2023届黑龙江省佳木斯市富锦市数学六下期末学业质量监测试题含解析

2023届黑龙江省佳木斯市富锦市数学六下期末学业质量监测试题

一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）

1．两个质数相乘的积还是质数．    （_______）

2．一个数是3的倍数，那么它一定是9的倍数。 （_____）

3．因为=，所以和的分数单位相同．          （________）

4．像、……这样由整数跟真分数合成的数叫做带分数。其中读作一又四分之五。（________）

5．三个连续自然数的和是3的倍数。（______）

二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）

6．（    ）化成有限小数．

A．能 B．不能 C．无法确定

7．如果是假分数，那么a 最小是（ ）。

A．9 B．0 C．8

8．把7化成小数是（     ）．

A．7.57 B．0.057 C．7.057 D．7.0057

9．同一种钢笔，甲商店4支卖19元，乙商店每支卖4.8元，丙商店29元卖6支，(　　)商店售价最便宜。

A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定

10．下列图形中，不能围成正方体的是（    ）。

A． B． C．

三、用心思考，认真填空。

11．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”：

8500毫升_____8升 1001毫升_____999升 301毫升_____3001毫升

7000毫升_____7升 6000毫升_____5升 13升_____1300毫升．

12．一个五位数，最高位上是最小的合数，百位上是最小的质数，十位上是最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是（_______）．

13．正方形有（_____）条对称轴，圆有（_____）条对称轴，等腰梯形有（_____）条对称轴．

14．两个质数，它们的和是20 ,积是91, 这两个数分别是（________）和（________）．

15．有分数，当a等于________或________时，它是真分数；当a大于等于________时，它是假分数；当a是________时，它的值是1．

16．的分数单位是（______），再加（______）个这样的分数单位就是最小的质数．

17．分小互化：=________ 0.35=________．

18．在，，，，0.625五个数中，最大的数是_____，最小的数是_____，_____和_____相等．

19．2的分数单位是（________），减去（________）个这样的分数单位就是最小的质数。

20．＝＝　   　÷10＝　   　（填小数）

四、注意审题，用心计算。

21．口算。

＋＝       － ＝       4＋＝      －＝         ＋＝

－＝        ＋＝        －1＝      ＋＋＝       0.5－＝

22．计算下面各题，能简算的要简算．

＋＋     ＋＋    4－－

－＋＋   12－3÷5－   －

23．解方程

①X-=       ②+X=

③X+=3      ④-X=

五、看清要求，动手操作。（7分）

24．根据所给的分数，在图中用阴影涂出对应个数的图形．

25．用画图的方法说明＝是正确的。

六、灵活运用，解决问题。

26．将一张长30厘米，宽18厘米的长方形纸裁成若干个同样大小，面积尽可能大的正方形，长方形纸没有剩余，可以裁几个?

27．一个面积是48平方分米的三角形，它的底是6分米，它的高是多少分米？（列方程解答）

28．明明三天看了一本书,第一天看了全书的,第二天比第一天多看了全书的。明明第三天看了全书的几分之几?

29．计算下图的表面积。

30．小明从一个长方体纸盒上撕下两个相邻的面（展开后如图）。求纸盒的表面积。

参考答案

一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）

1、×

【解析】略

2、×

【解析】略

3、×

【解析】略

4、×

【分析】读带分数时，先读整数部分，再读分数部分。

【详解】读作一又五分之四，所以原题说法错误。

本题考查了带分数的读法，带分数大于1。

5、√

【分析】根据连续自然数相邻两个数字相差1，假设第一个自然数是a，依次用含有字母的式子表示出第二个、第三个自然数，分析判断即可。

【详解】假设这三个连续自然数第一个是a、a＋1、a＋2，则这三个连续自然数的和是：

a＋（a＋1）＋（a＋2）＝3a＋3＝3（a＋1）

3（a＋1）一定是3的倍数，所以题干说法正确。

故答案为：√

根据相邻两个自然数相差1和3的倍数特征，分析即可。

二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）

6、A

【详解】略

7、C

【解析】略

8、C

【详解】略

9、A

【解析】略

10、A

【分析】根据正方体11种展开图进行分析。

【详解】A． ，不能围成正方体；

B． ，1－4－1型，能围成正方体；

C． ，2－3－1型，能围成正方体。

故答案为：A

本题考查了正方体展开图，要牢记11种展开图，或有较强的空间想象能力。

三、用心思考，认真填空。

11、＞    ＜    ＜    =    ＞    ＞   

【详解】试题分析：首先把8500毫升化成升数，用8500除以进率1000，然后与8升比较大小；

首先把1001毫升化成升数，用1001除以进率1000，然后与999升比较大小；

单位相同，直接比较301和3001的大小；

首先把7000毫升化成升数，用7000除以进率1000，然后与7升比较大小；

首先把6000毫升化成升数，用6000除以进率1000，然后与5升比较大小；

首先把1300毫升化成升数，用1300除以进率1000，然后与13升比较大小；即可得解．

解：

8500毫升＞8升    1001毫升＜999升    301毫升＜3001毫升

7000毫升=7升    6000毫升＞5升    13升＞1300毫升．

故答案为＞，＜，＜，=，＞，＞．

【点评】

此题考查名数的大小比较，首先进行名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率；然后比较数的大小．

