期末复习试题++++2022-2023学年统编版语文八年级下册

这是一份期末复习试题++++2022-2023学年统编版语文八年级下册，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，拔出那根令人讨厌的刺等内容，欢迎下载使用。
八年级下学期 期末复习检测卷一、积累与运用（30分）1.下列选项中，书写和划线字注音全都正确的一项是（     ）。（3分）A.锃亮冗杂(rǒng)      锐不可当        黄发垂髫(tiáo)B.侧隐追溯(shuò)      粗制烂造        强词夺理(qiàng)C.襁褓狩猎(shǒu)      莫衷一事        左右蓬源(péng)D.挂罥沙烁(lè)        翻来复去        悄怆幽邃(qiāo)2. 指出下列句子所使用的表达方式。（3分）
（1）我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。（        ）（2）一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。（        ）（3）自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了。（           ）
3.语言组织与运用（安庆八中月考）班级组织“登山运动”的活动，决定本周末去登安庆的天柱山，请你参加。（12分）（1）为了渲染氛围，请你为这次活动拟写一则宣传标语。（2分）                                                                                                                                                   
（2）活动开始前，工作人员向大家征求景区管理办法，下面是小欣提出的建议，请你按要求帮助修改。（6分）
【甲】为使游客文明登山，景区要提高管理，通过人为引导和设置提示等方式营造出文明氛围。同时，对恶意攀折花木的行为要予以劝导。【乙】对拒不接受劝导的游客，要依法依规进行。【丙】因为景区花木属于公共资源，攀折花木不仅会损害公共利益，更会影响他人观赏，理应受到相应处罚。
①【甲】处画线句中存在用词不当的问题，应将 “          ”改为“            ”
②【乙】处画线句子成分残缺，请提出修改意见：                                 。    ③【丙】处画线句中存在语序不当的问题，应将“          ”与“            ”调换位置（3）假如你是一名导游，要向游客们介绍天柱山海拔1488.4米的天柱峰，你会如何介绍？（要求：①语向通顺；②至少使用一种修辞手法；③ 60字左右）（4分）
                                                                                                                                                                                                                                                                              4.默写（12分）（1）                                 ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）    （2）社会主义路上大踏步走，                                。（贺敬之《回延安》）（3）自云先世避秦时乱，                              。（陶渊明《桃花源记》）（4）《关雎》中的男子运用起兴手法，由“           ，             。” 引起“               ，                ”的美好联想。（5）写游鱼静态的句子：                    。写游鱼动态的句子：                     ，                     。  （6）《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是：                ，                   。二、阅读（55分）（一）现代文阅读（18分）瑶池马湖川湄看图片，马湖不是一泓水，是一块碧玉；看镜头，马湖不是烟雾苍茫的一方静水，而是一块凝脂似的琥珀。【甲】抵达四川凉山马湖边三面环山的小镇，车子停在马湖朋友家院子里的时候，我还没有窥见马湖的一丝眼神，而灵魂深处的马湖已是呼之欲出，光芒万丈了。【乙】【丙】走过万水千山，我终于将拥有一个真切动人的马湖。马湖湖面开阔，整体上随两岸的山而逶迤流转。太阳下,它有静水深流的碧波之纯净;晨昏间,它有浓情蜜意的云雾之丰满。马湖的湖光山色，日夜变幻无穷，令人目不暇接。这是我的心、我的眼，我的皮肤所感受、观察、触摸到的马湖。对于美丽的马湖，除了感受内心潜滋暗长的爱，除了耽于爱而消磨的时光，还有什么好说？在马湖的广大湖面和森林里，一个人的幸福是无法言传的，到处都是美景。【丁】山外的人爱马湖，并不需要什么特殊的机缘，你只需要怀着所有的幻想，来到马湖边，看马湖它湖水变幻，看马湖人悠然消夏。在湖水里游得尽兴了，爬上岸你会被招呼进林中空地喝酒吃肉。朋友的彝人大家族，男女老少几十人围坐在烤炉边，烧烤玉米、土豆、鸡肉、羊肉和牛肉。这时候，手机音乐响起来，彝族火把节的音乐，原生态的《留客歌》,在马湖如同夏日蝉声,随时会破空而来。马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾，并不见得比马湖边上的人情更让我留恋。也许这样对比是没有道理的，自然而然来到我心里的想法，我不能主观地用任何生活哲学去抹掉它。