2023届宁德市福鼎市六年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析
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这是一份2023届宁德市福鼎市六年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了认真审题,细心计算,认真读题,准确填写,反复比较,精心选择,动脑思考,动手操作,应用知识,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023届宁德市福鼎市六年级数学第二学期期末综合测试模拟试题一、认真审题,细心计算1.直接写出得数。(每题1分,共10分)-= += 0.125×8= 2.5×2.6×4= 7.5-1.2+2.8= -= 1-= 0.3+0.3= 17÷51= -( )= 2.脱式计算,能简算的简算。 3.解方程. 二、认真读题,准确填写4.的分数单位是(____),再减去(____)个这样的分数单位后既不是质数也不是合数。5.去掉(______)个与它相同的分数单位后是.6.27÷( )====( )小数7.如果甲数=2×2×3,乙数=2×3×5,那么甲数与乙数的最大公因数是(______),最小公倍数是(______)。8.18和32的最大公因数是(________),21和9的最小公倍数是________.9.把一个长6cm、宽5cm、高4cm的长方体切成一个最大的正方体,切成的正方体的表面积是________cm1.10.能同时被2、3、5整除的最小的三位数是a,最大的两位数是b,则a与b的差如果是合数请把它分解质因数,如果不是合数请写出a与b的差,(_______)。11.3个连续自然数,如果中间数是a,那么这3个数的和是(_____)。12.在20以内的自然数中,既是奇数又是合数的数是(____).13.把一根5米长的铁丝平均分成8段,每一段的长度是这根铁丝的(________),每段长(________)米.14.在括号里填“>”、“<”或“=”。(________) (________)0.5 250克(________)千克 (________)三、反复比较,精心选择15.根据下列条件“一条公路长184千米,已经修筑了12天,平均每天修筑x千米,还剩下16千米。”,用方程解,x=( )。A.168 B.41 C.14 D.2416.在20以内的自然数中,最小质数与最大质数的乘积是( )。A.34 B.38 C.51 D.5717.下面计算结果中最小的是( )。A. B. C. D.18.我国自主研发的无人仓库智能控制系统,处于世界领先地位.“智能大脑”能在0.2秒内计算出300件不同货物各自的分装路线.同样的工作,过去平均每件货物需要每名工人花上3秒.智能大脑的工作效率抵得上( )名工人.A.900 B.1500 C.450019.一个浴缸的容量大约有( ).A.4升 B.40升 C.400升20.棱长为6 cm的正方体的体积与表面积相比,( ).A.表面积大于体积B.体积大于表面积C.一样大D.无法比较21.如图,边长相等的两个正方形中,画了甲、乙两个三角形(用阴影表示),它们的面积相比( )A.甲的面积大 B.乙的面积大 C.相等22.用一根52cm长的铁丝,正好可以焊成一个长为6cm,宽为4cm,高为( )cm的长方体框架。A.2 B.3 C.4 D.523.下列各式中,( )是方程。A.8x-9=0 B.x-7>1 C.5.4x-4.2x D.3.7+7.5=11.224.下面的分数中不能化成有限小数的是( ).A. B. C. D.四、动脑思考,动手操作25.分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。26.画出三角形AOB绕O点逆时针旋转180o后的图形.五、应用知识,解决问题27.一个正方体礼盒,棱长是30厘米(如下图)。赵阿姨用一根丝带把礼盒捆好,打结部分长25厘米,这根丝带长多少厘米?28.李大伯修一个长方形打谷场,长15米,宽8米,要在上面铺厚0.3米的石子.如果用一辆能装1.5立方米的拖拉机来运,一共要运石子多少次.29.