2022-2023学年辽宁省抚顺市清原县六年级数学第二学期期末监测试题含解析

这是一份2022-2023学年辽宁省抚顺市清原县六年级数学第二学期期末监测试题含解析，共10页。试卷主要包含了仔细填空，准确判断，谨慎选择，细想快算，能写会画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年辽宁省抚顺市清原县六年级数学第二学期期末监测试题一、仔细填空。1．一件衣服的原价是80元,打九折后的价格是________元。2．用体积1立方厘米的小正方体木块，搭成一个体积是1立方分米的大正方体，需要（______）这样的小正方体木块；如果把这些小正方体木块一个挨一个排成一行，长（______）米。3．的分数单位是（_____），再添加（______）个这样的单位就是最小的合数。4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○          ○        0.15○           ○5．500立方厘米=________立方分米       6300立方厘米=________升6．把5米的电线剪成相等的7段，每段长度是1米的____，是5米的____。7．（填小数）。8．要使是一个假分数，是一个真分数，则a＝（______）。9．1路公共汽车每6分钟发一次车，2路公共汽车每8分钟发一次车，8：00两路公共汽车同时从起点发车，下次同时发车是（______）。（填时刻）10．观察物体．（1）从上面看，①和（__________）看到的形状相同．（2）从正面看，②和（__________）看到的形状相同．（3）从左面看，②和（__________）看到的形状相同．二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）11．折线统计图是用长短不同的直条来表示数量的多少．     （_______）12．24＋9＝33是等式，也是方程。（______）13．大于而小于的最简分数只有和。（______）14．把1分解质因数是2×3×5×7＝1．     （_______）15．互素的两个数中，其中有一个一定是素数。（______）16．扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。（______）三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17．用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，它的面积是（ ）。A．6平方厘米           B．10平方厘米C．15平方厘米       D．21平方厘米18．下列4组数中，只有公因数1的一组数是（    ）。A．21和28 B．18和27 C．10和25 D．15和2819．下图中哪个图形的周长最长？    (       )A．正方形 B．圆 C．等边三角形20．9×21×53×2437的积是（    ）。A．奇数 B．偶数 C．不能确定21．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（    ）。A．意义相同 B．分数单位相同C．分数值相等 D．以上都不对四、细想快算。22．直接写得数．＋＝      －＝       －＝       ＋＝      ＋＋＝－＝      3－＝         ＋＝      －＝      0.53＝ 23．计算下面各题,能简算的要简算．+-    -++++    2---    + 24．解方程．-x= x-x=15 +x=五、能写会画。25．在直线上用点分别表示下面的两个数。0.25        26．操作题。（1）画出三角形OAB绕点O顺时针旋转90°的图形。    （2）画出三角形OAB沿虚线的轴对称图形。27．以虚线为对称轴，画出下列图形的另一半。六、解决问题28．运动会上，五年级参加比赛的情况如下:参加长跑比赛的有26人，参加短跑比赛的有30人，长跑比赛和短跑比赛都参加的有12人，五年级参加比赛的共有多少人?29．有两堆沙子，第一堆重吨，第二堆比第一堆重吨，两堆共重多少吨？30．做一个无盖的正方体铁皮水箱，底面积是0.81dm2  ， 至少用多少平方厘米的铁皮？31．小红帮妈妈打一份稿件，先打了这份稿件的，又打了这份稿件的．还剩这份稿件的几分之几没打？32．把一块棱长为8厘米的正方体钢坯锻造成长16厘米，宽5厘米的长方体钢板，这块钢板有多厚？


参考答案 一、仔细填空。1、72【解析】九折后的价格是原价的90%，用原价乘90%即可求出打折后的价格。80×90%=72(元)故答案为：72。2、1000    10    【解析】略3、    22    【解析】略4、>、  <、 = 、  =【解析】略5、0.5    6.3    【解析】1立方分米=1000立方厘米，1升=1000立方厘米，把低级单位换算成高级单位要除以进率。【详解】500÷1000=0.5，所以500立方厘米=0.5立方分米；6300÷1000=6.3，所以6300立方厘米=6.3升。故答案为：0.5；6.36、        【分析】把5米的电线剪成相等的7段，根据分数的意义，每段是全长即5米的，长5×＝米，米是1米的÷1＝。【详解】每段是全长即5米的，每段长度是1米的：5×÷1＝。故答案为；。 完成本题要注意前后所求两个分率的单位“1”是不同的。7、49；21；0.875【分析】一个分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，除法算式中被除数、除数同时乘或除以相同的数（不为0）商不变；一个分数的分子、分母同时乘或除以相同的数（不为0）分数的大小不变，分数化成小数，分子除以分母用小数表示其商即可。【详解】由分析可知： ， ； 所以（填小数）。故答案为：49；21；0.875 此题主要考查分数与除法的关系，分数的基本性质以及分数化小数的方法，认真计算即可。8、5【分析】根据真、假分数的特征即可解答。