2023年山东省菏泽市单县中考三模语文试题（含答案）

2023年山东省菏泽市单县中考三模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写

1．请将《送友人》默写完整。

送友人（李白）

青山横北郭，白水绕东城。

__________，_________。

__________，_________。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

2．依据课文填空。

①__________，而山不加增，何苦而不平？（列子《愚公移山》）

②亲小人，远贤臣，__________。（诸葛亮《出师表》）

③又患无硕师名人与游，尝趋百里外，_________。（宋濂《送东阳马生序》）

④为山九仞，__________。（传统文化《尚书·周书·旅獒》）

二、情景默写

3．根据提示默写。

①文天祥在《南安军》中化用了杜甫“国破山河在”的诗句，且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是：“_________，__________。”

②刘桢在《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：“__________？__________。”

三、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，回答各题。

南园（其一）①

李贺

花枝草蔓眼中开，小白长红②越女③腮。

可怜日暮嫣香④落，嫁与春风不用媒。

【注释】①作此诗时李贺二十余岁，正是年轻有为的时期，却不为当局所重用。②小白长红：指花有大有小，颜色有红有白。③越女：习惯称春秋时越国美女西施，这里泛指美女。④嫣香：娇艳芳香，指花。

4．用生动的语言描绘诗歌前两句所展现的画面。

5．诗中哪个词是全诗“诗眼”，表达了诗人怎样的感情?

四、对比阅读

阅读下面的文言文，回答各题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。

（袁中道《夜雪》）

【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。

6．解释下列句子中加点词语。

①余强饮三大白而别_________②问其姓氏，是金陵人，客此_________

③辄复不遂_________④鲁直所谓__________

7．选出下列加点字的意义和用法相同的一项（    ）

A．湖中焉得更有此人  可远观而不可亵玩焉

B．更有痴似相公者    马之千里者

C．是日更定矣        万象更新

D．竟为雨雪所阻      天子为动

8．把下列句子翻译成现代汉语。

①莫说相公痴，更有痴似相公者！

②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。

9．【甲】文中“____________”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬____________

10．甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。

五、现代文阅读

阅读《谈创造性思维》片段，完成各题。

①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深dì固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

②可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备那些条件呢?

③有人是这样回答的：“富有创造力的人总是zī zī不倦地jí取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，chí zhī yǐ héng地进行各种尝试。

⑤这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

11．根据拼音，写汉字。

①根深dì固_____ ②zī zī不倦_____ ③jí取_____ ④chí zhī yǐ héng______

12．“这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。”句中加点的“这种情况”指什么?

13．作者认为创造性的思维必须具备哪些条件呢?

14．请用简洁的语言概括选文的论证思路。

阅读下面的文字，完成各题。

我是弓长张

①张长水是西街村的支书，我们驻村认识的第一个人。乡干事老刘介绍张长水时，用了一段排比句：“没有他点不了的豆腐，没有他降不住的人，没有他摆不平的事儿。”

②等见到张长水时，多少让人有些失望。干干瘦瘦的一个老头儿，脸上枯树皮似的，沟壑纵横；发丝凌乱，在头上制造台风现场，像是从来都没有梳理过，一双眼睛倒是挺有神，盯着你看的时候，真像一对聚焦的相机镜头。

③“我叫张长水，叫我老张就行，弓长张的张。”张长水握着我的手，这么介绍自己。

④为什么强调自己是“弓长张的张”?认识久了才知道，张长水信奉“挽弓当挽强，用箭当用长。”

⑤那之后，断断续续听到了一些关于张长水的传奇。据说有一回，村里调整土地。调整土地这事儿，一般的村干部都头疼——几百户人家，上千亩土地，都想要好的、离村子近的。人之常情嘛。可十指伸出来，有长有短，哪会是加加减减平均一下那么简单？西街的调地小组就被一片位于铁路西的偏僻地块给绊住了。谁都不要，多给两分也不要——离村子远不说，地也薄，庄稼收的总比其他地块少两成。

