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    2023届商丘市夏邑县六年级数学第二学期期末调研试题含解析

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    2023届商丘市夏邑县六年级数学第二学期期末调研试题含解析

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    这是一份2023届商丘市夏邑县六年级数学第二学期期末调研试题含解析,共15页。试卷主要包含了用心思考,我会填,仔细推敲,我会选,火眼金睛,我会判,细心审题,我能算,心灵手巧,我会画,我会解决问题等内容,欢迎下载使用。
    2023届商丘市夏邑县六年级数学第二学期期末调研试题一、用心思考,我会填。1.里填上“=”。(其中a0-          +○1-a-○a-        b+○b+2.乐乐用若干个相同的小正方体搭成一个几何体,这个几何体从正面和左面看到的图形都是,乐乐最多用了(_____)个小正方体搭这个几何体。3.如下图,将一个半径4厘米的圆形纸片平均分成若干份,剪开后拼成一个近似的长方形;近似的长方形的周长是(______________)厘米,面积是(______________)平方厘米。4.正方形有(______)条对称轴,圆有(______)条对称轴。5.用如图的几块长方形玻璃做一个长方体的鱼缸。(单位:分米)1_______号和______号,______号和______号玻璃是相对的面。2)鱼缸的底面积是_______平方分米,鱼缸深________分米,这个鱼缸最多能装水_______升。6.用两个棱长是5分米的正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积是(_________),体积是(_________).7.能同时被235整除的最小四位数是(________)。8.在(    )里填上>、< 或 = ______           0.187 ______               ________9.观察物体.1)从上面看,和(__________)看到的形状相同.2)从正面看,和(__________)看到的形状相同.3)从左面看,和(__________)看到的形状相同.10.在中医药厨上,人参的位置用数对表示是(35),表示该药材在第(________)列第(________)行。它左边的大枣用数对表示是(________)。11.2024的最大公因数是(____),最小公倍数是(____)。12.数据10011090100的平均数是(________)。二、仔细推敲,我会选。13.一个立体图形从上面看是:,从左面看是:,从前面看是:,要搭成这样的立体图形,需要( )个小正方体.A4 B5 C6 D714.1100的自然数中,如果有a个质数,那么就有(    )个合数。A100a B101a C99a D90a15.把一根绳子对折三次后,这时每段绳子是全长的(    )。A B C D16.小花有张数相同的5元和1元零用钱若干,你认为她的钱可能是(    )。A38 B36 C28 D817.已知A的倒数小于B的倒数,则A   BA.大于 B.小于 C.等于 D.不能确定三、火眼金睛,我会判。18. 一节课的时间是小时,是把一节课的时间看作单位“1”。(_______19.如果用A来表示自然数,那么A+2就表示偶数。(______20.最简分数的分子和分母只有公因数1。(_____21.如果8a5b,那么a∶b8∶5。(______22.真分数都比1小,假分数都比1大。                ____四、细心审题,我能算。23.直接写出得数+=                           0.75=                   2=++=                     1+= 24.计算下面各题,能简算要简算。12            -(        -( 25.解方程x             2x五、心灵手巧,我会画26.下面的几何体从上面看到的分别是什么形状?请连一连.27.观察左边的几何体,右边的三个图形分别是从什么方向看到的?连一连。六、我会解决问题。28.一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车.独轮车车轮的直径是45厘米,从钢丝的一端到另一端,车轮正好滚动60圈.这根悬空的钢丝长多少米?29.学校买来的篮球比排球多48个,篮球的个数正好是排球的4倍.学校买来篮球和排球各多少个?(列方程解决问题)30.一辆货车每小时行驶58千米,一辆客车每小时行驶57千米,两车从相距460千米的两地同时开出,相向而行,经过几小时两车相遇?(据题意写出等量关系,再列方程)等量关系:31.有一张长方形木板,长18分米,宽12分米,正好将它裁成大小相等且尽可能大的正方形,正方形边长是多少?一共可以裁成多少个?   