2023年合山市数学六下期末调研模拟试题含解析

这是一份2023年合山市数学六下期末调研模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真审题，细心计算，认真读题，准确填写，反复比较，精心选择，动脑思考，动手操作，应用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023年合山市数学六下期末调研模拟试题一、认真审题，细心计算1．直接写得数．+=           -=         12÷=       ×=÷18=        ÷=        4×=       +×= 2．下面各题，怎样算简便就怎样算。＋＋＋            －－          ＋＋＋ 3．解方程。 x－＝    x＋1.5x＝13    2x－1.5×8＝1.4二、认真读题，准确填写4．一组数据为1,2,3,3,4,5,这组数据的平均数是（____）。5．3÷5==（      ）÷30=（        ）（用小数表示）．6．一支钢笔a元，比圆珠笔贵6元，一支圆珠笔（___）元，3支钢笔（___）元，5支圆珠笔（___）元．7．（小数）8．用0、3、4、8、5中的四个数字组成一个能同时被2、3、5整除的最大四位数是（_____），最小的四位数是（____）。9．长方体和正方体都有________个面，________个顶点，________条棱，相对的面的面积都________，相对的棱长的长度都________。10．0.25立方米=（______）立方分米       5600立方厘米=（______）升4.3立方分米=（______）立方分米（______）立方厘米11．在18， 19， 5,，100,，3,，1,，25,，16,，17， 2这几个数中，奇数有（___________________）；质数有（___________________）。12．有一个最简分数，分子是6，分母在8—20之问。这个分数最大是________。13．一块体积为32m3的长方体大理石,底面积是8m2,高是（____）米．14．24和36的最大公因数是_____，最小公倍数是_____．三、反复比较，精心选择15．1、3、7都是21的（　　）A．质因数 B．公因数 C．奇数 D．因数16．下列说法正确的是（    ）。A．是4的倍数的数一定是偶数      B．所有的质数都是奇数C．两个奇数的差一定是奇数      D．整数都比分数大17．分数的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，分母必须(  )。A．扩大到原来的2倍    B．缩小为原来的    C．不变18．下图阴影部分占整个图形的（   ）．A． B． C． D．19．要清楚地表示一个人运动过程中的脉搏变化情况,一般选用(　　)统计图。A．条形    B．复式条形C．折线    D．无法确定20．是假分数，a和b都是不为0的自然数，则b应该（    ）A．大于a B．小于a C．小于或等于a21．一堆苹果，3个3个地数，4个4个地数，5个5个地数都少1个，这堆苹果至少有（   ）个A．59 B．60 C．6122．有一个半圆，半径是r厘米，它的周长是（      ）厘米。A．（л＋2）r    B．（л＋1）r    C．лr23．任何奇数加上1之后，一定是（    ）。A．合数 B．偶数24．用5米花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用了这块花布的（    ）。A．米 B． C．四、动脑思考，动手操作25．正确画图．把下图分别从正面、左面和上面看到的形状画在方格里．26．（1）画出图形A先向下平移6格，再向右平移3格后的图形，并标上①；（2）画出图形A过直角的顶点逆时针旋转90度后的图形，并标上②；（3）画出图形B以虚线为对称轴的对称图形，并标上③。五、应用知识，解决问题27．有一批煤,第一天用去t，第二天比第一天少用去t，两天一共用去多少吨煤？28．小亮一天在学校的时间是6小时．其中上课用去的时间占，早读和课间休息用去的时间占，其余的时间是运动的时间，运动的时间占几分之几？29．先通分或约分，再比较每组中两个分数的大小．和    和     和      和30．一块长12厘米，宽9厘米的长方形铁皮．要把它剪成同样大小的正方形，且没有剩余．剪成正方形的面积最大是多少平方厘米？可以剪成多少块？31．丽丽商店以120元的价格卖出两套不同的服装，老板一算结果一套赚了，一套亏本。请你算出老板是亏了还是赚了？32．修一条路，第一个月修了全长的，第二个月修了全长的，这时还剩下35千米。这条路全长多少千米？（先画线段图找出数量关系，再用方程解答。）


参考答案 一、认真审题，细心计算1、    16      1    【解析】略  2、；；【分析】分数的加法和减法的法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，然后计算；结果能约分的要约分。其中运用加法交换律：a＋b＝b＋a和加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）简便运算即可解答。【详解】＋＋＋＝（＋）＋（＋）＝－－＝－（＋）＝－1＝＋＋＋＝＋＋＋＝ 此题关键在于考查学生利用运算律进行简便运算的能力。  3、x＝；x＝5.2；x＝6.7【分析】解方程一定要遵循等式的性质1：两边同时加上或减去同一个数，等式仍成立和等式的性质2：两边同时乘以或除以同一个不为0的数，等式仍成立。【详解】（1）x－＝解：x－＋＝＋x＝＋x＝；（2）x＋1.5x＝13解：2.5x＝132.5x÷2.5＝13÷2.5x＝13÷2.5x＝5.2；（3）2x－1.5×8＝1.4解：2x－12＝1.42x－12＋12＝1.4＋122x＝1.4＋122x＝13.42x÷2＝13.4÷2x＝13.4÷2x＝6.7 解方程一定要熟练掌握等式的性质1和2并细心计算才是解题的关键。 