2023年山东省潍坊市中考三模化学试题（含答案）

这是一份2023年山东省潍坊市中考三模化学试题（含答案），共13页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省潍坊市中考三模化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．中华文学源远流长。下列词语蕴含化学变化的是A．清风徐来 B．水落石出 C．伐薪烧炭 D．愚公移山2．规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是A．塞紧橡皮塞   B．闻气体气味  C．取用液体药品   D．稀释浓硫酸  3．下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．氧气用于医疗急救 B．干冰用于人工降雨C．铜、铝用于制作导线 D．汽油用于衣物除油4．水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是A．利用明矾对自来水进行杀菌消毒B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度C．为节约用水，用工厂废水灌溉农田D．电解水的过程中，负极产生的气体可以使带火星的木条复燃5．下列各组物质都是由分子构成的是A．氧气、干冰 B．氢气、汞C．生铁、金刚石 D．氯化钠、硝酸钡6．下列化学用语正确的是A．2个氢原子：H2B．1个碳酸根离子：C．2个葡萄糖分子：2C6H12O6D．五氧化二氮的化学式：O5N27．人们通过对宏观现象的观察、思考，可以了解物质或微观粒子的一些性质。下列说法错误的是A．品红在水中扩散，说明分子在不断运动B．无色酚酞溶液滴入某稀溶液中变红色，说明该溶液显碱性C．水沸腾时能掀起壶盖，说明水分子的体积随温度升高而增大D．碳酸钠和碳酸钙具有相似的化学性质，说明它们含有相同的微粒8．硒元素有防癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是  A．硒元素是非金属元素 B．硒的相对原子质量为78.96C．硒原子的核外电子数为34 D．图中n的值为49．乙醇（沸点为78℃）和二甲醚（沸点为-23°C）是两种可再生的新型能源。它们的化学式完全相同，分子结构如图所示。下列关于乙醇和二甲醚的说法正确的是A．乙醇和二甲醚的化学式为C2H5OB．乙醇中C元素的质量分数约为26%C．沸点差异是分子内原子的结合方式不同导致的D．等质量的乙醇和二甲醚在O2中完全燃烧，乙醇产生的CO2的质量比二甲醚的小10．下列关于碳单质及碳的氧化物叙述正确的是A．金刚石、石墨和C60的性质相似B．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质C．古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其它物质发生化学反应D．一氧化碳容易与血红蛋白结合导致人中毒，所以一氧化碳有百害而无一利11．下图是制备乙烯的微观示意图，下列说法正确的是A．转化过程中有三种氧化物B．该反应过程属于置换反应C．转化中甲和乙的质量比为1∶1D．转化中硫酸溶液的pH逐渐减小 二、多选题12．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是  A．a属于易溶性物质B．t℃时c物质的饱和溶液，可采用升高温度的方法使其变为不饱和溶液C．90℃时，将50ga物质加入50g水中充分搅拌，可得到100ga的饱和溶液D．将20℃时三种物质的饱和溶液升温到90℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是a>c>b13．如图是铁及其化合物的价类图。下列说法错误的是  A．Y代表的物质类别是“碱”B．Fe在O2中燃烧所得产物为XC．Fe或FeO都能与稀H2SO4反应得到浅绿色溶液D．若要实现FeSO4→Fe(OH)3的转化，可向FeSO4溶液中加入Mg(OH)2 三、单选题14．实验室有一瓶含杂质的碳酸铵样品(杂质不参加反应)，利用如图装置(固定装置和加热装置省略)测定样品中碳酸铵的质量分数。关于该实验的说法正确的是  A．稀硫酸的作用是吸收氨气B．倒置漏斗只有增大吸收面积的作用C．球形干燥管增加的质量是反应生成水的质量D．停止加热后要通入一段时间空气，否则测定结果会偏小 四、多选题15．下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3固体取样，分别加适量水，测定所得溶液温度B检验Na2CO3溶液中是否含有NaCl加过量的稀盐酸后，再滴加AgNO3溶液C除去CO2中混有的水蒸气和HCl气体先通过足量的饱和NaHCO3溶液，再通过足量的浓硫酸D分离KNO3和Ba(NO3)2的混合物先加水溶解，再加入适量的K2SO4溶液，过滤、洗涤然后向滤渣中加入一定量稀HNO3，充分搅拌A．A B．B C．C D．D 五、单选题16．下列图像能正确反映对应变化关系的是  A．电解一定质量的水B．20℃时，向一定质量分数的NaCl溶液中加入KNO3固体C．