会理县2022-2023学年六年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析
展开会理县2022-2023学年六年级数学第二学期期末统考模拟试题
一、仔细填空。
1.的分子加上12,要使这个分数的大小不变、分母应加上(________)。
2.4.6dm³=(______)cm³ 500dm³=(______)m³
3.李大叔在草地上围了一个周长约62.8米的圆形羊圈,羊圈的面积大约是(________)平方米。
4.甲数是80,甲数的20%正好等于乙数的1.5%,乙数是(______)。
5.在(a是不为0的自然数)中,当a=(______)时,它是最小的假分数,当a=(______)时,它是最小的质数。
6.有12个乒乓球,其中有一个次品乒乓球,比正品轻一些,用天平秤,至少(___)次才能保证找出次品.
7.有一袋乒乓球共15个,其中有1个是次品(重一些)。如果用天平称至少称(______)次才能保证找出这个次品。
8.2的倒数是(____),1.2的倒数是(____),的倒数是(____)。
9.甲、乙两人进行1000米的中长跑比赛。下图中的两条折线分别表示两人比赛的情况,看图回答问题。
(1)跑完1000米,甲用时(_________)分钟,乙大约用时(_________)分钟。
(2)起跑后1分钟内,(______)跑得速度快一些。
(3)起跑后大约(_________)分钟时,两人跑的路程同样多,是(________)米。
10.下面是五年一班第一小组同学的一次测试成绩。(单位:分)
学号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
成绩 | 92 | 89 | 54 | 92 | 100 | 90 | 63 | 92 | 90 | 88 |
(1)这组数据的平均数是_____;中位数是_____;众数是_____。
(2)你认为上面三种统计量中,_____能更好地表示该组同学的学习水平。
(3)如果用统计图对这组学生学习成绩作比较,你会选择_____统计图。
二、准确判断。(对的画“√ ”,错的画“×”)
11.长、宽、高都是1分米的正方体容器的容量是1升。(______)
12.48和24的最小公倍数是48,最大公因数是12. (____________)
13.假分数的分子都比分母小. (_________)
14.有一堆水泥,运走了它的后,还剩吨。(______)
15.王非和赵乐制作糖水,王非把6克糖放入100克水中,赵乐制作的500克糖水的含糖率为6%。赵乐制的糖水比王非的甜一些。_____(判断对错)
16.钟面上的时针指向数字“5”,当时针按逆时针方向旋转90°后,时针指向数字“1”。(________)
三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)
17.如下图所示,用12块一样大小的正方体木块摆成四种不同形状的长方体,其中表面积最大的是( )。
A. B.
C. D.
18.一个长方体通风管横截面的周长是12.5dm,长4m,制作这样一节通风管需要铁皮( )m2。
A.50 B.500 C.5
19.3个小正方体并排摆在空地上,露在外面的面有( )
A、3个
B、9个
C、11个
20.如图,指针按逆时针方向旋转180°,从A到( )。
A.A B.B
C.C D.D
21.有甲、乙、丙三根绳子,每根绳子都有一部分被纸挡住了,已知甲绳露出了它的,乙绳露出了它的,丙绳露出了它的,这三根绳子露出的部分长度相等。下面答案正确的是( )。
A.甲绳长 B.乙绳长 C.丙绳长 D.三根绳子同样长
四、细想快算。
22.直接写出得数.
+= ﹣= 0.32×99+0.32= 0.25=
= 25×0.07×4= =
23.下面各题,怎样算简便就怎样算.
24.解方程.
x-= 1.5+x=2 x+=
25.求下列图形的表面积和体积.
五、能写会画。
26.画出下列各图形的所有对称轴。
27.涂色表示图形下面的分数。
28.在方格纸上画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90度后的图形。
六、解决问题
29.学校运动区占校园总面积的,绿化区的面积占校园总面积的,运动区和绿化区的总面积是校园总面积的几分之几?
