2022-2023学年福建漳州芗城区六年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年福建漳州芗城区六年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了仔细填空，准确判断，谨慎选择，细想快算，能写会画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年福建漳州芗城区六年级数学第二学期期末质量检测模拟试题一、仔细填空。1．==2．= =（   ）÷12=（    ）（填小数）3．一件上衣原价500元，现按七五折出售，应卖（_____）元。4．一个数是60的因数，又是15的倍数，这个数是（______），（______）或（______）。5．把7米长的铁丝平均分成8份，每段长是7米的（________），每段长（________）米。6．x与7.2的和是（______）．比x的6倍多1.5的数是（_______）．7．5.375里有（_______）个   ，（_______）个是．8．我会填.5.02m3=（_______）dm3     4.08L=（_______）ml    12.43dm3 =（________）dm3 （_______）cm39．用一根36厘米长的铁丝做一个正方体框架。如果用纸片把它包起来，需要（___________）平方厘米的铁皮.体积是（_________）立方厘米。10．把下列的分数化成小数，小数化成分数．=（_________）    =（_________）    0.16=（_________）   1.25=（_________）二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）11．大于而小于的真分数有 2 个。（____）12．一班和二班女生都占本班人数的，说明两个班的女生人数同样多。（_____）13．方程一定是等式，等式也一定是方程。（______）14．把两个完全相同的长方体拼成一个大长方体，体积和表面积都不变。（______）15．求木桶的容积就是求木桶的体积．                            （__________）16．把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。（________）三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17．在0.36，，中，最大的数是（    ）。A．0.36 B． C．18．、是非零自然数，，那么、的最小公倍数是（      ）。A． B． C． D．119．在、0.67、、0.7中，最大的数是（    ）。A． B．0.67 C． D．0.720．如果a是一个自然数，那么偶数可以表示为（    ）．A．a-1 B．a+2 C．2a21．下列说法错误的是（    ）。A．要描述某工厂各车间的产量情况，应选用条形统计图B．要描述第一小组5位同学的数学成绩情况，应选用折线统计图C．要描述某病人的体温变化情况，应选用折线统计图D．要描述两个商场月营业额的增长情况，应选用复式折线统计图四、细想快算。22．直接写出得数。（1）    （2）    （3）    （4）（5）    （6）    （7）    （8） 23．脱式计算（能用简算的要简算）++                +(-)             +++ 24．解方程（1）x×=                        （2）x﹣x=（3）x﹣0.15x=37.4                    （4）x+x=五、能写会画。25．在方格纸上分别画出从正面、左面、上面观察到的图形。26．在方格纸上画出平行四边形ABCD绕点D逆时针旋转90°后的图形27．在方格纸上画出从正面、上面、左面看到的图形．六、解决问题28．一堂课共时，学生自主探究用了时，教师讲解用了时，其余的时间是学生练习，学生练习的时间是多少？29．宜兴横山水库生态环境优良，库区总面积达1070公顷，比油车水库占地面积的3.5倍还多20公顷。油车水库占地面积是多少公顷？（列方程解答）30．在一家快递公司寄物品时，不超过1千克的物品需要8元，以后每增加1千克(不足1千克按1千克计算)需要增加邮费6.5元。张叔叔邮寄一些物品，一共付费73元，他邮寄的物品最多重多少千克？31．在一个直径是10米的圆形喷水池周围有一条宽1米的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？32．修一条长300米的路，甲队单独修要6天完成，乙队单独修要5天完成，两队合修要多少天完成？


参考答案 一、仔细填空。1、6；16【详解】根据分数的基本性质，把的分母乘2，分子也要乘2，得到 ；把的分子乘4，分母也要乘4，得到 ．2、12､9､0.75【详解】略3、375【解析】略4、15    30    60    【分析】根据一个数最大的因数是它本身，最小的倍数也是它本身进行分析，利用因式分解找出60的因数，再算出15的倍数，据此解答。【详解】60的因数有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、6015的倍数有：15、30、45、60、75……所以既是15的倍数，又是60的因数有：15、30、60故答案为：15、30、60 此题考查的是因数倍数的求法，依据因数和倍数的性质是解题的关键。5、        【分析】要求每段占全长的几分之几，是把这段铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成8份，每份占全长的；这段铁丝平均分成8段，求每段的长度，用除法即可；【详解】1÷8＝7÷8＝（米）故答案为：； 本题主要是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示时，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。6、x+7.2    6x+1.5    【详解】略7、13，1．【解析】试题分析：（1）要求5.375里有多少个，用除法计算；（2）一个数的几分之几是多少，求这个数也是用除法计算．解答：解：（1）5.375=×8=13；（2）=×8=1．故答案为13，1．点评：本题主要考查学生对除法意义的理解及运用．