⑥原本是打算抓阉的，可几个刺儿头一起哄，风向突变，大部分人都不同意抓了，扯着脖子直喊“要公平”。至于怎样的公平法，却谁也没主意。事情僵持不下，大家的目光都落在了支书张长水身上。张长水倒不急，两只眼睛盯着黑乎乎的人头，静坐了片刻，一拍桌子，站起来说：“从村干部开始，先分那块地，村干部分完小组长上。是党员的都站前面，什么时候把那块地分光了，再分别的地！”据说当时，张长水让人把党旗竖在分地现场，先给自己分，然后盯着党员一个个上。

⑦“那叫一个霸气！”讲这段故事的人赞叹不已。

⑧可是，分地的问题解决了，分到赖地的家庭就愿意吗?毕竟，家家户户都是上有老下有小，谁也不愿意吃亏。

⑨你别说，这就是张长水的本事了。他跟十几名党员干部分完地，都没有急着种庄稼，而是跑到省农科所，弄到一批果树苗。几年的工夫，铁路西那片地摇身一变，成了休闲农业园，就跟城里人的后花园似的，每到周末，热闹得很，也有了好效益，比种地更划算。

⑩不久，村里要修路。修路是好事呀，那条坑坑洼洼的村路，大家早就怨声载道。没想到，规划路线的时候，出了麻烦。村里的主干道，规划成一条笔直的大路通向村外，需要拆迁几户人家，却最后在王飞亮那儿卡壳了。王飞亮说：“房子是我爷爷盖的，对外来说算不上文物，对我们家却是有纪念意义的。想拆？得赔一套两层别墅。”其实也算不上老宅，就是20世纪60年代盖的房子。

⑪负责做工作的村干部什么办法都用了，王飞亮就是软硬不吃，扬言谁敢强拆，就拍下来，全网曝光。自媒体时代，很多人都喜欢当“键盘侠”，一不小心，一件小事就可能搅得血雨腥风，即便澄清事实了，也会惹出一身骚来。

⑫大家都看着张长水。奇怪的是，张长水也不露面。半个月后，张长水出面了，领着几名村干部和村民组长，直奔王飞亮家。张长水说：“赔两层别墅，我没那个权，村里也没那个钱。修路用的是项目款，一分一厘都是萝卜占坑，动不得。你说你家房子是老宅，我就问一句，有我家的房子老吗?”

⑬张长水家的房子是清朝年间盖的。张长水的祖爷爷是个远近闻名的砖窑匠，用自己多年亲手烧制的砖，为自家盖了一座房子。王飞亮瞪着张长水，不知道他葫芦里卖的什么药。他恨恨地说：“你家的房子又不在拆迁范围内。你们这是‘崽卖爷田不心疼’。”

⑭张长水笑了：“今儿个我就‘崽卖自己的田’。我那座房子无偿折喽，你敢不敢拆？”

⑮王飞亮脑子一热，脱口道：“你要是敢拆，我立马就拆。谁不拆谁是王八蛋。”

⑯一桩让人头疼的问题，就这样被化解于无形。

⑰跟张长水混熟后，我一直好奇地问他：“为了修条路把自己家一座好好的老房子拆了，值得吗?”

⑱问得多了，张长水拗不过，告诉我了答案。原来，邻县上马了一个古镇建设项目，到处搜罗老房子建材。张长水的房子他们早就盯上了，但张长水死活不同意，他想把那套房子一代代传下去。

⑲“要不是出了个王飞亮，要不是为了村里修那条路，我能舍得？不过现在想想，新农村建设，旧房子早晚得改造。凡事有舍才有得嘛。”张长水挠了挠头，嘿嘿笑着说。

15．文中张长水摆平了村里哪些事?

