丽水市青田县2022-2023学年六年级数学第二学期期末调研试题含解析

这是一份丽水市青田县2022-2023学年六年级数学第二学期期末调研试题含解析，共10页。试卷主要包含了仔细填空，准确判断，谨慎选择，细想快算，能写会画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
丽水市青田县2022-2023学年六年级数学第二学期期末调研试题一、仔细填空。1．一间教室的面积大约是50（_______），笑笑喝水杯子的容积约是300（______）。2．在括号里填上合适的体积单位或容积单位。一瓶眼药水约10（_____）。　　　　　　一本字典的体积约是1000（_____）。3．A是4个不同质数的积，那么A最小是（______）。4．皮影戏小组有8名同学在假期里有紧急演出，老师要尽快打电话通知到每名同学，每次通话需要1分钟，最少需要（________）分钟．5．已知长方体的体积是72立方分米，它的底面积是9平方分米，它的高是（________）分米。6．小明和爸爸云登山，先用小时走了全程的，又用15分钟走了剩下的一半．已经走了（      ）小时，还剩全程的没有走．7．正方体的棱长是5厘米，棱长的和是（_____）厘米。8．某公司这个月用电540度，比上个月节约，上个月用电（_______）度。9．一个数的最小倍数是24,这个数是（____）。10．36的因数有_____，这些因数中质数有_____，合数有_____；_____既不是质数也不是合数．二、准确判断。（对的画“√ ”，错的画“×”）11．一个长方体长10厘米，宽8厘米，高6厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是8厘米。（______）12．棱长之和相等的长方体和正方体中，正方体的表面积大一些。 （____）13．足球的个数比篮球少，那么篮球的个数比足球多．（_______）14．一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积和表面积都分别扩大到原来的9倍。    （____）15．一个棱长为1cm的正方体,它的表面积和体积相等。（_______）16．有一堆水泥，运走了它的后，还剩吨。（______）三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17．把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么两段绳子相比（    ）。A．第一段长 B．第二段长 C．两段一样长 D．无法比较18．把一块棱长为4cm的正方体橡皮泥，捏成棱长为2cm的正方体，可以捏（   ）块。A．2 B．4 C．819．两根绳子的长度都是米，第一根剪去全长的，第二根剪去米，这时剩下部分的长度相比，(  )．A．第一根剩下的长    B．第二根剩下的长C．两根剩下的同样长    D．无法比较20．以广场为观测点，学校在北偏西30°方向处，下列各图中正确的是（　　）。A． B．C． D．21． “1×3×5×……×99×2”的积是（     ）A．奇数 B．素数 C．偶数 D．质数四、细想快算。22．直接写出得数．5c-4c=          8a-5a+7a=           ＋＝          ＋＋=+=        +7=               －=            －= 23．计算下面各题，怎样算简便就怎么算．－(＋)          －＋          －＋－  ＋－          ＋＋＋        ＋＋＋＋ 24．解方程．x－＝      0.8x÷2＝12.8       x－4.5＋5.3＝12 25．如图，求它的周长和面积。五、能写会画。26．下两幅图是不完整的正方体展开图，请分别把它们补充成完整的正方体展开图．27．从正面、右面和上面观察下面的物体，请把你看到的形状画在下面的方格中。28．看下面的立体图形，把从前面、上面和右面看到的样子画出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）前面                      （2）上面                     （3）右面六、解决问题29．把4个棱长为5dm的正方体纸箱堆在墙角（如下图所示），露在外面的面积有多少平方米？30．大瓶子装饮料千克，比小瓶子多装千克．一只大瓶子和一只小瓶子共装饮料多少千克？31．在下面的方格图中画一个半圆，圆心O的位置是（5，4），圆的半径占4格．如果图中每个小方格的边长是1厘米，那么画出的半圆的周长是（       ）厘米，它的面积是（      ）平方厘米．32．一块地公顷，用这块地的种黄瓜，种茄子，其余的种白菜，种白菜的面积占这块地的几分之几？33．用一根铁丝制成了一个长8cm，宽8cm，高是2cm的长方体框架．如果用这根铁丝制成一个正方体，制成的正方体的棱长是多少厘米？