30.小红和明明带着同样多的钱去买数学本。小红花光了自己的钱,并向明明借了1元,刚好买了8本数学本。明明剩下的钱恰好还可以买4本数学本。那么数学本的单价是多少?
31.一批货物共800吨,运走350吨,运走的占这批货物的几分之几?
32.把10升水倒入一个长2.5分米,宽2分米,高6分米的长方体水缸中。这时水面的高度离容器口有多少分米?如果将一个正方体铁块全部浸入水中,水面离容器口还有2.4分米,你能求出正方体铁块的体积吗?
33.一块长方形铁皮(如图),从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形,然后做成盒子。盒子的体积是多少?
参考答案
一、仔细填空。
1、22
【分析】根据分子加上分子的几倍,分母加分母的几倍,分数的大小不变,进行分析。
【详解】12÷6×11=22,分母应加上22。
本题考查了分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
2、4600 0.5
【分析】根据1立方分米=1000立方厘米;1立方米=1000立方分米,进行换算即可。
【详解】4.6×1000=4600(立方厘米);500÷1000=0.5(立方米)
本题考查了体积单位间的进率和换算,单位大变小乘进率,单位小变大除以进率。
3、314
【分析】根据圆的周长C=πd,d=2r,则r=C÷π÷2,代入计算出圆的半径;再由圆的面积公式S=πr2代入计算出结果即可。
【详解】羊圈的半径为:62.8÷3.14÷2=10(米)
面积大约为:3.14×102=314(平方米)
故答案为:314
考查了圆的周长和面积公式在实际生活中的应用。牢记公式是关键。
4、18
【解析】略
5、8 4
【分析】分子和分母相等或分子比分母大的分数是假分数;最小的质数是2,求出8÷几=2即可。
【详解】=1,8÷2=4,在(a是不为0的自然数)中,当a=8时,它是最小的假分数,当a=4时,它是最小的质数。
本题考查了假分数和质数,分数的分子相当于被除数,分母相当于除数。
6、3
【解析】略
7、3
【分析】先把15平均分成3份(5,5,5),先将两组放在天平上,如果平衡就在剩下的5个中找;把5分成3份(2,2,1),如果平衡的话,次品就是剩下的那个;如果不平衡,就把2分成(1,1),天平沉下去的那端就是次品。
【详解】根据分析,15个乒乓球中,如果有1个是次品(重一些),用天平称至少称3次才能保证找出这个次品。
用天平称的方法“找次品”,不管哪种方法,每次天平两边都要放的一样多,还要考虑到所有的可能性。
8、
【解析】解答本题时,要知道求一个分数的倒数,只要把这个分数的分子、分母调换位置即可。
9、 (1)4 4.5 (2)乙 (3)2.4 600
【解析】略
10、85 90 92 平均数 折线
【分析】(1)①先求出这组数的和,然后根据“所有数据之和÷数据个数=平均数”进行解答即可;②中位数先把这组数按从小到大的顺序排列,因为数的个数是偶数个,即中间两个数的平均数,进行解答即可;③众数即出现次数最多的数字,进而得出结论。
(2)用平均数能更好地表示该组同学的学习水平。
(3)如果用统计图对这组学生学习成绩作比较,我会选择折线统计图。
【详解】(1)平均数:(92+89+54+92+100+90+63+92+90+88)÷10,
=850÷10,
=85;
将这组数据按从小到大的顺序排列:54,63,88,89,90,90,92,92,92,100;
中位数为第5、6个数90、90的平均数:(90+90)÷2=90;
有3个92最多,所以众数为:92;
(2)用平均数能更好地表示该组同学的学习水平。
(3)如果用统计图对这组学生学习成绩作比较,我会选择折线统计图。
故答案为85,90,92;平均数;折线。
此题考查一组数据的中位数、众数和平均数的意义与求解方法,中位数的求法:将数据按大小顺序排列,如果数据个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据个数是偶数,则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数;众数的求法:一组数据中出现次数最多的那个数;平均数的求法:用所有数据相加的和除以数据的个数。
二、准确判断。(对的画“√ ”,错的画“×”)
11、×
【分析】正方体的体积=棱长×棱长×棱长,由此代入数据即可求出长、宽、高都是1分米的正方体容器的体积是1立方分米,而容器壁还有一定的厚度,正方体容器的容量必定小于1立方分米即小于1升。
【详解】1×1×1=1(立方分米)
1立方分米=1升
因为容器壁还有一定的厚度,所以正方体容器的容量必定小于1升。
长、宽、高都是1分米的正方体容器的容量是1升。此说法错误。
故答案为:×。
计算体积从外面测量,而容积需要从里面测量。
12、╳
【分析】公因数(公约数),是一个能被若干个整数同时均整除的整数。如果一个整数同时是几个整数的因数,称这个整数为它们的“公因数”;公因数中最大的称为最大公因数(最大公约数)。
两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数,其中除0以外最小的一个公倍数就叫做这几个整数的最小公倍数。
【详解】48和24成倍数关系,最小公倍数是较大的48,最大公因数是较小的24.
