小学语文人教部编版一年级下册语文园地八第二课时教案设计

语文园地八

【教学内容】

小学语文一年级下册课文语文园地八

【教学目标】

1. 通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语， 识记卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，养成在生活中主动识字的意识。

2.通过偏旁归类，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,进一步 感知形声字形旁表义的作用。

3.能借助插图、联系生活情境,体会“高兴生气、害怕、难过”四种不同的心情,并能说一说、写一写。

4.朗读、背诵古诗《画鸡》。

5.和大人一起读《小熊住山洞》,并能简单说说自己的感受。

【教学准备】

课件、词语卡片

【课时安排】

2课时

第2课时

【课时目标】

1.借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。

2.和大人一起读《小熊住山洞》,并能简单说说自己的感受。

【教学过程】

一.学习“日积月累”

1.情境导入，引出古诗。

(1) 出示古诗《画鸡》对照拼音读一读，能读正确。

(2) 指导正确朗读。

(3) 师范读，指导读出节奏。

(4) 同桌互读，互帮纠音。

2.大致了解古诗的意思。

(1) 引导生看插图，读古诗，说说大公鸡的样子。

(2) 出示辅助词义，帮助学生读懂古诗意思。

3.熟读古诗。

多种形式练习朗读。

4.练习背诵。

填空背诵。

二、共读故事

1.师范读，学生听。圈出不认识的生字。

2.指导生字

小熊 漂亮 感激 毁坏 忍心 长满

3.自由练读，借助拼音多读几遍，把故事读正确。

4.梳理课文内容

(1) 思考：小熊的家发生了什么事情？

(2) 小熊家为什么一直住在山洞里？

(3) 读二至五自然段，了解小熊一家没有砍树造房子的原因。

(4) 抓住第六自然段，交流故事结果。

(5) 讨论：小熊一家不砍树的真正原因？

(6) 小动物们是怎样感谢小熊一家的呢？

(7) 这个故事说明了什么道理？

三、作业

1.背诵《画鸡》。

2.回家和大人再讲一遍《小熊住山洞》的故事。