16．按要求品析文中画线的句子。

（1）盯着你看的时候，真像一对聚焦的相机镜头。（请从修辞的角度进行品析）

（2）我那座房子无偿拆喽，你敢不敢拆?（请从人物描写的角度进行品析）

17．有评论说，张长水的姓“弓长张的张”蕴含他的形象，请分析张长水的形象特点。

18．本文立足于当前的新农村建设来写，张长水与我们传统的“吃亏奉献”干部形象不太一样，这具有怎样的社会现实意义?

阅读下面的文字，完成各题。

父亲的仙人掌

①屋檐下的花盆里，父亲挖了一个坑，从塑料袋里拿出一段仙人掌，栽了进去。父亲乐呵呵地挥动着沾满泥土的手指，说：“我栽一棵仙人掌……”

②花盆不大，还有个破损的缺口。仙人掌圆圆的一段，上面的尖刺歪歪扭扭的，像是受到过伤害。父亲外出途中，从一垃圾桶边捡回了它，虽然当时的它已经毫无生机，但能被端端正正地放置在泥土里，也算是有了归宿。一棵植物归于一棵植物，一个生命还原一个生命。我强挤出一个苦笑，算是一种回应，默然走进卧室，继续承受病痛的煎熬。

③那时我身体不适，行走不便，每日躺在床上，心情郁闷至极。院子里阳光倾洒，尽管魅惑，却不能让我提起兴致去晒晒太阳。很快院子荒了乱了，花草没有浇水，各种蔬菜也耷拉着叶子，奄奄一息的样子。

④父亲和母亲不顾年迈，从老家赶过来照顾我，一放下行李就开始忙碌。母亲收拾房间，父亲则把拐杖放到一旁，一拐一拐地打扫院落。他挥动大扫把“哗啦啦”地扫，又拿起水壶一棵棵浇水、施肥、修剪枝叶……院子很快焕然一新了。

⑤渐渐地，这棵仙人掌开始变换容貌，它在花盆里泛着青色的光泽，看来气色不错。有一天，父亲指给我看，说它们的顶端有绿芽了。我打个哈欠，来到它面前。小小的仙人掌，还真是没辜负老父亲的善待，它青绿的颜色为院子里带来了新的生机。在它身边，一些蔬菜开了花儿，播下的种子开始萌芽，整个院子被新生的事物映衬着。父亲说：“你别看它丑，不起眼，生命力可强了。不用你多浇水就可以活！它也会开花呢！”

⑥这时，母亲说：“药熬好了，来熏洗吧！”父亲伸手来扶我。那一刻，我愣住了。父亲八十多岁，前几年左腿骨折后至今还有钢板，走路需要拐杖；而现在，父亲没有顾及自己，竟要来扶我。父亲用手、毛巾配合着母亲，为我的膝盖冲洗。中药水散发着热气，散发着令我作呕的苦味……看着两位老人忙前忙后，我不禁又叹气。母亲说：“看着轻多了呢！”父亲说：“一天胜一天，都好着，人哪有那么脆弱?”我们都沉默了。父亲说的是有所指的，我明白。

⑦不知不觉半年过去，我腿的病痛好了，行动自由了，脸上的笑容也稠密起来。来到院子里，走走看看，闻闻花香，摸摸那些豆角、黄瓜……心里满满的感动。幸亏有老父亲、老母亲来照顾，否则它们又该是另一番样子。父亲说：“把你的工作做好，有空了，就多照顾一下院子，别荒废了……”我明白，父母亲是准备要回老家去了。半年的别家离乡，他们十分渴望回到自己的田地里看看庄稼；在他们的暮年，还有很多力量可以挥洒。

⑧送父母坐上车后，我在院子踱步，想着接下来要干些什么。目光却不由落到了仙人掌上。阳光从高楼的一侧转过来，涂抹着院子里的风景，当然还有仙人掌。它躲在一盆桃花后面，保持着它的青涩和茁壮。顶端的嫩芽，我看出来了，又长了一节仙人掌。父亲保全了它的生命，它又把生命的吟唱演绎得如此静美。