感情生活中有一切的生活哲学。在马湖这令我失去常规意识的超然出尘之地，我有一些很自我的私藏，比如马湖特产舌尖上的美味“西施莼”。马湖不用语言，用它的纯美告诉我，最理想的生活，就是这种大自然所暗示给我们的生活；无畏的生命，在无尽地生长。马湖有天籁种种：流水潺潺，夏蝉如歌，乌鸣啾啾，友人絮语。像山风吹动野草一般，马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响，把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒。马湖的清凉之光,马湖藏着磨菇之类奇珍的:林，都深深地吸引着我。我和孩子们一起欢笑，似乎掉了天地间的尘埃。我可以像白马一样纵身跃入马湖让马湖的清波，冲刷掉眼里的尘埃，也带走心上的尘埃在马湖三日，我去过三次海滨浴场，经历过两场马湖日洗礼，纵情畅游于马湖的无忧之水。马湖给了我遗忘的能力，遗忘我对于尘世幸福自渴求，遗忘求而不得的痛苦。得到太多的人，才会渴更多，过分渴求幸福是不对的。失去太多的人，又会j生恐惧，而恐惧又会使我们失去更多，失去感受美好的能力。宠辱皆忘，这四个字，应该就是智慧者的处世之道。忘我，这两个字，则应该是最高智慧者的处世之道
  一帖水墨路三千，马湖归来不看湖。     （选自《人民日报·海外版》，有删改
5.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（     ）（3分）
          马湖在我心上沉睡已久。A.【甲】     B.【乙】     C.【丙】    D.【丁】6. 本文是以作者对马湖的思想情感来贯串全文的。阅
读全文后，试将下面内容填写完整。（4分）
心驰神往→急切盼望→                        →把“我”心里压抑着的灵性、柔软和欢乐唤醒→                         →无比崇敬与留恋
7.赏析文中画线句子的表达效果。（3分）
                                                                                                                                                               8.作者为什么说“马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响”，能“把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒”？（4分）
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               9.文章最后一段文字“一帖水墨路三千，马湖归来不看湖”有何作用？请从结构与内容上简要分析。（4分）
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               二、说明文阅读（14分）为什么仙人掌会长刺？提起仙人掌，大家脑海中第一个想到的会是什么？是那扎人的“尖刺”？还是像手掌一样的“叶子”？记得小时候第一次看到仙人掌，好奇之下，我伸手去抚摸仙人掌那厚厚的“叶子”，顿时一阵刺痛袭来，缩手一看发现许多尖刺扎在手指上。这段“好奇之旅”至今仍让我记忆犹新。
  时隔多年，在书上看到关于仙人掌的介绍，才知道一直以来对仙人掌的认知有些许的偏差。原来，当年扎了自己的竟然是仙人掌的叶子！
                      一、“叶”非叶，“刺”非刺
  “仙人掌”这类植物有一个很特殊的形态性状——刺。如果仔细观察仙人掌的“叶片”，我们会在上面看到稀疏分布的小案；小窠多为圆形，直径大概有3~5毫米，上面经常簇生有许多小刺。
  事实上，这些尖刺才是仙人掌真正的叶子，不过已经极度退化，一点也没有我们常见的植物的叶片的模样。这些高度特化的叶子是仙人掌防御食草动物的利器，同时还可以帮助防止水分的流失。而我们常认为是叶子的部分，其实只是仙人掌肉质化的茎罢了，在有真叶的情况下，仙人掌依靠这些肉质扁平茎来进行光合作用。
   为什么仙人掌的叶片会退化成这副和叶子八竿子也打不着的模样呢？这还得从仙人掌所处的环境说起。仙人掌原产于美洲，广泛分布于巴西、巴拉圭、乌拉圭及阿根廷等地的荒漠及干旱地区，这些区域常年炎热干旱、降雨稀少，为了减少叶片的蒸腾作用和水分流失，仙人掌才长成了这副奇怪的样子。用一句话来概括，仙人掌真是“叶”非叶，“刺”非刺，“刺”是叶的退化，茎却长成了叶的模样。
                      二、刺虽小，可作用大着呢虽然人掌的叶片已经不再具有光合作用的能力，退化为了尖刺，但这些尖刺也有着大家想容的作作用。仙人掌的刺对于它们来说到比企好的盔里可以用于防御食草动物的啃食，但它们的作用并不仅限于此，小尖刺，也有大作用。一种叫做白星的仙人掌的刺，像摄影伞一样，是一种光线调节器，可以漫射光线，这意味着它们可以将光线散布到更大的区域，这确保了即使仙人掌长在阴凉的地方，也可以获得足够的光照来进行光合作用。除此之外，仙人掌的刺还有集水的作用，在显微镜下观察仙人掌的刺，就会发现看似光滑的刺上其实有着许许多多的小尖刺，这些尖刺有助于水汽的凝结，当水汽凝结为水珠后，就会顺着仙人掌的刺滴到土壤中，也算是仙人掌适应干旱环境的一个措施了。除了防御和收集水分，仙人掌的刺还有其他妙用。种过仙人掌的朋友们可能都知道，仙人掌的每一块茎都有能力在土壤中扎根，并成长为新的个体。有一些仙人掌的茎很容易折断，他们靠肉质茎上的刺挂在经过的动物身上，从而传播到更远的地方。嘿，小小的尖刺，蕴含着植物的大智慧。三、拔出那根令人讨厌的刺虽说仙人掌的刺对于仙人掌有着多种多样的作用，但是对于人类而言，这些小刺可太烦了。当被仙人掌的刺扎了以后，最好先处理掉和刺相连的肉质茎，然后再根据刺的类型决定如何处理。仙人掌的直刺是最容易处理的，拔出就万事大吉，但是如果被带着倒钩的和长矛一样的刺扎进皮肤，那就需要更细致的处理。