分析和解答:1)要裁成大小相等且尽可能大的正方形,正方形的边长必须是1812________    2)我是这样解决的:________    3)下边是这块长方形木板,试着用最大的正方形去画一画、验一验。 32.将一块长10dm,宽8dm的长方形铁皮四个角各剪下一个边长为2dm的正方形(如图),然后焊成一个无盖的长方体水槽。这个水槽用了多少铁皮?水槽盛水多少升?(不计铁皮的厚度)33.明德学校举行经典诵读比赛活动,楚楚计划三天看完一本故事书,第一天看了全书的,第二天看了全书的,第三天还要看这本书的几分之几?34.下面是重庆市和昆明市510月月平均气温统计表。项目5678910重庆273033342822昆明2524242423201) 根据统计表把统计图补充完整。2) 这两座城市的月平均气温在(    )月份温差最大。3) 昆明市的月平均气温从(    )月至(    )月下降最快。


    参考答案 一、用心思考,我会填。1、〉;〉〈;〉【解析】略2、13【解析】略3、33.12    50.24    【分析】(1)由半径为4厘米的圆沿半径分成若干等份,再拼成一个近似的长方形,得出长方形的周长是圆的周长再加上圆的直径。2)根据题意得出圆的面积就是长方形的面积,由此根据圆的面积公式Sπr2,列式解答即可。【详解】(13.14×4×24×23.14×8825.12833.12(厘米)23.14×423.14×1650.24(平方厘米)这个长方形的周长是33.12厘米,面积是50.24平方厘米。 解答本题的关键是知道拼成的近似长方形与圆之间的关系,进而解决问题。4、4    无数    【分析】将图形沿某一条直线对折,如果两边能完全重合,那么这条直线就是这个图形的一条对称轴。把正方形沿任意一组对边的中点所在的直线对折,两边能完全重合,沿对角线对折,两边也能完全重合,如图所示:把圆沿任意一条直径所在的直线对折,两边都可以完全重合,圆的每条直径所在的直线是圆的对称轴,圆有无数条直径,也就是无数条对称轴。【详解】正方形有2组对边,有2条对角线,所以正方形有4条对称轴;圆有无数条直径,所以圆有无数条对称轴。故答案为:4;无数 理解对称轴的含义,以及掌握正方形和圆的特征是解决本题的关键。5、                18    4    72    【分析】号玻璃与其它形状、面积不同,作底,其面积用长×宽即可计算;号、号玻璃形状、大小相同,可作前、后面,这两块长方形玻璃的宽就是鱼缸的深,长就是鱼缸的长;号、号玻璃形状、大小相同,可作左、右面,这两块长方形玻璃的长就是鱼缸的深,宽就是鱼缸的宽;据此解答。【详解】根据分析可得:1号和号玻璃是相对的面;2)鱼缸的底面积是:6×318平方分米,鱼缸深4分米,这个鱼缸最多能装水18×472升。故答案为:18472 本题主要是考查长方体的展开图,关键是找出用哪块作底,再根据长方体的特征,长方体的对面相等,找出前、后相对的两块,左右相对的两块,由于这个鱼缸没有盖,作底的一块与其它几块大小不同。6、250平方分米    250立方分米    【解析】略7、1020【分析】2的倍数的特征:个位是02468的数是2的倍数。3的倍数的特征:各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。5的倍数的特征:个位是05的数是5的倍数。【详解】根据分析,个位是0,千位是1,能同时被235整除的最小四位数是1020 本题考查了235的倍数特征,同时是25的倍数,个位一定是08、            【解析】略9、            【解析】略10、3    5    25    【分析】用数对表示位置时,第一个数表示的是第几列,第二个数表示的是第几行。【详解】人参的位置是(35),表示该药材在第3列第5行;大枣在它的左边,就是在第2列第5行,用数对表示是(25)。 本题考查用数对与位置,明确哪个数表示列哪个数表示行是解答此题的关键。11、  4  120【解析】略12、100【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数;据此解答。【详解】(10011090100÷4400÷4100答:数据10011090100的平均数是100故答案为:100 本题主要考查平均数的求法,平均数问题的解题关键:确定总数量及其对应的份数。 二、仔细推敲,我会选。13、B【详解】从左面看,物体有两层,上层有1排,下层有两排;从上面看,物体有两排,外排有3个小正方体,里排有1个小正方体;从前面看下面一排有3个,上面一排靠左边有1个,要搭成这样的立体图形上层只有1个小正方体;画出立体图形:,一共需要小正方体:1+4=5(个).14、C【分析】因为1不是质数也不是合数,用1001-质数的个数=合数的个数。【详解】1001a99a故答案为:C 本题考查了质数和合数、字母表示数,除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数;除了1和它本身以外还有其他因数,这样的数叫合数。15、D【分析】把一根绳子对折三次后,全长被平均分成了8份,根据分数的意义即可作答。