2022-2023学年黑龙江省七台河市茄子河区六年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年黑龙江省七台河市茄子河区六年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真审题，细心计算，认真读题，准确填写，反复比较，精心选择，动脑思考，动手操作，应用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年黑龙江省七台河市茄子河区六年级数学第二学期期末检测模拟试题一、认真审题，细心计算1．直接写出得数（1）-=    （2）-=       （3）+=      （4）0.25+=（5）-=     （6）+=       （7）2--=    （8）++= 2．用简便方法计算．++                    +++ 3．解方程。x＋＝        3x－＝二、认真读题，准确填写4．在括号内填上适当的单位名称。小明身高约是120（________）；一杯牛奶的容积约是250（________）；一个火柴盒的体积约是8（________）；一辆大货车的体积约是30（________）；5．=（        ）÷24==（        ）（填小数）6．用分数表示阴影部分。  ________ ________    ________7．把一个长方体分割成若干个小正方体，它的体积_____，表面积_____A．不变   B．增加   C．减少．8．有6瓶药片,其中一瓶少了3片,如果用天平称,每次每个托盘上放1瓶,至少称（____）次能保证找到少药片的那瓶;如果每次每个托盘上放2瓶,至少需要称（____）次能保证找到少药片的那瓶．9．已知A×=B×=C×，(A，B， C均不为0)，最大的数是（____），最小的数是（____）．10．把7.6m³的沙子，铺在一个长5m、宽3.8m的沙坑里，可以铺（______）m厚。11．用黑白两色的正六边形按下图所示的规律拼成若干个图案．                 第1个          第2个                第3个   ①拼第4个图案需要白色的正六边形（_________）个．②拼第n个图案需要白色的正六边形（_________）个．12．你每天晚上的睡眠时间是（________）小时，占全天时间的（________）.13．对自然数A，B，规定A*B＝A＋B－2，如果（5*3）x＝30，则x＝（________）。14．×（_________）=（_________）÷ =1。三、反复比较，精心选择15．要比较明明、亮亮两位同学近5年来的身高变化情况，用（    ）比较合适。A．单式折线统计图 B．单式条形统计图 C．复式折线统计图 D．复式条形统计图16．n是自然数，那么2n＋1一定是（      ）。A．偶数 B．奇数 C．无法确定17．一个数比40小，它既是8的倍数，又是6的倍数，这个数是（    ）。A．24 B．12 C．1618．某班学生接近50人，在一次数学竞赛中，该班学生的获得一等奖，获得二等奖，获得三等奖，其余获得纪念奖。这个班的人数可能是（    ）。A．49 B．24 C．48 D．5619．一堆沙重5吨，运走了，还剩下（    ）。A．吨 B． C． D．不能确定20．把5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用了这块布的（     ）．A． B． C．21．小明用彩带自制了两把长度为1米的尺子来度量自己床的宽度，度量情形如下图所示．从图中度量情况我们可以推断出：小明的床的宽度是（     ）A． B． C． D．22．下边是一个运动场的平面图，下面哪句话是正确的？A．运动场上两个半圆的面积之和与正方形面积相等B．运动场的周长是一个圆周长与一个正方形周长的和C．运动场的面积是一个圆面积与一个正方形面积的和23．从9：30到9：45钟面上的分针按顺时针方向旋转了（    ）。A．30° B．90° C．180°24．下图是(         )立体图形从正面看到的．A． B． C． D．四、动脑思考，动手操作25．在下面的格子中画出从正面、左面和上面所看到的图形。26．分一分，画一画，用线上的点表示下面各分数。五、应用知识，解决问题27．五年级学生进行对垒表演，每行12人或18人都可以正好排完。参加表演的共有多少人？28．计算阴影部分的面积．（单位：厘米）29．做一个底面周长是18cm，高是4cm的长方体铁丝框架。至少需要多少厘米的铁丝？30．今年儿子比爸爸小30岁，爸爸的年龄是儿子的4倍，爸爸和儿子各多少岁？31．妈妈买了4kg毛线，给爸爸织毛衣用去了，给芳芳织手套用去了，                ？结合上面的信息，从下面两个问题中选择合适的一个，进行解答．①还剩下多少千克毛线？②还剩下几分之几？所选的问题是：                       ．解答过程：32．春风小学四、五年级学生春游去划船，四年级有60人，五年级有75人。现在把他们分成人数相等的小队，每个小队成员都是同一年级，且每队的人数不能超过10人。每队最多有多少人？共分成几队？