向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量D．向足量等质量的颗粒大小相同的镁、铝、铁中分别加入等质量的质量分数相同的稀盐酸 六、多选题17．将x克镁锌混合粉末放入盛有Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中，不断搅拌，充分反应后过滤，得到滤渣和不饱和的滤液。下列分析错误的是A．若滤液为蓝色，则滤液中至少含有两种溶质B．若滤液为无色，则滤渣中一定含有Ag、Cu，可能含有Zn和MgC．若将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量一定大于x克D．若向滤渣中加稀盐酸有气泡产生，一定发生了反应 七、填空题18．“米袋子”是指粮食问题，“菜篮子”是指蔬菜问题，包括城镇供应的菜、肉、蛋、禽、鱼等农副产品。根据上述信息回答下列问题。(1)“米袋子”中的小麦、大米中富含的营养素是_____，“菜蓝子”中鸡蛋富含的营养素是_____。(2)食盐几乎是不可或缺的调味品。碘元素是人体所需的_____(填“常量”或“微量”)元素，加碘食盐中“碘”元素的添加可以预防_____病。(3)蔬菜种植常用(NH4)2SO4配制无土栽培的营养液，该配方中除了(NH4)2SO4外，还有Ca(NO3)2、KNO3、KH2PO4等成分，其中属于复合肥的成分是_____，(NH4)2SO4_____(填“能”或“不能”)与常见的碱性农家肥草木灰混合施用。(4)学习化学最重要的是善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学的角度看，下列说法正确的是_____(填字母序号)。A．人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充糖类B．为了提高粮食产量和防治病虫害，大量使用化肥、农药C．在蔬菜大棚中适量补充二氧化碳以促进光合作用D．恢复生猪生产，为提高产量和瘦肉率，在饲料中大量添加瘦肉精 八、实验题19．现有如图实验装置，结合实验装置图回答下列问题。  (1)写出标号①仪器的名称_____。(2)A、F组合制氧气，A中放棉花团的作用是_____，反应的化学方程式为_____。(3)硫化氢(H2S)气体有毒，溶于水形成酸。实验室常用块状硫化亚铁和稀硫酸反应制取硫化氢气体，选择的发生装置为_____(填字母序号)，某同学用G装置收集硫化氢气体，说明其密度比空气_____(填“大”或“小”)，用I装置吸收多余的硫化氢气体，反应的化学方程式为_____。 九、科学探究题20．不锈钢保温杯因可以按要求定制，携带使用方便，深受人们喜爱。兴趣小组的同学对某品牌的不锈钢(镀铬)保温杯展开了项目化学习。(1)任务一：调查不锈钢保温杯镀铬的目的【查阅资料】资料1：铬(Cr)是一种银白色金属，在空气中能形成一层致密的氧化膜。资料2：铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚络(CrSO4)溶液。【分析交流】不锈钢的主要成分是_____，不锈钢保温杯镀铬的目的是_____。(2)任务二：验证铬是否能和酸性溶液反应【进行实验】实验步骤实验现象实验结论将铬片用砂纸打磨后放入试管中，加入适量稀硫酸_____。铬能和稀硫酸反应【反思评价】①实验前用砂纸打磨铬片的目的是_____。②该实验中有关反应的化学方程式为_____。【拓展延伸】为探究铬、铁的金属活动性强弱，还应补做的一个实验是_____。(3)任务三：交流不锈钢(镀铬)保温杯的使用【小组交流】根据铬的化学性质思考，不锈钢(镀铭)保温杯在使用时应注意_____。(4)任务四：讨论不锈钢(镀铬)保温杯的回收利用【小组讨论】对废弃的不锈钢(镀铭)保温杯进行回收再利用，其意义是_____。 十、填空题21．物质的组成和结构决定物质的性质。小明同学对酸的有关化学性质进行梳理和总结，并预测了硫酸氢钠的化学性质。请完成下列问题。(1)基于微观视角分析酸的共性烧杯A和B中分别盛有稀盐酸和稀硫酸，向两烧杯中分别加入紫色石蕊溶液，出现的相同实验现象是_____，现象相同的原因是_____。(2)基于微观视角分析酸的差异性向烧杯A和B中分别滴加硝酸钡溶液，烧杯B中反应的微观示意图如图所示，反应的化学方程式为_____，从微观角度分析该反应的实质为_____；烧杯A中无明显现象，造成两烧杯中现象不同的原因是两溶液中的_____不同。  (3)预测陌生物质的化学性质①烧杯C中盛有硫酸氢钠溶液，向该溶液中加入氧化铁，预期现象为_____。②请根据硫酸氢钠溶液中所含的微粒，预测硫酸氢钠能与下列试剂反应的有_____(填字母序号)。A．硝酸钡溶液        B．硝酸钾溶液    C．氯化铜溶液        D．碳酸氢钠溶液 十一、流程题22．以海水和白云石为原料制备金属镁的主要流程如下(部分产物省略)。请回答下列问题。(1)白云石的主要成分CaMg(CO3)2属于_____(填“氧化物”“碱”或“盐”)，其发生分解反应的产物有MgO、CaO和_____。(2)反应器中，发生反应的化学方程式为_____、，一段时间后反应器中温度将_____(填“上升”“下降”或“不变”)。