幼小衔接书法课件+详案 第3课：书法习惯-握笔姿势

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小学预备班书法教案教师 年级小学预备班期次全年上课程硬笔书法课讲次第3次名称握笔姿势课时安排：1课时教学目标：通过反复训练，了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中自己自觉做到，逐渐形成习惯。教学重难点：学习正确的握笔姿势。认识米字格。教学准备：2B铅笔，橡皮，米字格本。教学流程及授课提纲一、课堂导入陈述：欢迎大家来到XX老师的硬笔书法课堂，今天是第一章的第三讲。上节课我们学习了正确的坐姿，还记得老师教给大家的《写字姿势歌》吗？（教师领读，带学生复习）写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。这节课我们来学习正确的握笔姿势。二、本课新知       讲解并练习执笔方法陈述：平时你们都是怎么握笔的呢？现在所有小朋友拿起笔，做给老师看一看。（教师看一遍孩子们的握笔姿势）好，现在老师教大家正确的握笔姿势，看看你做对了吗？正确的执笔方法是三指执笔，五指并用。就是用拇指、食指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约一寸处，无名指紧托中指，小指上托无名指下靠桌面。指要实，掌要虚，执笔要稳。但又要运用灵活，用指头执笔，用腕来运笔。下面具体的来讲一下。大姆指、食指、中指轻握笔杆。食指与大姆指相对不相碰，距笔尖2cm左右。 姆指在左，食指在右，中指第一指节（指甲盖与肉相连处）与指甲间在内上托，以取得平衡。无名指与小指紧靠中指后面。掌心要虚空，虎口要圆。小手指和掌外侧成环状轻贴纸面，随之上下左右移动。笔杆斜靠虎口处，笔杆向右下方偏斜，与纸面成45°左右，与方格对角线相符。食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面，则要遮住视线，头自然会向左偏斜，影响写字姿势。执笔不能太紧，特别是切忌大拇指压在食指上面，影响用笔的提按；食指不能过分弯曲，以免影响三指关节屈伸的变化。 （一边讲一边示范，并要求学生跟着做，之后观察学生握笔姿势并纠正，让每个孩子做示范，其他孩子找出不足和错误之处）       认识米字格现在每个人拿出你的米字格本，打开第一页，我们来认识一下汉字宝贝的家——米字格。数一数米字格有几条线？（让孩子们数一数，说一说）米字格里的四条线分别为横中线和竖中线、左斜线和右斜线。它们把米字格分别分为上半格、下半格和左半格、右半格。（再带孩子们认一认左上格、左下格和右上格、右下格）三、本课小结陈述：最后我们再来复习一下，正确的握笔方法是：用拇指、食指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约一寸处，无名指紧托中指，小指上托无名指下靠桌面。米字格里的四条线分别为：横中线和竖中线、左斜线和右斜线。（组织学生说说背背做做）现在每个人拿出你的米字格本，写上自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。（学生书写，教师巡视）四、下节课预告陈述：这节课就上到这里啦，下节课带大家学习汉字书写的基本规则，下节课再见！教学反思：