⑨父母亲回老家后，仙人掌便由我照顾了，为别的花儿浇水，顺带给它一浇；为别的蔬菜施肥，也不忘记它的存在。我清楚，这是父亲的仙人掌。不仅我这样认为，父亲也说：“我的那棵仙人掌……”“它好着呢！”我很乐意给父亲讲与仙人掌相关的事，说它长高了，又长出来了新的芽尖……我讲得眉飞色舞，父亲听得乐呵。

⑩不知不觉，仙人掌来到我家五六年了。现在的它，扶摇直上近二尺，顶端顶着米黄色的小花儿，让人惊艳。它本是别人随手丢弃的，结果却活出了自己的精彩。而雾霾的日子已经彻底离开。我积极向上热情地对待每一天，工作上取得了进步，日子也好转了。当然，父亲最乐意听我的故事，我也愿意给老父亲讲。老父亲说：“好着，好着。都好着！”父亲的话不多，但耐嚼！他说的“好着”，自然除了我，还有他的那棵仙人掌。

19．请根据文章的叙述顺序，梳理“我”生病至康复后的心路历程。

我的心路历程：①________→自责②________→积极向上、热情。

20．班级开展“好词好句大家赏”环节，你分享了本文中的两个句子，请对其进行赏析。

（1）很快院子荒了乱了，花草没有浇水，各种蔬菜也耷拉着叶子，奄奄一息的样子。（从修辞角度赏析）

（2）不知不觉半年过去，我腿的病痛好了，行动自由了，脸上的笑容也稠密起来。（从加点词的角度赏析）

21．文中的父亲是一个怎样的人？请联系全文简要分析。

22．文中的父亲面对儿子遭受病痛的折磨，没有深奥的道理，有的只是耐人咀嚼的“都好着！”假如你是文中的“我”，你会向父亲说什么?请发挥想象，以第一人称叙写。

六、作文

23．尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戌守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！有需要的地方就有我的身影。

请以“_____需要我”为题目，写一篇文章。

要求：①补全文题，除诗歌、戏剧外，文体不限。②表达真情实感，不得套作、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数不少于600。

参考答案：

1．     此地一为别，     孤蓬万里征。     浮云游子意，     落日故人情

2．     子子孙孙无穷匮也     此后汉所以倾颓也     从乡之先达执经叩问     功亏一篑

3．     山河千古在     城郭一时非     岂不罹凝寒     松柏有本性

4．鲜花枝头上，翠草蔓中，眼前百花盛开，有大有小，有白有红，恰如美女的香腮．    5．诗眼：可怜。表达了诗人对落花和暮春无限惋惜的深情；感慨自己无人赏识、年华流逝、不被重用的哀伤之情。

6．     杯，酒杯     客居     总是     说(认为)    7．D    8．①不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊!

②晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。    9．     湖中人鸟声俱绝     夜的寂静    10．甲文趣在:①夜半独往湖心亭赏雪  ②湖心亭巧遇知音把酒言欢。乙文趣在:①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音;②悠闲自得地读书。

11．     蒂     孜孜     汲     持之以恒    12．“这种情况”指“这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意”。    13．学识渊博；探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；持之以恒地进行各种尝试。    14．作者先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误，解决人们认识中存在的问题，然后论述了创造性思维必须具备的条件，最后举例进行论证。

15．调整土地，改种果树，实现增收；无偿拆楼，解决拆迁问题。    16．①运用了比喻的修辞手法，将张长水的眼睛比作聚焦的相机镜头，生动形象地写出了张长水眼睛有神、为人精干。

②运用了语言描写，写出了张长水在为村里修路时，主动牺牲自己的利益，为群众办实事。    17．①张长水工作能力强，有思路，有开拓精神；②有智慧，起模范带头作用。调整土地，改种果树，实现增收；③有奉献精神。无偿拆楼，解决拆迁问题；    18．①党员干部要率先垂范；②党员干部不惜牺牲自己的利益，为群众办实事；③党员干部要深入乡村实际，因地制宜，实现乡村振兴。（或回答：张长水不只是奉献，他积极发挥创新精神，转换思路，实现“扭亏为盈”，这种既保持党员作风，又寻求变化发展的干部，是新农村建设需要的好干部。