故答案为:×
本题考察了最小公倍数和最大公因数,注意特殊情况。
13、×
【分析】利用假分数的定义:假分数都大于或等于1,分子大于或等于分母,直接解答即可.
【详解】假分数的分子大于或等于分母,说假分数的分子都比分母小是错误的;
故答案为×.
14、×
【分析】把这堆水泥看作单位“1”,运走了它的后,还剩1-=,当这堆水泥是1吨时,还剩吨,当这堆水泥是其它数量时,比如9吨,还剩9×=8(吨),据此判断。
【详解】根据分析可知,这堆水泥数量不确定,所以原说法错误。
故答案为:×
分数在具体的题目中的区别:在具体的题目中,带单位是一个具体的数,不带单位是把某一个数量看单位“1”,是它的几分之几。
15、√
【分析】王非把6克糖放入100克水中,则糖水重100+6克,所以含糖率为6÷(100+6)×100%≈5.7%,由于含糖率越高,糖水越甜,6%>5.7%,赵乐制作的500克糖水的含糖率为6%,所以赵乐制的糖水比王非的甜一些。
【详解】6÷(100+6)×100%
=6÷106×100%
≈5.7%
6%>5.7%,
赵乐制的糖水比王非的甜一些。
故答案为√。
在此类题目中,含糖率=×100%。
16、×
【分析】钟面上一个大格是30度,求出逆时针旋转了几个大格,倒回去即可。
【详解】90÷30=3(格),5-3=2,钟面上的时针指向数字“5”,当时针按逆时针方向旋转90°后,时针指向数字“2”,所以原题说法错误。
本题考查了旋转,决定旋转后图形的位置的要素:一是旋转中心或轴,二是旋转方向(顺时针或逆时针),三是旋转角度。
三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)
17、A
【解析】略
18、C
【分析】将这个通风管沿高展开就是一个大长方形,这个长方形的长是4m,宽是12.5dm,求出展开后大长方形的面积,就是通风管需要的铁皮。
【详解】12.5dm=1.25m
4×1.25=5(平方米)
制作这样一节通风管至少需要用铁皮5m²。
故选C。
本题考查了长方体的侧面积=底面周长×高,横截面周长就是底面周长,长4m其实是高。
19、C
【解析】解:6×3﹣(3+4)=11(个)。
故选:C。
【分析】3个小正方体并排摆在空地上,正方体之间有4个面被挡住,有3个面贴着地面,共7个面看不见。
所以露在外面的面有18﹣7=11(个)。 此题考查了正方体有几个面,以及空间想象力。
20、C
【解析】略
21、C
【分析】由题意可知:甲绳的=乙绳的=丙绳的,假设露出部分均为1,分别表示出甲、乙、丙,再比较即可。
【详解】根据题意可知:甲绳的=乙绳的=丙绳的,假设露出部分均为1,则有:
甲绳的=乙绳的=丙绳的=1,故有:
甲=2;乙=3;丙=4
4>3>2
所以丙绳最长。
故答案为:C
因为露出部分长度相同,所以也可通过直接比较露出部分所占各自的分率大小进行判断。
四、细想快算。
22、,,32,,,,7,
【详解】根据小数、分数的四则运算进行计算即可得到答案;
小数化分数,原来有几位小数就在1后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,化成分数后能约分的要约分;
带分数化成假分数,可用带分数的整数部分乘分母再加上原来的分子作分子,原来的分母作分母,能约分的要约分.
