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    《科技发展 造福人类》第1课时示范课教学设计【部编人教版小学六年级道德与法治下册】

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册第四单元 让世界更美好8 科技发展 造福人类第1课时教案

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册第四单元 让世界更美好8 科技发展 造福人类第1课时教案,共4页。教案主要包含了教学重点及难点,教学用具,相关资源,教学过程,对世界的不断探索等内容,欢迎下载使用。
    《科技发展 造福人类》教学设计第一课时 一、教学目标1.树立创新意识,培养创新精神,能够养成善于观察和思考的习惯和能力。2.能够具备独立的动手和实践创造能力3.理解科技在人类历史进程中的重大作用对人类文明进步产生的巨大推动作用并能善于利用科技造福人类二、教学重点及难点重点:了解科技对人类社会发展起到的重要作用难点:培养创新精神,能够利用科技造福人类。教学用具多媒体设备四、相关资源图片资源:活动设计等图片 教学过程【课堂引入】图片导入:人类通讯发展简史, 导入:人类进行通信的历史由来已久,同学们知道它是如何演变的吗?出示任务:概括提炼人类通讯发展简史。  (烽火)古代战争时期报警的信号          (互联网)数字化信息时代到来                                                                      (发电报)利用金属导线传递信息                                                        反馈指导:引导学生查找资料,积极讨论教师总结:自从有了人类通信就一直处于有序发展中,进入21世纪通讯发展更是日新月异这是科技发展的必然结果为人类的信息发展提供了更多的便利和可能性设计意图:此环节重点通过简单的思维导图,让学生初步了解通信发展与科技进步之间的关系,引出本课的主题。一、对世界的不断探索活动一:我们一起来探索导入同学们假如老师现在问大家地球是圆的还是方的?大家肯定会毫不犹豫的说是圆的,可大家知道吗,在16世纪之前,很多科学家们,为了证明地球是圆的这个理论,做出了很多的努力,甚至是牺牲。出示任务1阅读课本58页活动园的知识内容,想一想,两位科学家在追求真理的过程中表现了怎样的精神反馈指导引导学生阅读课本内容踊跃分享讨论教师总结人类对世界的认识是一个漫长的过程,在科技的帮助下,在科学家们不盲从权威、不迷信教条、追求真理、坚持真理的科学精神的支持下,人们逐步加深了对世界的认识。出示任务2:你知道历史上有哪些著名的航海家吗?说说他们的故事吧。反馈指导引导学生查找资料分享讨论教师总结:大家比较熟悉郑和下西洋的故事,还有哥伦布航海的故事。不同的航海家因为不同的原因进行了自己的海上之旅,也有不同的作用、不同的发现,他们的不懈探索,为人们开阔了眼界,促进了人类文明的传播。出示任务3:科技不断加深人类对世界、自然、甚至自身的了解。请举出相关例子,说明人类对自身了解的不断探索和研究吧。反馈指导引导小组成员讨论后进行班级展示发言教师总结:虽然达尔文的进化论在诞生之初,是被作为“假说”提出来的,但后来确实得到了证实,科技改变了人类对自身的认识。科技的进步使人类认识了世界认识了自然、更认识了自身。设计意图:通过人类认识世界、自然、自身的顺序,逐层递进学生对科技发展的认知,并在这过程中了解科学家对科技进步的推动作用。 二、科技改变世界活动二:小小交流会,争当创新少年导语在古代人们只能舟车劳顿的赶往目的地如今科学发现和技术发明推动了人类社会的进步,地区之间、国家之间,实现日行千里已不是梦想,科技不断改变着人类的生产与生活方式出示任务1:请将古代和现代的生活做一个比较(从出行、娱乐、照明等方面),谈谈你的感受反馈指导引导学生进行积极的探究式学习分享讨论话题教师总结:科技的发展史,就是人类发展和文明的进步史,是科技改变了世界。出示任务2:当今,信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式,互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等的新平台。请你选择一项你最喜欢的信息技术,并说说你喜欢的理由。反馈指导引导学生通过阅读课本内容及其它知识类内容进行综合提炼发言教师总结:近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得了丰硕的成果,天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。出示任务3:请选择其中的一项,查找相关资料,描述其成就,并说一说其背后的故事。反馈指导:引导学生根据课本内容分享。教师总结:从这些发明与创造中我们可以看出,很多都源于对生活的观察与思考,作为青少年,我们也要在日常生活中培养自己的创新、创造能力。而且一个国家想要屹立于世界之林必须将大国重器掌握在自己手中提高自主创新能力掌握核心技术方能不受制于他国,为了国家的发展繁荣,我们要争当创新少年!出示任务4:科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化,人们在享受科技成果的同时,也遇到许多新的烦恼。你知道科学技术给人们带来了哪些烦恼吗?要怎么解决这些烦恼?反馈指导根据课本63页内容进行总结提升教师总结:如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务,不仅需要科学家的道德自律,还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。设计意图:在加深课本知识的基础上,进行提炼升华,让学生了解科技是把双刃剑,它在带来进步的同时,也要关注到它的负面作用。【课堂小结】科技的发展改变了世界,但我们要善用科技,让科技更好地为人类造福。 

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