小刚和小强赛跑情况如下图(1)________先到达终点.(2)请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况:小刚是________后________(3)开赛初________领先,开赛________分后________领先,比赛中两人相距最远约是________米.(4)两人的平均速度分别是每分多少米?(保留整数)30.委员把一个棱长是40cm的正方体纸箱的各面都贴上红纸,将它作为给希望小学捐款的“爱心箱”。(1)他们至少需要多少平方厘米的红纸? (2)如果只在棱长上粘贴胶带纸,一卷长4.5米的胶带纸够用吗?31.把一个边长30厘米的正方形硬纸板的四个角各剪去一个边长5厘米的正方形,做一个无盖的长方体纸盒。这个纸盒容积是多少毫升?(纸板厚度不计)32.求下面图形的表面积和体积。在棱长8 dm的正方体的上面挖去一个棱长4 dm的正方体,求挖去以后图形的表面积和体积。
参考答案 一、认真审题,细心计算1、;;1;26;9.1;;0.39;;【详解】一共安排10题,主要考察学生对本学期学习的分数加减法的掌握情况。还安排4题小数四则混合运算,考察学生混合运算的运算律以及小数加减法的掌握情况。 2、1;;9;5【分析】根据加法交换、结合律进行简算;原式化为,再根据乘法分配律进行简算;根据乘法分配律进行简算;原式化为,再根据乘法分配律进行简算;【详解】=(+)+=1+=1==(+)×=1×==24×-24×=18-9=9==×15-×15=8-5=5 本题主要考查分数四则混合运算,根据数据及符号特点灵活应用运算律计算即可。 3、x= x=4 x=【解析】略 二、认真读题,准确填写4、 7 【解析】略5、4【解析】略6、72 9 40 0.375【详解】略7、6 60 【解析】略8、2;63【解析】解:18=2×3×3,32=2×2×2×2×2,所以18和32的最大公约数是2;21=3×7,9=3×3,所以21和9的最小公倍数是3×3×7=63.故答案为2;63【分析】把两个数分解质因数,然后把公有的质因数相乘就是它们的最大公约数,把公有的和独有的质因数相乘就是它们的最小公倍数.9、96【分析】正方体表面积=棱长×棱长×6,长方体中切成的最大的正方体的棱长与长方体最短的棱长相等,先判断正方体的棱长再计算表面积.【详解】解:4×4×6=96(cm²)故答案为9610、30=2×3×5【解析】能同时被2、3、5整除的最小的三位数是a,首先考虑百位是1的情况,同时是2和5的倍数,则个位是0或5,要求最小,所以个位取0,此时百位是1,个位是0,再根据3的倍数的特征可知,十位可以为2,这个最小三位数就是120;能同时被2、3、5整除的最大的两位数是b,首先考虑十位是9的情况,同样的,个位为0时能满足是2和5的倍数,这个最大两位数就是90,此时页满足是3的倍数,因此b=90,a-b=120-90=30,30是个合数,把30分解质因数,30=2×3×511、3a【分析】相邻的两个自然数相差1,如果中间数是a,那么最小数是a-1,最大的数是a+1,把三个数相加即可。【详解】(a-1)+a+(a+1)=a+a+a-1+1=3a这3个数的和是3a。 此题考查了用字母表示数以及含字母的式子化简,字母与数相乘时,可省略乘号把数字写在字母的前面。12、9,1【解析】试题分析:根据奇数、合数的意义:不是2的倍数的数叫做奇数;一个自然数如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数.由此解答.解答:解:20以内的自然数中,奇数有:1、3、5、7、9、11、13、1、17、19;既是奇数又是合数的有:9、1.故答案为9、1.点评:此题考查的目的是理解奇数、合数的意义.根据奇数、合数的意义进行解答.13、 【解析】每一段是铁丝的多少,就是一个数平均分成若干份,求它的分数单位是多少,所以应该是1/8;每一段是多少米,就是求一份的长度,即:总量×分比=5×1/8=5/8(米)14、< < = > 【分析】分母相同,分子越大分数值越大,分子分母不同的分数先通分在比较大小;分数与小数比较先把分数化成小数在比较;单位不同的整数与分数比较,先统一单位在比较。【详解】(<) =0.375(<)0.5 250克(=)千克 = ,= 所以(>) 本题考查分数之间的大小比较和分数与整数、小数之间的大小比较,选择合适的方法比较即可。 