23、11/8 49/99 1/8 8/15
【详解】略
24、x=;x=1;x=
【详解】x-=
解:x=+
x=
1.5+x=2
解:x=2-1.5
x=2-1
x=2-1
x=1
x+=
解:x=-
x=-
x=
25、表面积:232m2体积:160m3
表面积:216m2体积:189m3
【详解】表面积:(6×10+10×4)×2+4×2×2+(6-2)×2×2=232(m2)
体积:2×10×4+(6-2)×10×2=160(m3)
表面积:6×6×6=216(m2)
体积:6×6×6-3×3×3=189(m3)
五、能写会画。
26、
【分析】画对称轴的步骤:
(1)找出轴对称图形的任意一组对称点。
(2)连结对称点。
(3)画出对称点所连线段的垂直平分线,就可以得到该图形的对称轴。
【详解】作图如下:
本题考查了对称轴的条数和画法,轴对称图形定义为平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,直线叫做对称轴。
27、(涂法不唯一)
【分析】将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.平方厘米是8平方厘米的 ,据此意义结合图形及所给分数涂色即可.
【详解】由分析画图如下:
此题是考查分数的意义.把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。
28、
【分析】作旋转一定角度后图形方法:
定点:确定旋转的中心。
定向:根据要求,确定是按顺时针方向旋转,还是按逆时针方向旋转。
定度数:确定所要旋转的度数。
把组成的图形的每条线段,按要求画出旋转后的位置,旋转后所有线段组成的图形即旋转后的图形。
【详解】根据旋转的特征,将三角形绕O点顺时针旋转90°,点O位置不变,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数,即顺时针旋转90°,即可画出旋转后的图形。
作图如下:
旋转图形的画法:定点、定向、定度数。
六、解决问题
29、
【分析】运动区占校园总面积的分率+绿化区的面积占校园总面积的分率=运动区和绿化区的总面积占校园总面积的分率;据此解答。
【详解】+=+=
答:运动区和绿化区的总面积是校园总面积的。
本题主要考查分数加减法的简单应用,解题时要明确:异分母分数相加减,要先通分。
30、0.5元
【分析】设数学本的单价是x元,根据“小红和明明带着同样多的钱,即8本数学本的价钱-1=4本数学本的价钱+1”,列方程解答即可。
【详解】解:设数学本的单价是x元
8x-1=4x+1
4x=2
x=0.5
答:数学本的单价是0.5元。
本题主要考查运用方程解决问题的能力,解题的关键是明确等量关系。
31、
【解析】350÷800=
32、(1)10升=10立方分米
10÷(2.5×2)
=10÷5
=2(分米)
6-2=4(分米);
答:这时水面的高度离容器口有4分米.
(2)2.5×2×(4-2.4)
=5×1.6
=8(立方分米);
答:正方体铁块的体积是8立方分米.
【解析】略
33、1500立方厘米
【分析】先用长方形的长-2个正方形边长,长方形的宽-2个正方形边长,分别求出长方体的长和宽,长方体的高就是正方形边长,据此根据长方体体积=长×宽×高,列式解答即可。
【详解】40-5×2
=40-10
=30(厘米)
20-5×2
=20-10
=10(厘米)
30×10×5
=1500(立方厘米)
答:盒子的体积是1500立方厘米。
本题考查了长方体体积,长方体体积也可以用底面积×高来计算。
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