2021年广东省深圳市南山区四校联考中考语文二模试卷

这是一份2021年广东省深圳市南山区四校联考中考语文二模试卷，共31页。试卷主要包含了基础，阅读，写作，任选一题写作等内容，欢迎下载使用。

2021年广东省深圳市南山区四校联考中考语文二模试卷
一、基础（27分）
1．（9分）本学期，学校开展了“探寻美的踪迹”综合性学习活动，请根据要求完成问题。
什么是美？沈从文先生说：“凡是美，都没有家。像流星，落花，萤火，都没有家的。谁见过人xù yǎnɡ①___凤凰呢？谁能束缚yī lǚ②___月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。”说得多好啊！哲学上有一个说法，就是美这种感受，它本来就是人去感应那些占有不了的、③___的东西的一种方式。就像某个地方，如果我们住了很长时间，那我们就不像一位④___的游客那样，能感受到这里的美。原因很简单啊，因为我们有占有感，而游客没有啊。
从这个角度说，我们就明白，为什么美没有家，为什么距离产生美，为什么觉得非常美的东西，一旦占有了，或者一旦⑤___了，我们那种最初的美感也就消失了。
（1）请你根据拼音，写出相应的汉字。
①　 　
②　 　
（2）请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。
A．初来乍到
B．时过境迁
C．稍纵即逝
③　 　
④　 　
⑤　 　
（3）请根据提示，完成下列表格。
字形
字源
字源之义
选一种词性
选一个意思写成语
美
甲骨文

甲骨文像戴着头饰站立的人，本义指美丽、好看。多用作形容词，指美丽、好看，或令人满意的。用作名词时，指美好的事物、好事；用作动词时，使美丽。
名词
⑥　 　
好
甲骨文