8、5020    4080    12    430    【解析】略9、54    27    【解析】略10、0.6    0.7            【详解】略 二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）11、×【解析】略12、×【解析】本题只说了两个班的女生都占本班人数的，而本班的总人数是多少都不知道，即单位“1”不清楚，无法比较他们的大小。故结论是错误的×。本题主要考查关于单位“1”的准确把握和使用，难度系数-易。13、×【分析】等式和方程式的区别在于，用等号“＝”连接的式子，叫做等式；方程式也是等式，是含有未知数的等式；但等式不一定是方程。【详解】根据分析可知，方程一定是等式，但等式不一定是方程。所以原题说法错误。 此题主要考查学生对等式和方程式的判定方法，需要理解方程一定是等式，但等式不一定是方程。14、×【分析】把两个一样的正方体拼成一个长方体后，所占的空间没变，所以体积不变，但是表面积变了，减少了两个面的面积。【详解】把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积不变但是表面积变了。故判断为：×。 此题关键是理解组合图形的表面积和体积的求法。15、×【解析】略16、×【分析】我们知道当两个物体拼接时，重合的两个面导致两个物体的表面积减少。而体积之和不变。把两个完全一样的正方体拼成一个长方体也是一样的道理。【详解】如图：两个一样的正方体拼成一个长方体，长方体表面积减少了原来正方体的两个面的面积，而长方体的体积还是原来两个正方体的体积之和。故答案为×。 这样的题还是画一个示意图比较容易分析，而且通过画示意图，能够加深学生对于立体图形的结构的印象，认识更加深刻。 三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17、B【分析】把分数化成小数，根据小数大小的比较方法比较即可。【详解】＝0.4，＝0.3750.36＜0.375＜0.4最大的是。故选择：B。 分数与小数比较大小，一般把分数化成小数来比较。分数化小数，用分子除以分母商用小数表示即可。18、C【解析】略19、C【分析】将分数化为小数，再根据小数大小的比较方法确定最大数即可。【详解】＝，＝0.80.8＞0.7＞0.67＞，所以＞0.7＞0.67＞即最大数为故答案为：C 本题主要考查分数与小数的大小比较，一般情况将分数化为小数进行比较。20、C【详解】略21、B【分析】统计图的选择原则：一般来说，如果几个数量是并列的，只要求表示数量的多少时，选条形统计图。如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势，则选折线统计图。【详解】A． 要描述某工厂各车间的产量情况，应选用条形统计图，说法正确B.  要描述第一小组5位同学的数学成绩情况，应选用条形统计图，选项说法错误；C． 要描述某病人的体温变化情况，应选用折线统计图，说法正确；D． 要描述两个商场月营业额的增长情况，应选用复式折线统计图，说法正确。故答案为：B 本题考查了统计图的选择，条形统计图从图中直观地看出数量的多少，便于比较；折线统计图不仅能看清数量的多少，还能反映数量的增减变化情况。 四、细想快算。22、（1）；（2）；（3）；（4）（5）；（6）3；（7）0；（8）【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法则计算；含有分数和小数的加减法，根据数据特点，将小数转化为分数或者分数转化为小数再计算。【详解】（1）    （2）    （3）    （4）（5）    （6）    （7）    （8） 基础题，认真即可，注意结果要化成最简分数。  23、1；；2【详解】++            +(-)             +++=++          =-+         =（+）+（+）=1                =              =1+1                                   =2  24、（1）x=（2）x=（3）x=44（4）x=．【分析】（1）根据等式的性质，等式两边同时除以；（2）先计算x﹣x=x，根据等式的性质，然后等式两边同时除以；（3）先计算x﹣0.15x=0.85x，根据等式的性质，然后等式两边同时除以0.85；（4）先计算x+x=x，根据等式的性质，然后等式两边同时除以．【详解】（1）x×=解：x×÷=÷x=（2）x﹣x=解：x=x÷=÷x=；（3）x﹣0.15x=37.4解：0.85x=37.40.85x÷0.85=37.4÷0.85x=44；（4）x+x=解：x=x÷=÷x=． 五、能写会画。25、【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形居中；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边，从上面看到的图形是两行：上层3个正方形，下层一个正方形居中；据此画图即可。【详解】根据题干分析，作图如下： 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。26、见详解【分析】先找到A的对应点A′，它距D点为3个格子的距离，而且DA′与DA的夹角是90°；同理也可以找到B的对应点B′点，C的对应点C′点，然后顺次连接A′点、B′点、C′点和D点即可。【详解】 做旋转后的图形时，也可以将与旋转点相连的边按一定的方向和角度旋转，再将旋转后的图形补完整即可。27、【详解】略 六、解决问题28、 时【解析】 （时）29、300公顷【解析】略30、 (73－8)÷6.5＋1＝11(千克)答：他邮寄的物品最多重11千克。【解析】略31、34.54平方米【分析】用10÷2求出内圆半径，然后加上1求出外圆的半径，再根据圆环面积＝即可解答。【详解】内圆半径：10÷2＝5（米）外圆半径：5＋1＝6（米）圆环面积：3.14×（62－52）＝3.14×（36－25）＝3.14×11＝34.54（平方米）答：小路的面积是34.54平方米。 此题主要考查学生对圆环面积公式的理解与应用，需要掌握公式：圆环面积＝。32、天【解析】把总工作量看作单位“1”，根据“工作效率=工作量÷工作时间”，甲队的工作效率是、乙队的工作效率是，再根据“工作时间=工作量÷工作效率”，用总工作量“1”除以两队的工作效率之和（+）．【详解】1÷（+）=1÷=（天）答：两队合修要天完成．