(3)电解槽中发生分解反应生成两种单质，该反应的化学方程式是_____；根据元素守恒，金属镁中的镁元素来源于原料中的_____。 十二、科学探究题23．张老师在课堂上做了这样一个实验:往半瓶矿泉水中加入一片维C泡腾片，立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料。同学们对此产生了极大的兴趣，在张老师的指导下进行了如下的探究。【提出问题】该气体的成分是什么？【查阅资料】维C泡腾片是一种保健药品，其主要成分有维生素()、碳酸氢钠)和柠檬酸)，柠檬酸是一种酸。【提出猜想】(1)甲同学根据质量守恒定律认为该气体可能是CO2、CO、H2、O2中的一种或几种，而乙同学还从保健药品安全角度考虑，由于CO、H2属于易燃易爆气体，且_____有毒，所以不可能含有CO和H2，认为该气体只可能是CO2、O2中的一种或两种。【进行实验】丙同学将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。丁同学用带火星的木条检验该矿泉水瓶内的气体，没有观察到带火星的木条复燃.【得出结论】(2)根据丙同学和丁同学的实验，张老师组织学生讨论后认为:由丙同学的实验可知，该气体中肯定含有CO2，请写出作出此判断的化学方程式_____；由丁同学的实验不能确定该气体中是否含有O2，理由是________。根据有关资料和实验证明，该气体中只含CO2。【拓展延伸】为了测定某维C泡腾片中碳酸氢钠的含量，张老师引导学生设计了如下实验装置(仪器固定装置及止水夹等均已略去)并进行实验。有关实验数据为，维C泡腾片2片(每片维C泡腾片的质量为4.00g)，盛有碱石灰(主要成分为氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)的干燥管a质量增加了0.88g。  (3)碳酸氢钠常用于治疗胃酸过多，反应的化学方程式为________。(4)该实验中维C泡腾片反应完毕后通入空气的目的是_____；装置中干燥管b的作用是________。(5)根据实验数据，可计算出该维C泡腾片中碳酸氢钠的质量分数为______。(6)如果撤去装置中盛有浓硫酸的洗气瓶，则测定结果_________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。 十三、计算题24．实验室有部分已变质为碳酸钠的氢氧化钠样品1.86g。某实验小组将此样品加入水中完全溶解，配成100g溶液，然后分别向其中缓慢滴加9.8%的稀硫酸，搅拌使气体全部逸出。滴加过程中，相关数据如下表：测定次数第1次第2次第3次第4次第5次滴加稀硫酸总质量/g010203040溶液总质量/g100110119.56129.56m溶液pH13.310.27.00.90.8请回答下列问题。(1)第_____次测定结束时，溶液中只有一种溶质。(2)表中m的值为_____。(3)计算样品中碳酸钠的质量分数(写出计算过程，结果精确到1%)。
参考答案：1．C2．B3．A4．B5．A6．C7．C8．D9．C10．B11．D12．BC13．BD14．A15．AC16．B17．AC18．(1)     糖类     蛋白质(2)     微量     甲状腺肿大(3)     KNO3、KH2PO4     不能(4)C 19．(1)分液漏斗(2)     防止加热时试管内的粉末状物质进入导管     2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)     B/C     大     2NaOH+H2S=Na2S+2H2O 20．(1)     铁/Fe     形成致密氧化膜，防止不锈钢保温杯生锈(2)     银白色固体逐渐溶解，有无色气泡产生，溶液由无色逐渐变成蓝色     除去金属表面的氧化物          将铁插入上述实验所得CrSO4溶液中，若溶液由蓝色变为浅绿色，则铁比铬金属活动性强，若无明显现象，则铁比铬金属活动弱(3)不锈钢保温杯（镀铬）不能盛放酸性饮料(4)有利于金属资源的保护与利用 21．(1)     溶液变红     溶液中都含有氢离子(2)          钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡     离子(3)     溶液变成黄色     AD 22．(1)     盐     CO2(2)          上升(3)          白云石、海水 23．(1)一氧化碳/CO(2)          二氧化碳不支持燃烧，对检验氧气有干扰(3)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(4)     排出内部残留的二氧化碳(合理即可)     防止空气中二氧化碳和水蒸气进入a中，影响测定结果(5)21%(6)偏高 24．(1)3(2)139.56(3)解：根据质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量为100g+20g-119.56g=0.44g，设样品中碳酸钠的质量为x，解得x=1.06g 则样品中碳酸钠的质量分数为： 答：样品中碳酸钠的质量分数为57.0%。