三、反复比较,精心选择15、C【分析】先找等量关系,已经修的+还剩的=全长,已经修的=12x,据此列方程:12x+16=184,根据等式的性质解方程。【详解】12x+16=184,解得x=14。故答案为:C。【分析】12天修的路程加上16千米等于184千米。据此列方程,解方程,解决问题。16、B【分析】20以内最小的质数是2,最大质数是19。求出他们的乘积即可。【详解】2×19=38故答案为B 掌握20以内的质数有哪些是解决此题的关键。17、C【解析】略18、C【解析】略19、C【解析】略20、D【解析】略21、C【详解】三角形的面积=三角形的底×三角形的高÷2,而甲和乙在两个边长相等的正方形中,可以观察到,两个三角形是等底等高的,所以面积相等.22、B【分析】铁丝长度÷4-长-宽=高,据此列式计算即可。【详解】52÷4-6-4=13-6-4=3(厘米)故答案为:B 本题考查了长方体棱长总和,长方体棱长总和=(长+宽+高)×4。23、A【分析】含有未知数的等式叫做方程,据此解答。【详解】选项A,含有未知数且是等式,是方程;选项B,不是等式;选项C,不是等式;选项D,是等式,但不含未知数。故答案为:A 本题主要考查方程的含义,解题时必须明确:方程必须具备两个条件:(1)必须是等式;(2)必须含有未知数。24、A【详解】略 四、动脑思考,动手操作25、【分析】从正面看,看到两层,上层一个正方形(靠左),下层两个正方形;从上面看,看到两列,左侧一个正方形(靠上),右侧两个正方形;从右面看,看到两层,上层一个正方形(靠右),下层两个正方形;据此解答。【详解】根据分析画图如下: 本题主要考查三视图的画法。26、【解析】略 五、应用知识,解决问题27、265厘米【分析】这个丝带包括打结部分和绕在礼盒上的部分,其中围绕在礼盒上的部分恰好是8个棱长的和,据此列式计算即可。【详解】8×30+25=240+25=265(厘米)答:这根丝带长265厘米。 本题考查了正方体特征的应用,明确正方体有八个面是解题的关键。28、解:15×8×0.3÷1.5=36÷1.5=24(次)答:一共要运石子24次.【解析】【考点】长方体和正方体的体积 【分析】石子铺好后是长方体,长方体体积=长×宽×高,根据长方体体积公式求出石子的体积,再除以每辆车能装石子的体积即可求出要运的次数.29、(1)小强(2)先快;慢(3)小刚;3;小强;1(4)解:800÷4.5≈178(米/分),800÷5.5≈145(米/分);答:小强的平均速度是178米/分,小刚的平均速度是145米/分.【解析】解:(1)行驶800米小强用了4.5分钟,小刚用了5.5分钟,所以小强先到达终点,答:小强先到达终点.故答案为小强.(2)根据观察折线统计图发现,比赛时小刚是先快后慢,答:比赛时小刚是先快后慢,故答案为先快;慢.(3)开赛初小刚领先,开赛3分钟后小强领先,当小强到达终点时,两人相距最远约为800﹣700=1(米),答:开赛初小刚领先,开赛3分后小强领先,比赛中两人相距最远约是1米.故答案为小刚;3;小强;1.观察折线统计图可以得出每个时间阶段小刚和小强行驶的路程,由此可以解决问题.此题考查了利用折线统计图表达行驶路程与时间关系及利用统计图中数据解决实际问题的方法.30、(1)9600平方厘米(2)不够【分析】(1)正方体表面积=棱长×棱长×6,根据表面积公式计算需要红纸的面积; (2)正方体棱长和=棱长×12,根据公式计算出需要胶带纸的长度,换算单位后与4.5米比较后判断够不够用即可。【详解】(1)40×40×6=1600×6=9600(平方厘米)答:他们至少需要9600平方厘米的红纸。(2)40×12=480(厘米)480厘米=4.8米4.8米>4.5米答:一卷长4.5米的胶带纸不够。 考查了正方体的棱长,正方体的表面积,学生要牢记。31、2000毫升【解析】30-5×2=20(厘米),20×20×5=2000(立方厘米)=2000(毫升)答:这个纸盒的容积是2000毫升。32、表面积:8×8×6+4×4×4=448(dm2)体积:8×8×8-4×4×4=448(dm3)【解析】略
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