12、40920

【解析】略

13、  4  无数  1

【解析】略

14、7    1   

【解析】推算两个质数是多少，只要把乘积分解质因数即可解决问题．

【详解】因为91=7×1，

又符合7+1=20，

所以这两个质数分别是7、1．

故答案为7，1．

15、1    2    3    1   

【详解】分子小于分母的分数为真分数，真分数＜1，所以当a是1、2时，＜1是真分数；

分子大于或等于分母的分数为假分数，假分数≥1，所以当a≥3时，≥1，为假分数．

1除以任何数都等于1，所以当a是1时，它的值是1．

故答案为1或2，3，1．

16、    9   

【解析】略

17、0.375

【分析】根据分数化成小数的方法：用分数的分子除以分母．再根据小数化成分数的方法：有几位小数就在1的后面添几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分要约分．由此解答．此题考查的目的是使学生理解掌握分数与小数的互化方法．

【详解】解：=3÷8=0.375；

0.35= =；

故答案为0.375；．

18、            0.1   

【分析】在分数和小数比较大小时一般要化成小数，再进行比较大小．据此解答．

【详解】＝0.75，＝0.1，＝0.5，＝1.2

1.2＞0.75＞0.1＞0.5，

所以最大的数是最小的数是，和0.1相等．

故答案为，，，0.1．

19、    3   

【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分数单位；最小的质数是2，用这个分数－2，分子是几就减去几个分数单位。

【详解】2－2＝，2的分数单位是，减去3个这样的分数单位就是最小的质数。

本题考查了分数单位和质数，分母是几分数单位就是几分之一。

20、12，6，0.6

【详解】略

四、注意审题，用心计算。

21、；；4；；1

；；；；0.25

【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，将分母变成相同，再按同分母分数相加减的方法计算，结果都要化成最简分数。遇到小数时，可以先将小数化成分数，也可以先将分数化成小数计算。

【详解】＋＝    －＝     4＋＝4     －＝     ＋＝

－＝     ＋＝     －1＝     ＋＋＝     0.5－＝0.5－0.25＝0.25

本题考查分数的加减法计算，要熟练掌握计算方法，同时要记得结果化简。

22、1    3 1 11 

【解析】略

23、① ②

③ ④

【详解】略

五、看清要求，动手操作。（7分）

24、

【解析】试题分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此结合题目中的图形及分数进行涂色即可．

解：图一，此三角形被平均分成4份，则其中的3份为它的；

图二，此长方形被平均分成8份，则其中的5份为它的；

图三，共有10个五角星，将它们平均分成5份，则其中的是10×=4个；

图四，共有图形9个，其中四角星6个，五边形3个，则四角形占所有图形的6÷9=．

如图：

【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与运用．

25、

【分析】把一个长方形平均分成2份，把其中的一份涂色；再把同样的长方形平均分成8份，把其中的4份涂色。两个图中的阴影部分面积是相等的，也就是。

【详解】根据分析画图如下：

本题主要考查分数的基本性质，解题时要注意两分数的大小相同分数单位不同。

六、灵活运用，解决问题。

26、

5×3＝15(个)

答：可以裁15个。

【解析】略

27、16分米

【分析】由“三角形的面积＝底×高÷2”，列出方程，解方程即可求解。

【详解】解：设三角形的高是X分米。

6X÷2＝48

6X＝96

X＝16

答：三角形的高是16分米。

此题主要考查运用方程思想解决实际问题的能力，牢记三角形面积公式是解题的关键。

28、1--(+)=

【解析】略

29、150cm²

【分析】正方体的表面积＝棱长×棱长×6，代入数据即可求解。

【详解】正方体的表面积：5×5×6

＝25×6

＝150（cm²）

熟练掌握正方体的表面积公式是解题的关键。

30、（12×9＋12×4＋4×9）×2＝384（cm2）

【分析】图中的9是底面和上面宽的长，根据长方体表面积运算公式：，代入数据求出答案即可。

【详解】（12×9＋12×4＋4×9）×2

＝（108＋48＋36）×2

＝192×2

＝384（cm2）

答：纸盒的表面积是384平方厘米。

本题考查的是长方体表面积的运算，关键要找到长方体对应的长、宽、高。