幼小衔接书法课件+详案 第36课：复合笔画—横折弯钩

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小学预备班书法教案教师 年级小学预备班期次全年上课程硬笔书法课讲次第36次名称复合笔画—横折弯钩课时安排：1课时教学目标：使学生掌握横折弯钩的写法，从中体会硬笔书法的用笔特点。教学重难点：横折弯钩的写法。教学准备：2B铅笔，橡皮，米字格本。教学流程及授课提纲一、课堂导入陈述：欢迎大家来到XX老师的硬笔书法课堂，今天进入第六章第四讲的学习。(数字歌：一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球。。。)那我们就来看一下汉字中的九的汉字写法，里面有一个笔划——横折弯钩。二、课堂新知       横折弯钩（一）陈述：（PPT出图）同学们还记不记得这个笔画呢？---竖弯钩。竖弯钩要怎么写，哪位同学能告诉老师？（听听孩子们怎么说，引导他们说出竖要直，弯处要圆润，向右书写后要停笔，最后向正上方直直的勾出，钩要短而有力）那么在竖弯钩的基础上加一个横就是横折弯钩了。不同的字中横折弯钩会有不同的形态，首先我们学习横比较短的这一种。在横比较短的时候，下面的竖弯钩有变化吗？---没有。所以这中形态非常简单，直需要记得在横和竖弯钩之间顿笔就可以了。是不是非常好写啊？那么我们直接学习一个带有这种横折钩的例字“几”。几字的笔顺是：撇，横折弯钩。也只有两个笔画。撇是什么撇?---竖撇。这个竖撇长不长？---不长。撇的收笔在弯钩的上边。知道这个字最重要的一点是什么吗？---横折弯钩的位置。观察一下横折弯钩写在田字格的哪里？（听听孩子们怎么说，引导他们说出横在左半格，弯钩的竖也在左半格，钩在右半格）下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“横折弯钩”和“几”各写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）        横折弯钩（二）刚才老师说过横折弯钩在不同字里形态是不同的，它会变身！我们认识了一种，接下来它要变身了，大家睁大眼睛看看它“变变变”，哪里变了？（PPT出图，看看孩子们怎么说）竖变斜了！还没有完哦，它继续“变变变”，看看哪里又变了？（PPT出图，看看孩子们怎么说）横变长了！还向上倾斜了！这就是横折弯钩的第二种形态。前面大家说都会写“九”字，这就是九里面的横折弯钩，你会写了吗？“九”字的笔顺和“几”是一样的，大家一起说该怎么写？---撇，横折弯钩。这回大家说撇是长的还是短的呢？---长的。上边出头了。但是下面的收笔位置呢？---还是在横折弯钩的弯钩的上面。下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把第二种形态的“横折弯钩”和“九”各写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）        横折弯钩（三）大家说横折弯钩还能不能继续变身了呢？---能！那么我们一起看看它还能变成什么样？（PPT出图，看看孩子们怎么说）竖更斜了，弯出了一个大肚子！这个肚子大不大？---大！但是有大到横的外面吗？---没有。弯的位置还是在横的里面的，而且弯处仍然非常的圆润。这个笔画本身就是一个字哦！谁知道这个只有一笔的字念什么？（PPT出图，看看孩子们怎么说）这个字是“乙”，“甲乙丙丁”的乙，好了，下面老师再说一遍横折弯钩的第三种形态的写法，伸出你的右手，跟着老师用手指书空，起笔顿笔横略上仰，像耸起的肩膀，斜度稍大。然后弯下去，竖向左侧倾斜，弯角圆润，横的地方钩一定要正上出钩。（教师一边讲解，一边要求学生跟着做，书空口令：横——折——弯——钩）。下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“横折弯钩”的第三种形态先写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）三、课堂小结陈述：今天我们书写横折弯钩画的儿歌：横折弯钩，横上仰，弯舒展，钩正上。（组织学生说说背背）四、下节课预告陈述：这节课就上到这里啦，下节课学习基本笔画——横折折撇，下节课再见！教学反思：