参考答案 一、仔细填空。1、平方米    毫升    【解析】略2、ml    cm3    【解析】解答本题时,要注意联系实际,根据容积(体积)单位和数据的大小,灵活地选择。3、210【解析】略4、1【分析】老师首先用1分钟通知第一个学生；1+1=2，第二分钟由老师和1个学生两人分别通知1个学生，现在通知的一共2+2-1=3个学生；第三分钟可以推出通知的一共1+1-1=7个学生；还有1名同学，第四分钟通知，由此问题解决．【详解】第一分钟通知到1名同学；第二分钟最多可通知到3名同学；第三分钟最多可通知到7名同学；第四分钟时可以通知到第8名同学，最多可通知到15名同学；故答案为：1． 解决此题的关键是利用已通知的学生的人数加上老师是下一次要通知的学生人数．5、8【分析】由题意得长方体的体积是72立方分米，它的底面积是9平方分米，因为长方体体积＝底面积×高，可得高＝长方体体积÷底面积，代入实际数据即可求高。【详解】72÷9＝8（分米） 此题考查的是对长方体体积公式的应用，熟练掌握长方体体积的公式是解题的关键。6、 ;【解析】略7、60【解析】略8、630【解析】略9、24　【解析】略10、1、2、3、4、6、9、12、18、36    2、3    4、6、9、12、18、36　    1    【解析】据因数的意义，和求一个数的因数的方法，一个数的最小因数是1，最大因数是它本身；在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数．【详解】36的所有因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36，2、3是质数，4、6、9、12、18、36是合数．1既不是质数也不是合数；故答案为：1、2、3、4、6、9、12、18、36；2、3；4、6、9、12、18、36；1． 二、准确判断。（对的画“√ ”，错的画“×”）11、×【分析】正方体有12条棱，每条棱长度相等；长方体切成一个最大的正方体，则这个正方体的棱长等于长方体的最短的棱长，即正方体的棱长是6厘米。【详解】一个长方体长10厘米，宽8厘米，高6厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是6厘米，而不是8厘米。故答案：×。 把长方体切成一个尽可能大的正方体，长方体最小的棱长即是最大正方体的棱长。12、√【解析】略13、╳【详解】略14、错误  【解析】正方体的棱长扩大多少倍，正方体的表面积就扩大到棱长扩大的倍数的平方倍，体积扩大棱长扩大倍数的立方倍.【详解】一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的27倍，表面积扩大到原来的9倍.原题说法错误.故答案为：错误15、×【解析】略16、×【分析】把这堆水泥看作单位“1”，运走了它的后，还剩1－＝，当这堆水泥是1吨时，还剩吨，当这堆水泥是其它数量时，比如9吨，还剩9×＝8（吨），据此判断。【详解】根据分析可知，这堆水泥数量不确定，所以原说法错误。故答案为：× 分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几。 三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17、A【详解】主要考查学生对分数意义的理解；18、C【解析】正方体的体积=棱长×棱长×棱长，可以捏小正方体的块数=大正方体的体积÷小正方体的体积，据此代入数据解答即可。【详解】正方体橡皮泥的体积=4×4×4=64（立方厘米），因为前后总体积不变，所以可以捏小正方体的块数=64÷（2×2×2）=64÷8=8（个）。故答案为：C。19、A【解析】略20、C【分析】东北方向也叫作北偏东，西北方向也叫作北偏西，西南方向叫作南偏西，东南方向叫作南偏东。【详解】A：学校在北偏东60°方向。B：学校在北偏东30°方向。C：学校在北偏西30°方向。D：学校在北偏西60°方向。所以选C。 考查位置的确定。21、C【详解】略 四、细想快算。22、c；10a；；11；7；；【详解】略  23、 ; ; ;2;【详解】略  24、x＝x＝32 x＝11.2【解析】略  25、37.68厘米；56.52平方厘米【分析】这个图形的周长就是半径6厘米的圆的周长，这个图形的面积就是半径6厘米的半圆的面积，据此列式计算。【详解】3.14×6×2＝37.68（厘米）3.14×6²÷2＝56.52（平方厘米） 本题考查了组合图形的周长和面积，要观察图形特点，进行适当转化再计算。 五、能写会画。26、【详解】根据正方体展开图的11种特征，左图再在四个正方形的下面添上一个正方形，即成为正方体展开图的“1 4 1”结构，就是一个完整的正方体展开图；右图在下行左边添上一个正方形，即成为正方体展开图的“2 2 2”结构，就是一个完整的正方体展开图．本题是考查正方体的展开图，培养学生的观察能力和空间想象能力．27、【分析】从正面看，有两层，下层有3个小正方形，上层有2个小正方形，中间空一格；从右面看有两层，上下各1个小正方形；从上面看有一排，并排3个，据此画图即可。【详解】由分析可知，从正面、右面、上面看到的图形如下： 此题考查立体图形的三视图画法，认真观察，分析各个面上小正方形的相对位置再画图。28、【解析】略 六、解决问题29、2.25（m²）【解析】通过观察可知：每个正方体露在外面的面有3个，一共是3×3=9（个）所以所有露在外面的面积=5×5×9=225（dm²）=2.25（m²）本题主要考查如何观察物体露在外面的面的个数是多少，并会利用面积公式求出所有露在外面的面的面积，难度系数-稍难。30、【解析】试题分析：大瓶子装饮料千克，比小瓶子多装千克，根据减法的意义可知，小瓶能装﹣千克，根据加法的意义可知，将大瓶与小瓶能装饮料的数量相加即得共装多少千克，列式为：﹣+．解：﹣+=（千克）．答：一只大瓶子和一只小瓶子共装饮料千克．【点评】完成本题的依据为：加法与减法的意义，加法与减法互为逆运用．31、   20.56   25.12【解析】略32、【分析】把这块地的面积看作单位“1”，种白菜的面积占这块地的分率是：1－种黄瓜的分率－种茄子的分率，据此解答。【详解】1－－＝－＝答：种白菜的面积占这块地的。 本题考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力。33、6厘米【解析】（8×8+2×4）÷12          或（8×4+8×4+2×4）÷12  =72÷12=6(厘米)