参考答案 一、认真审题，细心计算1、（1）；  （2）；  （3）；  （4）（5）  （6）  （7）1  （8）【详解】略  2、（1）1（2）2【分析】应用加法交换律和加法结合律，求出每个算式的值是多少即可．【详解】（1）++=++=1+=1（2）+++=（+）+（+）=2+=2  3、；【分析】（1）根据等式的基本性质，将等号的左右两边同时减去即可解答；（2）根据等式的基本性质，将等号的左右两边同时加上，然后再同时除以3即可解答；【详解】x＋＝解：x＝－x＝－x＝3x－＝解：3x＝＋x＝1÷3x＝ 解方程时，先把相同的项合并在一起，即把含有x的项放在等号的左边，把常数项放在等号的右边，然后等号两边同时除以x前面的系数，即可解得x的值。 二、认真读题，准确填写4、厘米    毫升    立方厘米    立方米    【分析】根据生活经验和长度、容积、面积和体积单位大小的认识填空；常用的长度单位：米、分米和厘米等；常用的面积单位：平方米、平方分米和平方厘米等；常用的体积单位：立方米、立方分米和立方厘米等；容积单位：升和毫升，据此解答即可。【详解】（1）小明身高约是120（厘米）；（2）一杯牛奶的容积约是250（毫升）；（3）一个火柴盒的体积约是8（立方厘米）；（4）一辆大货车的体积约是30（立方米）。故答案为：厘米；毫升；立方厘米；立方米。 本题考查根据情境选择合适的计量单位，要注意联系生活实际和计量单位的大小，灵活选择。5、42  20  1.75【解析】略6、            【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几分的数为分数。据此意义对题目中的各个图形进行分析，即能用分数表示出图中的阴影部分。【详解】图一，三角形被平均分成4份，阴影部分为1份，则阴影部分占这个三角形的；图二中有五个相同的小正方形，阴影部分是一个，占整个图形的；图三是把一个圆平均分成三分，阴影部分是一份，占圆的。 此题通过图形考查了对分数认识和分数意义的理解。7、A    B    【解析】把一个长方体分割成若干个小正方体后，所占的空间没变，所以体积不变，但是表面积变了，增加了若干个切割面的面积．8、3    2    【详解】略9、  A  B【解析】略10、0.4【解析】略11、21    5n+1    【解析】略12、8        【解析】略13、5【分析】根据定义的新的运算方法知道A*B等于A、B的和减去2，据此用此方法先算出5*3的值，再把（5*3）x＝30，改写成方程的形式，解方程即可求出x的值。【详解】5*3＝5＋3－2＝66x＝30x＝60÷6x＝5故答案为：5 解答此题的关键是，根据新的运算方法，将所给出的式子改写成方程的形式，再解方程即可。14、        【解析】略 三、反复比较，精心选择15、C【分析】复式折线统计图更便于两组数据的比较。【详解】要比较明明、亮亮两位同学近5年来的身高变化情况用复式折线统计图比较合适。故答案为：C 复式折线统计图不仅能看出数量增减状况，还便于两组数据的比较。16、B【分析】根据偶数和奇数的定义：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数，n是自然数，那么2n就是偶数，偶数加上1就是奇数，进行解答即可。【详解】根据偶数和奇数的定义可知：n是自然数，2n＋1一定是奇数。故选：B。 此题考查了奇数和偶数的意义，关键是知道2n是偶数，偶数加上1是奇数。17、A【分析】首先分别找出40以内8、6的倍数，进而找出的它们的公倍数。【详解】40以内8的倍数有：8、16、24、32、40；40以内6的倍数有：6、12、18、24、30、36；所以40以内既是8的倍数，又是6的倍数的数是24；故答案为：A 此题考查的目的是理解倍数、公倍数的意义，掌握求两个数的公倍数的方法。18、C【分析】因为人数必须是整数，就是说这个班的总人数乘、乘、乘的结果都是整数，即要求8、3、2的公倍数，还要满足接近50人；由此得解。【详解】解：8、3、2的公倍数：最小8×3＝248×3×2＝48…所以最接近50人的是48人。故选C19、B【分析】一堆沙的重量是单位“1”，运走了，用单位“1”－运走的＝还剩的。【详解】1－＝故答案为：B 本题考查了分数减法应用题，分率要用单位“1”来减。20、B【详解】根据分数的意义可知，5米长的花布做了6条同样大小的童裤，即将这5米长的花布当做单位“1”，则每条裤子用这块布的1÷6=21、D【分析】根据题意可得：1米长的尺子分为4段每段为，1米长的尺子分为5段每段为，床的宽度为1米多一段，由此即可得出床的宽度范围，1~1，然后将A、B、C、D四个选项通分后比大小，即可解答此题。【详解】1÷4= 1÷5=小明的床应在1~1之间A选项，＞1B选项，＞1C选项，＞1D选项，1＞＞1故正确答案为：D 此题考考学生应用知识解决问题的能力，重点是找到床宽的范围，然后比较大小即可解答。22、C【解析】略23、B【分析】根据钟面9：30分针指向6，9：45分针指向9，钟面每个大格是30度，据此分析。【详解】30×3＝90（度）故答案为：B 本题主要考查了角的度量，直接观察指针也可得出度数。24、A【解析】略 四、动脑思考，动手操作25、【解析】略26、【解析】略 五、应用知识，解决问题27、72人【解析】12和18的最小公倍数是3636×2＝72（人）28、15.25平方厘米  12π平方厘米；【解析】略29、52厘米【分析】求至少需要多少厘米的铁丝就是求长方体的棱长和，长方体的棱长和＝底面周长×2＋4×高，据此解答。【详解】18×2＋4×4＝36＋16＝52（厘米）答：至少需要52厘米的铁丝。 考查了长方体的棱长和的求法，学生应灵活应用。30、爸爸40岁；儿子10岁。【解析】30÷（4-1）=10（岁）10×4=40（岁）31、所选的问题是：还剩下几分之几．解答过程：1－－＝答：还剩下所选的问题是：还剩下多少千克毛线．解答过程：1－－＝     4÷4×1＝1（千克）答：还剩下1千克．【详解】略32、5人；27队【分析】根据题意，求60和75的公因数，并且公因数是小于等于10的最大数，通过列举法找出此数就是每队的人数，每个年级总人数÷每队的人数＝每个年级分的队数，然后相加即可。【详解】60和75的公因数有：1、3、5、15，每组人数相同且不能超过10人，所以每组最多5人。四年级分成60÷5＝12（队），五年级分成75÷5＝15（队），共分成12＋15＝27（队） 能够把实际问题转换成数学问题，明确题目要求的是公倍数还是公因数是解题关键。