幼小衔接书法课件+详案 第28课：基本笔画—卧钩

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小学预备班书法教案教师 年级小学预备班期次全年上课程硬笔书法课讲次第28次名称基本笔画—卧钩课时安排：1课时教学目标：使学生掌握卧钩的写法，从中体会硬笔书法的用笔特点。教学重难点：卧钩的写法。教学准备：2B铅笔，橡皮，米字格本。教学流程及授课提纲一、课堂导入陈述：欢迎大家来到XX老师的硬笔书法课堂，今天进入第五章第四讲的学习。前面我们已经学习了横钩，竖钩，斜钩。那这节课我们再来学习一个新的笔画。上一节课我们学习了斜钩，大家想想斜钩像一只斜着的锄头，那这一节课我们来学习卧钩的写法，大家看一下卧钩像什么？（请同学讨论回答） 对了，卧钩像我们躺在吊床里面的形态。那我们就一起来学习吧。二、课堂新知       卧钩陈述：（出示PPT）同学们你们说卧钩这个笔画哪里最粗呢？（让孩子们说一说）下边这里最粗，也就是说写的时候这里最重了。那么起笔位置就要轻一点，由轻到重书写，写钩之前要停笔，然后再写钩。卧钩的钩是向哪个方向钩出的呢？---左上方。卧钩的弧度就好像我们躺在吊床里面的形态，所以你们说这个弧度会很大吗？---不会。向右下略带弧度之后，后半部分是趋于平缓的。好了，下面老师再说一遍卧钩的写法，伸出你的右手，跟着老师用手指书空，起笔轻要轻，向右下行笔，行笔不要太舒展，略带弧度，顿笔后左上出钩。（教师一边讲解，一边要求学生跟着做）。下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“卧钩”先写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）        例字卧钩的用法常用在字的底部，通常就是心字底，所以只要我们把卧钩写好了，心字或者心字底就没有问题了。心字的笔顺是：左点、卧钩、右点、右点。要想写好心字，最重要的就是摆好这三个点的位置。我们一起来看一下三个点分别在田字格的哪里？（让孩子们说一说）第一个点在横中线起笔，写在左下格；第二个点在竖中线上，在上半格；第三个点在右上格，起笔和第二个点差不多高，但是写得比较大，收笔位置比第二个点低。现在看老师施展一个小法术，把这个三个点用一条弧线连起来，发现是怎么样的呢？（让孩子们说一说）正好是一个半圆形的弧线，把卧钩罩在下面了。找到了三个点的位置，我们再来看一下笔画间的距离。这四个笔画谁也不挨着谁，它们之间是有距离的，并且啊这几个距离都是怎么样的呢？（老师在大屏幕上指出左点与卧钩的起笔之间的距离，右点与卧钩的起笔的距离，第二个点和第三个点之间的距离，第三个点与钩之间的距离，引导孩子们观察出，这几个距离的大小是相等的）下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“心”先写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势） 三、课堂小结陈述：今天我们书写卧钩画的儿歌：写卧钩，右下行，轻到重，左上钩。（组织学生说说背背）四、下节课预告陈述：这节课就上到这里啦，下节课学习基本笔画——横折，下节课再见！教学反思：