【详解】是一个假分数，说明a≥5；是一个真分数，a＜6；则a＝5。 分子比分母小的分数叫真分数；分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数。9、8：24【分析】由题意可知，8：00两路公共汽车同时从起点发车，而1路公共汽车每6分钟发一次车，2路公共汽车每8分钟发一次车，则他们下一次同时出发要经过的时间是6和8的最小公倍数；据此解答即可。【详解】6＝2×3；8＝2×2×2，所以6和8的最小公倍数是24；所以从第一次开始同时出发后要经过24分钟才会同时发车，此时的时刻是8：24。故答案为：8：24 本题主要考查了公倍数问题，关键是要掌握求两个数的公倍数方法。10、④    ⑤    ③    【解析】略 二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）11、×【解析】略12、╳【解析】略13、×【分析】举例说明即可。【详解】＝，＝，＜＜，所以原题说法错误。 本题考查了分数的基本性质和大小比较，通过分数的基本性质，大于而小于的最简分数有无数个。14、×【分析】分解质因数是把一个合数写成几个质数相乘的形式，据此把1分解质因数，然后分析判断．【详解】把1分解质因数是：1=2×3×5×7，所以把1分解质因数是2×3×5×7=1，这是错误的；故答案为；错误．15、×【解析】略16、×【分析】根据扇形统计图的特征，能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系；条形统计图能够清楚地看出数据的多少；折线统计图不但能看出数据的多少，而且还能看出其变化情况，据此求解。【详解】扇形统计图能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，看不出数据的多少，本题说法错误。 此题主要是考查扇形统计图的特征，属于基础知识。 三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17、C【解析】【思路分析】：结合质数考查长方形的面积。【名师解析】：有“用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形”可知长方形的周长是16，那么长加宽的和就是8，又因为长和宽都是质数，得到长=3  宽=5，S=3×5=15，故选C.【易错提示】：由质数这个隐含条件得出长和宽的值。18、D【分析】根据互质数的意义，公因数只有1的两个数叫做互质数。据此解答。【详解】选项A，因为21和28都是7的倍数，所以21和28的公因数有1、7；选项B，因为18和27都是3的倍数，所以18和27的公因数有1、3、9；选项C，因为10和25都是5的倍数，所以10和25的公因数有1、5；选项D，15和28只有公因数1，也就是15和28是互质数。故选：D 此题考查的目的是理解因数、公因数的意义，掌握求两个数的公因数的方法。19、A【分析】根据正方形、圆和三角形的计算公式，把边长或者半径代入求解后，比较即可．此题的关键是代入公式计算后进行比较．【详解】代入公式计算可得：A、正方形周长：C=a×4=4a，B、圆的周长：C=πd=3.14a，C、等边三角形周长：C=a×3=3a，通过比较可知，4a＞3.14a＞3a，所以最长的为正方形的周长，故选A．20、A【分析】根据奇数×奇数＝奇数，奇数×偶数＝偶数，据此解答。【详解】9×21×53×2437的积是奇数。故答案为：A 此题主要考查了学生对奇数、偶数的运算规律的理解于掌握。21、C【分析】把这个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示；把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分数单位；异分母分数比大小，先通分再比较。【详解】A． 表示把整体平均分成5份取3份，表示把整体平均分成15份，取9份，所以意义不相同；B． 的分数单位是，的分数单位是，所以分数单位不相同；C． ＝，分数值相等，说法正确；D． C是正确的。故答案为：C 本题考查了分数的意义、分数单位及分数大小比较，注意并理解“平均”这两个字的含义。 四、细想快算。22、；；1；；；；；；0.125【详解】略  23、　　2　1　　【详解】略  24、－x＝解： x＝－x＝－x＝x－x＝15解： x＝15x＝15÷x＝20＋x＝解： x＝－x＝x＝【解析】略 五、能写会画。25、【解析】略26、（1）  （2）【解析】(1)先确定旋转中心和方向，然后根据旋转度数找出对应点的位置，再画出旋转后的图形；(2)轴对称图形对应点到对称轴的距离是相等的，这样先找出对应点的位置，再画出轴对称图形的另一半即可。27、【解析】略 六、解决问题28、26＋30－12＝44(人)答：五年级参加比赛的共有44人。【解析】略29、 吨【解析】 （吨）30、解：0.81×5=4.05（平方分米）  4.05平方分米=405平方厘米答：至少用405平方厘米的铁皮【解析】【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用   【分析】无盖的正方体铁皮水箱，那么是5个面，正方体各个面都相等，用底面积乘上5，即可求出5个面的面积是多少平方分米，再换算成平方厘米即可．31、【解析】将这份稿件当做单位“1”，先打了这份稿件的，又打了这份稿件的，根据分数减法的意义，用单位“1”减去这两次打的分率即是还剩下这份稿件的几分之几．本题也可先求出这两次打的总数的分率是多少，然后再用单位“1”减去这两次打的占总数的分率求得，列式为：1﹣（+）．【详解】1﹣﹣，=﹣，=．答：还剩这份稿件的没有打．32、6.4厘米【分析】正方体钢坯和长方体钢坯的体积相等，求出正方体钢坯的体积，用它÷长方体的长÷长方体的宽即为这块钢板的厚度。【详解】8×8×8÷16÷5＝64×8÷16÷5＝6.4（厘米）答：这块钢板有6.4厘米厚。 本题考查了长方体和正方体的体积，长方体体积＝长×宽×高，正方体体积＝棱长×棱长×棱长。