二、认真读题，准确填写4、3【解析】略5、50   18   0.6【解析】略6、a﹣6，3a，5a﹣1【解析】试题分析：（1）求一支圆珠笔的价钱，用“a﹣6”即可；（2）根据单价×数量=总价进行解答即可；（3）根据单价×数量=总价进行解答即可．解：（1）圆珠笔：a﹣6（元）；（2）a×3=3a（元）；（3）（a﹣6）×5=5a﹣1（元）；故答案为a﹣6，3a，5a﹣1．点评：做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．7、16;18;9;0.75【解析】略8、8430    3480    【解析】略9、6    8    12    相等    相等    【解析】略10、250    5.6    4    300    【解析】略11、19，5，3，1，25，17          19，5，3，17，2    【解析】略12、【分析】最简分数是分子和分母是互质数的分数，因此从8—20之间的数中找出一个与6互质的最小的数做分母即可。【详解】要使分数值最大，分母就要最小，分数最大是。故答案为：。 此题考查的是对最简分数、互质数等知识的理解；掌握分子不变，分母越小，分数值越大。13、4【详解】本题要求这块大理石的高是多少米,要根据“长方体的体积=底面积×高”变形为“长方体的高=体积÷底面积”来列式计算．14、12    1    【分析】根据最大公约数和最小公倍数的意义可知：最大公约数是两个数的公有的质因数的乘积，最小公倍数是两个数公有的质因数和各自独有的质因数的乘积，所以先把24和36分解质因数，然后据此求出最大公因数和最小公倍数．【详解】24=2×2×2×336=2×2×3×3所以24和36的最大公因数是：2×2×3=12，最小公倍数是：2×2×3×2×3=1；故答案为；12，1． 三、反复比较，精心选择15、D【分析】此题主要考查质因数与因数的区别：是一个数的因数，如果都是质数，这样的数就是这个数的质因数，注意一个数的因数可以有1．【详解】因为1×3×7=21，说明1、3和7是21的因数，只有3和7是质数，所以3和7是21的质因数，但是1既不是质数，也不是合数．故选D．16、A【分析】能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数；一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；奇数×奇数＝奇数，偶数×偶数＝偶数，奇数×偶数＝偶数，奇数－奇数＝偶数；整数可能比分数大，也可能比分数小，还可能等于分数；据此举例判断。【详解】A．2的倍数的数是偶数，4是2的倍数，是4的倍数的数一定是偶数，此题说法正确；B．质数2是偶数，原题说法错误；C．3－1＝2，两个奇数的差是偶数，原题说法错误；D．因为1＞，1＜，1＝，所以整数可能比分数大，也可能比分数小，还可能等于分数，原题说法错误。故答案为：A。 掌握质数、偶数、奇数和分数的特征是解决此题的关键，注意奇数偶数的运算规律。17、A【解析】略18、C【解析】略19、C【解析】略20、C【分析】分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1.【详解】根据假分数的定义可知，是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该小于或等于a。故选C。 本题主要考查了假分数的定义，需要牢记。21、A【解析】略22、A【解析】略23、B【分析】在自然数中，奇数与相邻的偶数相差1。【详解】任何一个奇数加上1，一定是偶数；1是奇数，1＋1＝2；2是偶数但不是合数。故答案为：B 此题需要掌握奇数与偶数的排列规律，以及对于合数的区分。24、C【分析】用5米花布做了6条同样大小的童裤，就是把5米长的花布平均分成6份，每条童裤用掉其中的一份，也就是。【详解】用5米花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用了这块花布的。故选：C。 本题考查分数的意义，明确把单位“1”平均分成了几份，取了其中的几份是关键。 四、动脑思考，动手操作25、【解析】略26、【分析】（1）平移：在平面内，将一个图形上所有的点按照某个直线方向做相同距离的移动；（2）旋转：物体围绕着某一点或轴进行不改变其大小和形状的圆周运动的现象；（3）轴对称：如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。本题需要经历以上图形的变换。【详解】（1）图形A先向下平移6格，再向右平移3格后的图形位于原图形的右下方，注意数清楚移动的格数；（2）图形A过直角的顶点逆时针旋转90度后的图形位于原图形的左面，其中旋转后的短直角边与原图形的长直角边重合；（3）图形B以虚线为对称轴的对称图形，位于原图形的正下方，且两个图形的对应点到对称轴的距离相等。 平移、旋转、轴对称，是小学阶段学习的几大图形变换。需要在不断地操作中，提高对图形变换的感知。 五、应用知识，解决问题27、 - + =（t）【解析】略28、【解析】29、＝和，＞＝和＝，＜＝和＝，＞和＝＝，＜【解析】略30、9平方厘米；12块【详解】12和9的最大公因数是3.3×3=9（平方厘米）12×9÷9=12（块）31、亏钱了【解析】第一套的进价：120÷（1+ ）=100（元）第二套进价：120÷（1- ）=150（元）两套的进价：100+150=250（元）两套的卖价：120×2=140（元）240元＜250元所以老板亏钱了。32、200千米【分析】根据题意画线段图：数量关系为：第一个月修的千米数＋第二个月修的千米数＋35千米＝这条路的全长，设这条路全长x千米，据此列方程解答。【详解】作图如下：解：设这条路全长x千米。x＋x＋35＝x（1－－）x＝35x＝35x＝200答：这条路全长200千米。 列方程是解答应用题的一种有效的方法，解题的关键是根据画出的线段图找出数量关系。