可以尝试用消毒后的针头或者镊子把残余的刺挑出，当然也可以试着用胶带之类的粘性物品试着将倒钩从皮肤中拉出来。千万不要尝试用嘴和牙齿做这项工作，小倒钩入嘴，或许会酿成“大惨剧”。不过，仙人掌这种植物，难道不是远远望一眼就可以了吗？毕竟人家已经用实际行动告诉我们——我很危险，不要靠近，会变得不幸。10.本文有三个小标题，请你说说这些小标题有什么作用？（4分）                                                                                                                                                                                                                                                11，文中是如何说明仙人掌小刺的作用的？请结合相关内容简要分析。（6分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                12.本文的语言严谨又生动，请你任举一例进行说明。（4分）                                                                                                                                                                                                                                                 （三）古诗鉴赏（5分） 关雎 guānguānjūjiū关关1雎鸠，zàihézhīzhōu在河之洲2。yǎotiǎoshūnǚ窈窕淑女3，jūnzǐhǎoqiú君子好逑4。cēncīxìngcài参差5荇菜，zuǒyòuliúzhī左右流之6。yǎotiǎoshūnǚ窈窕淑女，wùmèiqiúzhī寤寐7求之。qiúzhībùdé求之不得， wùmèisīfú寤寐思服8。yōuzāiyōuzāi悠哉悠哉9， zhǎnzhuǎnfǎncè辗转反侧10。cēncīxìngcài参差荇菜， zuǒyòucǎizhī左右采之。yǎotiǎoshūnǚ窈窕淑女， qínsèyǒuzhī琴瑟友之11。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。13.请结合诗歌内容，说说诗中君子的情感变化。（2分）                         → 思念→                       14. 下列对这首诗的内容，理解不恰当的一项是（         ）（3分）
A.开篇以水鸟和鸣起兴，引出男子对美丽贤淑的姑娘的爱慕之情。
B.“寤寐思服”极写男子相思之苦，已到了辗转难眠的程度。
C.两个“悠”字，以感叹的语气出之，深深地表现出主人公的相思之苦。D.双声词“参差”、叠韵词“窈窕”等的运用，增强了诗歌的音韵美。 （四）文言文对比阅读（18分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。踰石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼②。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭③，可列坐而庥④焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。  予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾⑤而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。注释：①渴：指袁家渴，一泉水名。  ②倏鱼：快速游动的雨。  ③箭：小竹。  ④庥：同“休”休息。  ⑤酾：分流，疏导。15.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）为坻，为屿，为嵁，为岩（             ）
（2）皆若空游无所依（              ）
（3）悄怆幽邃  （                  ）
（4）其长可十许步（                ）
16.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。                                                                                （2）潭幅员减百尺，清深多倏鱼。                                                                                17.甲、乙两文描写的水各有特点，甲文中水的特点是                    ；乙文中水的特点是                    。（2分）18.甲、乙两文都是柳宗元被贬永州时的作品，其共同写作手法是什么？都表达了什么情感？（6分）                                                                                                                                                                三、作文（50分）阅读下面的文字，按要求完成作文。（50分）    参加完“感受先进文化 绽放青春力量”主题活动后，你一定对青春理想有了更多的感悟。请以“理想之音为题写一篇演讲稿”。    要求：（1）自定立意，不要套作，不得抄袭；         （2）不少于600字；         （3）文中不能出现真实的人名、校名等。