【详解】把一根绳子对折三次后,全长被平均分成了8份,这时每段绳子是全长的故答案为:D 考查了分数的意义,本题的关键是得到一根绳子对折三次后被平均分成的份数。16、B【分析】因为5元和1元的张数相同,我们可以将一张5元与一张1元看成一个整体,即(51)元为1份,小花会有以6的倍数的钱。【详解】516(元)选项A.38除以62,不是6的倍数,不可能。选项B.36能被6整除,是6的倍数,可能。    选项C.28除以64,不是6的倍数,不可能。选项D.8除以62,不是6的倍数,不可能。故答案选择:B 本题考查的是求一个数倍数的问题,关键理解小花的钱是6的倍数。17、A【详解】倒数越小,原数越大.故正确选项A 三、火眼金睛,我会判。18、×【解析】略19、×【解析】略20、【解析】略21、×【分析】根据比例的基本性质:两个内项积等于两个外项积,可知相乘的两个数同时作外项或内项,题中的a为一个外项,则8为另一个外项,b为一个内项,则5为另一个内项,据此解答即可。【详解】如果8a5b,那么a∶b5∶8。原题错误。故答案:× 此题考查比例的基本性质的逆运用,相乘的两个数同时作外项或内项。22、×【解析】略 四、细心审题,我能算。23、   0   1      【详解】略  24、111【分析】12,根据减法的性质,将后两个数先加起来,再计算;,先通分再计算;,利用交换结合律进行简算;-(),先去括号,括号里的加号变减号,再计算;,利用加法交换律进行简算;-(),先算小括号里的,再算括号外的。【详解】1212-(12111=()+(-(111-( 本题考查了分数加减混合运算和简便运算,整数的简便方法同样适用于分数。  25、x=x=1【详解】略 五、心灵手巧,我会画26、如图:【详解】略27、【分析】(1)从正面看,是4个正方形,下行3个,上行1个位于左边;2)上面看,一共是5个正方形,上行3个,下行2个,分别位于左右两边;3)从左面看,是3个正方形,下行2个,上行1个位于左边。【详解】 此题主要考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。 六、我会解决问题。28、84.78【解析】根据题意知,钢丝长就是车轮滚动60圈的长度,也就是车轮的周长的60倍,车轮的直径已知,代入圆的周长公式计算即可。【详解】解:3.14×45×60=141.3×60=8478(厘米)8478厘米=84.78答:这根悬空的钢丝长84.78米.29、64        16【详解】解:设学校买来x个排球4xx=483x=48x=1616×4=64(个)30、(客车速度+货车速度)×时间=路程;4小时【解析】等量关系:(客车速度+货车速度)×时间=路程设经过x小时两车相遇58+57×x=460解得x=431、1)最大公因数2)边长6分米;一共可以裁成6个;过程见详解3【分析】(1)正方形的边长一定是18的因数,又是12的因数,所以正方形边长最大是1812的最大公因数;2)求出1812的最大公因数就是正方形最大的边长,用除法计算出沿着长剪出的个数,沿着宽剪出的个数,然后用乘法计算剪出的个数;3)通过画图的方法验证,沿着18分米的边剪出3个,沿着12分米的边剪出2排,共剪出6个。【详解】(1)最大公因数2182×3×3122×2×31812的最大公因数是2×3618÷6×12÷63×26(个)答:正方形边长是6分米。一共可以裁成6个。3)如下图: 本题主要考查最大公因数的应用,解题的关键是理解最大正方形的边长的值等于1812的最大公因数。32、64平方分米;48【分析】(1)求这个无盖的长方体水槽用了多少铁皮,就是求下图中绿色部分的面积。用大长方形的面积减四个小正方形的面积即可。2)折成的长方体容器的长、宽、高分别为(102×2)分米、(82×2)分米、2分米,又因长方体的体积=长××高,将数据代入公式即可求出这个容器的容积。【详解】10×82×2×4801664(平方分米)102×2×82×2×26×4×224×248(立方分米)48立方分米=48答:这个水槽用了64平方分米的铁皮,水槽盛水48升。 此题主要考查灵活运用长方体表面积和体积的计算公式,解决实际问题。33、【分析】故事书总页数是单位“1”,用单位“1”-第一天看的分率-第二天看的分率=第三天看的分率。【详解】1 答:第三天还要看这本书的 本题考查了分数减法应用题,异分母分数相加减,先通分再计算。34、1;(28;(3910【分析】(1)在统计图中找到重庆每月平均气温所对应的点,然后用实线连接起来即可;(2)观察完整的统计图,找到两城市气温点距离最大的月份,即温差最大的月份;(3)气温下降最快说明线段下降趋势最大。据此解答即可。【详解】(1)统计图如下:2)观察统计图,8月份两城市气温点之间的距离最大,所以8月份温差最大;3)观察统计图可知,昆明市9月到10月之间的线段的下降趋势最大,所以平均气温从9月到10月下降最快。 此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题。 

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