19．     煎熬、郁闷     高兴、感动    20．（1）运用拟人的修辞方法，赋予各种蔬菜人的情态，写出了蔬菜毫无生气的状态，暗示了“我”因身体不适，走路不便，已久未照料花草蔬菜，表现“我”内心的煎熬和苦涩。

（2）“稠密”本意指多而密，多用来形容具体的物，此处用来形容笑容，表现出“我”腿部病痛痊愈、行动自由后，脸上的笑容多了，写出“我”因病痛痊愈后内心的高兴和轻松。    21．①关爱孩子。父亲不顾年迈，从老家赶过来照顾“我”，为“我”打扫院子、熏洗身子，栽下仙人掌鼓励“我”。②善于教育孩子。面对“我”因病情而煎熬的心理，父亲默默栽下受伤的仙人掌，并不断用仙人掌的状态暗示鼓励“我”要坚强。③勤劳朴实。父亲虽然腿脚不好，但仍勤勉打扫院子，在“我”的病情康复后，父亲选择继续回乡下看庄稼。    22．示例：爸爸，感谢您在“我”人生中最灰暗的时候不断照料我、鼓励我，并栽下一棵仙人掌，在无形中时刻提醒“我”人应该勇敢面对生活中的挫折，只要敢于追求美好，也能像这棵仙人掌一样活出自己的精彩。您放心，我一定不会辜负您的期望，在今后的日子里积极生活，好好照顾您的仙人掌，我们都好着！

23．例文：

祖国需要我

“天下兴亡，匹夫有责”，一个国家的命运与每个人是息息相关的，作为一个国家的儿女，首先要作到的，就是爱国。爱国需要每一个人。

拿破仑曾说过：人类最高的道德是什么？那就是爱国心！不热爱自己祖国的人，就无资格做她的儿女。任何一个国家，都需要她的儿女们用最真挚的情感去爱！

“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”吉鸿昌正是因为拥有一颗流淌着爱国血液的心，才会不惜舍弃宝贵的生命，去捍卫国家的尊严！也是早年出国留学的他，能够自豪地对鄙视中国的外国人大声地说：“我是中国人！”的根本原因。比之那些卖国求得荣耀的人，他是当之无愧的中华的儿女，炎黄的子孙！他对祖国的热爱超越了自己，那颗爱国的心在他的胸口热烈的跳动着。他是一个真正懂得热爱祖国人！对祖国的爱恋，不仅是她儿女们的权利，也是一项义不容辞的义务！热爱祖国是需要她的每一个儿女去做的。即使是远离家乡，即使是被人轻视，也应怀着一颗爱国的心！

一个被迫背景离乡的人，带走的只有自己祖国的一盒泥土，客死他乡后，将自己的骨灰放在那盒盛有祖国泥土的盒子里，并将心脏运回了祖国。在他离乡的日子里又创作了一首首激动人心的乐章，将他的满腔爱国热血用一个个激昂的音符展现在世人的面前。于是，肖邦，这个名字也便留在了风雨大地之中，刻在了每一个爱国志士的心中。就像雨果所说，他的生活不知何时，已经如不能没有面包一样不能没有他的祖国。祖国，应在每一个她的儿女们的心中，无论天涯海角，无论时光匆匆，也不能因此磨灭，因此停止对她的思念和爱戴。要铭记，每一个人都要热爱自己的祖国，更要铭记，热爱祖国大好山川是每一个人都要也必须做到的！

热爱祖国，需要我，需要每一个人。任何一个人都应心系祖国，像陆游一样至死不忘祖国山川的统一.将热爱祖国当成一项神圣的职责，至死方休。