（a、b是自然数），那么a和b的最小公倍数是（）。A．a B．b C．20 D．无法确定9．小林和小明骑自行车从学校沿着一条路线到20千米的公园，已知小林比小明先出发，它们俩所行的路程和时间的关系如图所示。下面说法正确的是（）。A．他们都骑行了20千米 B．两个人同时到达森林公园C．小林在中途停留了1小时 D．相遇后，小林的速度比小明慢10．一个数除以，就是把这个数(　　)．A．缩小到原来的` B．缩小C．扩大到原来的5倍 D．除以5三、用心思考，认真填空。11．39和13的最小公倍数是（_____），18和24的最大公因数是（______）。12．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。（______）0.43 （______） 1.2（______）1 （______）13．把一根2m长的木料锯成同样长的5段,每段的长度是这根木料的（______）,每段长（_______）m。14．的分数单位是（________），有（________）个这样的单位，再添上（________）个这样的单位就是最小的质数。15．的分数单位是（_____）,它有（_____）个这样的分数单位,再加上（_____）个这样的分数单位就是最小的质数。16．百分数在我们的日常生活中运用非常广泛，请你举出三个百分数的例子，并写出它们表示的意义：（1）（2）（3）17．一根长方体的木料长10dm，锯成两个相同的长方体后，表面积增加了40dm2，这根木料原来的体积是_____dm1．18．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。 _____ ______ ______19．的倒数是（_______）。20．一根长方体木料长2米，如果把它截成两根1米长的长方体木料，表面积就增加4厘米2，这根木料的体积是_____厘米1．四、注意审题，用心计算。21．直接写出得数． 22．用你喜欢的方法计算。①－＋ ②－（－） ③－＋－④＋＋ ⑤7－（－） ⑥＋－ 23．解方程．χ- = χ+ =五、看清要求，动手操作。（7分）24．填一填，画一画。（1）小房子先向右平移了（）格，再向上平移了（）格。（2）画出平行四边形先向左平移4格，再向下平移3格后的图形。25．画出绕A点逆时针旋转90°后的图形。六、灵活运用，解决问题。26．某小学有男生138名，男生人数比女生的少。女生有多少名？27．某电视机厂计划30天生产电视剧7500台，实际比原计划多生产1500台，实际每天比原计划多生产多少台？28．希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室．（1）这间教室的空间有多大? （2）现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖，扣除门、窗、黑板面积6平方米，这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?29．6的因数有1，2,3,6，这几个因数正好可以写成一道加法算式：1＋2＋3＝6。下面这几个数中有一个数也可以把它的全部因数正好写成一道加法算式，请你找出这个数，并且写出加法算式。8 12 16 20 2830．王青买了6本笔记本和4枝圆珠笔，共用去22元。每枝圆珠笔1.9元，每本笔记本多少钱？

参考答案一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1、×【分析】一瓶矿泉水的容积约是500ml，而一个鱼缸的容积是150ml，比矿泉水的容积还小，这是不符合实际情况的。【详解】一个鱼缸的容积是。不合实际，这句话是错的。故答案为：×。要在日常生活中处处留心，多观察。2、✕【解析】略3、√【分析】由于一些物体的形状不规则，所以用排水转化的方法，即水面上升的体积就等于不规则物体的体积；据此进行解答.【详解】形状不规则的物体也能求出它们的体积，如排水法等。说法正确故答案为：√ 此题考查了某些实物体积的测量方法，通常通过排水法进行测量4、√【分析】把一个分数化成最简分数后，如果分母中除了2和5以外，不再含有其它的质因数，那么这样的分数就能化成有限小数，据此判断。【详解】4＝2×2，4只含有质因数2，不再含有其它质因数，所以分母为4的分数都能化成有限小数。故答案为：正确。分数化成小数，用分母去除分子，能除尽的就化成有限小数，不能除尽的，不能化成有限小数。掌握一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。5、×【解析】体积单位、面积单位和长度单位是不同的计量单位，无法进行比较．二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、B【分析】先求出盐水的总重量，然后用盐的重量除以盐水的总重量。【详解】5÷（100＋5）＝5÷105＝故答案为：B 求一个数占另一个数的几分之几，用除法。7、C【解析】略8、D【分析】因为20÷a＝b（a、b是自然数），所以ab＝20，当两个数互质时它们的最小公倍数是它们的乘积，a、b是自然数，不一定互质，所以a和b的最小公倍数不确定。【详解】由分析可知a和b的最小公倍数无法确定。故选择：D 此题考查最小公倍数的求法，当两个数互质时它们的最小公倍数是两数之积；当两个数是倍数关系时，它们的最小公倍数是较大数。9、A【分析】通过观察统计图可以看出，横轴表示所用的时间，纵轴表示所行的路程，然后根据横轴和纵轴表示的的信息进行分析。【详解】小林和小明都是从学校沿着同一条路去20千米外的公园，所以它们所行的路程相等，故答案A正确；根据统计图的横轴可以看出小林和小明不是同时到达公园，故答案B不正确；根据横轴可以看出小林有1－0.5＝0.5小时没有动，说明中途停留了，停留时间为0.5小时，故答案C不对；根据统计图可以看出他们相遇后小林又行驶2－1＝1小时到达公园，而小明又行驶了2.5－1＝1.5小时到达公园，小林用时短说明小林的速度快，故答案D不对。故答案为：A 此题考查的是复式折线统计图，会看复式折线统计图是解题的关键。10、C【解析】略三、用心思考，认真填空。11、39 6 【解析】略12、＜＞＝＜【详解】比较大小，主要考查分数和小数之间的转化，可以都化成小数进行比较，也可以都化成分数进行比较，合理选择合适的方法。13、【解析】略14、 13 3 【分析】一个分数的分数单位是分母分之一，把带分数转换成假分数，分子是几，就有几个这样的分数单位，最小的质数是2，两者相减，分子是几，就需要再添上几个这样的分数单位，据此解答。【详解】＝，2－＝；的分数单位是，有13个这样的单位，再添上3个这样的单位就是最小的质数。此题主要考查分数单位的认识，明确一个分数的分数单位是分母分之一，求带分数有几个分数单位，先转换成假分数，分子是几有几个这样的分数单位。15、 6 20【解析】略16、（1）五（四）班学生的近视率是30%，表示近视的人数占全班人数的30%；（2）姐姐买的羊毛衫羊毛含量是86%，表示羊毛含量占整件衣服的86%；（3）一瓶饮料果汁含量占50%，表示果汁质量占这瓶饮料质量的50%。【详解】略17、2【解析】40÷2×10＝20×10＝2（dm1）答：这根木料原来的体积是2dm1．故答案为2．18、＜＞＞【解析】同分母分数大小比较，只需比较分数的分子即可，分子大的分数就大；异分子分母大小比较，线通分，把它们化成同分母分数再比较。【详解】<；>；=， =， >，所以>。故答案为：<；>；>。19、6【解析】略20、2【解析】解：2米＝200厘米4÷2×200＝2（立方厘米）答：这根木料的体积是2立方厘米．故答案为2．【点评】抓住长方体的切割特点和增加的表面积，求出这个长方体木料的横截面的面积是本题的关键．四、注意审题，用心计算。21、【详解】略 22、；；；；【分析】①根据加法交换律简算；③根据加法交换律和减法性质简算；其余各算式根据分数加减混合运算顺序计算。【详解】①＝＝1－＝②－（）＝＝③＝（）－（）＝1－＝④＝＝＝⑤7－（）＝7－＝⑥＝＝＝此题是考查分数加减混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算。 23、ⅹ= ⅹ=【解析】略五、看清要求，动手操作。（7分）24、（1）6 4（2）【解析】略25、【解析】略六、灵活运用，解决问题。26、144人【解析】138÷（1-）=144（人）27、50台【解析】略28、210立方米、 32.4平方米【解析】略29、281＋2＋4＋7＋14＝28【解析】略30、2.4元【分析】根据题意可知，6本笔记本的钱加上4枝圆柱笔的钱＝22，再根据单价×数量＝金额，先算出4枝圆珠笔的钱，然后用总价格减去，再除以笔记本数量，即是笔记本单价。【详解】（22－4×1.9）÷6＝（22－7.6）÷6＝14.4÷6＝2.4（元）答：每本笔记本2.4元。此题主要考查学生对单价、金额和数量之间等量关系的理解与实际应用解题。