甲骨文像一个妇女抱着一个孩子，本义指女子。引申为美、善，是形容词，念hǎo。用作动词时，念hào，指喜爱，或常容易（发生某种事情）。
⑦　 　
叶公好龙
（4）文段中划线句子有语病，请将修改后将正确句子写下来。
2．（2分）下面句子中的鸟不属于审美形象的一项是（　　）
A．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。（朱自清《春》）
B．鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！（梁实秋《鸟》）
C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（竺可桢《大自然的语言》）
D．假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……（艾青《假如我是一只鸟》）
3．（4分）下面是宁宁同学发给朋友的一则微信：
“刷牙，洗脸，喝牛奶，快去吃早餐！”唉，妈妈铺天盖地的唠叨又开始了，这样的唠叨已经重复15年了，听得我都要有离家出走的冲动了。世界上还有比这更烦人的声音吗？
假设你是宁宁的朋友，请你给宁宁回复一则微信，力求有新的发现和思考，语言形象生动，富于诗意，50字左右。
4．（10分）默写。请在下面横线上填写相应的句子。
（1）峨眉山月半轮秋，　 　。（李白《峨眉山月歌》）
（2）　 　，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3）　 　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）海内存知己，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　 　。（苏轼《定风波》）
（6）浮光跃金，　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）古代诗歌中流传下来的成语很多，让人回味无穷。如比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”，出自陆游《游山西村》的颔联“　 　，　 　”。同时，古代诗词中化用成语的也不少，如秋瑾《满江红》一词中的“　 　，　 　”，就用了“四面楚歌”这个成语典故。
5．（2分）下列对古诗词的理解与分析不正确的一项是（　　）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．开头四句写诗人心志高远，虽身居闹市，却能免于尘世的烦扰。
B．“采菊”两句是千古传诵的名句，“悠然”一词表现了诗人寻求南山的从容和愉悦。
C．“山气”两句写南山暮景，诗人由飞鸟相伴而归的景象，悟出了返璞归真的人生真谛。
D．结尾两句写诗人的感悟，“真意”反映了诗人厌弃官场、追求安闲自由的田园生活的愿望。
二、阅读（45分）
6．（11分）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷②不能决，事又寝③。
（选自《新百喻经》）
【注释】①颠踬：被东西绊倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止。
（1）解释下列加点的词。
①甚矣，汝之不惠　 　
②汝心之固，固不可彻　 　
③鲁公治园 　 　
④公善之 　 　
（2）请将下列句子翻译成现代汉语。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛。
②筑径通之，设栏护之，又何忧焉？
（3）下列表述不正确的一项是 　 　
A．甲文出自《列子•汤问》，这则寓言描写了两个对比鲜明的人。
B．智叟只看到自然的威力却看不到人力的伟大，愚公则坚信人力的无穷无尽。
C．乙文中鲁公治园失败的主要原因，是治园的困难太大。
D．“园成必添仆妇/下房不足/甚可虑也”这个句子的断句是正确的。
（4）请结合甲、乙两文内容，谈谈你从中获得的启示。
7．（10分）阅读下面选文，完成问题。
材料一：
1961年7、8月间，沈从文在《抽象的抒情》一文中这样写道：“文学艺术创造的工艺过程，有它的一般性，能用社会强大力量控制，甚至于到另一时能用电子计算机产生（音乐可能最先出现）。”惊诧于作家对未来写作的洞见，因为在今天，人机间的互渗、互动、互补逐渐成为一种常态——由机器人实施的谱曲、作画，乃至让机器人翻译、唱歌、主持节目、写书法、演奏钢琴、播报新闻等，都已经不是什么新鲜事。作为技术孕化的产物，人工智能令人类真正遭遇了一个足以挑战其在文化智能生产中的“主体”地位的他者，“它迫使‘人类’从先在的、具有元话语性的位置，变成了可以讨论、追问的事物”。而人工智能写作凸显的另一个根本的、核心的命题是重新认知文学或艺术的本质。从一定意义上讲，“文学写作”是通过言语活动所进行的创造，不仅是对社会生活的审美反映与情感书写，而且是对现实中未有之意象的审美创造——心有所感、情有所动、思有所生也正是审美创造的本质存在。
既然将文学视为情感的艺术，那么主体的审美情趣、思维观念、美学化生存意义的表达始终是文学须臾不可或缺的基本维度。因而，抛弃了情感的抒发，文学写作反观社会、洞悉人性、温润心灵的魅力必定会大打折扣。也就是说，就个体情感体验而言，文学写作要展现人的喜怒哀乐、爱恨情仇和精神信仰，要让读者感受到文学语言的“温度”。而反观“冷冰冰的毫无人类感情可言”的微软小冰，作为物化的智能机器，它无法拥有丰富的生活体验以及对生命意蕴的感悟，其写作中对情感的“模拟”主要通过两种途径来完成：一种是经验归纳式方法，如感情计算等；另一种是演绎式方法，即模拟情感的发生条件。一方面，它学习并分析了500多位诗人的诗歌，总结并分析了这些诗歌与情感表现的关系；另一方面，它还从1亿多用户那里收集到了各种情感数据。如果仅仅从外部输出的效果来看，小冰的诗歌里有着一些看似蕴含“感情”的语言表达，诸如“雨过海风一阵阵/撒向天空的小鸟”（《雨过海风一阵阵》），这样的诗句似乎能触发读者的情感，但是，从内部运行来看，此种情感并非来自具体细致的生活形式和生命活动中真实的情趣和意义，看起来更像词语的随机组合，仅仅证明了大数据库中所具备的情感计算的精确程度。当然，我的意思并不是说凭借大数据就写不出作品，而是说创作主体如果缺失了艺术冲动、情感投入和生命感悟，就很难对写作素材有深度把握和灵活运用，自然很难创造出新的审美对象和艺术价值。
不可否认，人工智能写作也为我们提供了一面前所未有的，关乎科学逻辑、语言本质、文本规律的镜子，来反照当下的文学创作，显现存有的问题。除此之外，人工智能写作还提示我们，文学艺术在边界扩容中也进行着自我重构和范式转换，这或许可以看作是文学创作在新的语境中的一次突围或进步。首先，文学的形式和内容变化了，阅读的理由和依据自然也要发生变化。其次，在文学领域，人工智能将更多地参与到“交互式”写作的模式中，这就提醒人们传统的“人学”范式已不再完全适于阐释这种新文化现象，因此在未来的写作中，需建立一种新型人—机互动、并生、共存”的社会结构关系。最后，在文学批评方面，未来，我们或许可以借助于搜索、整理、描述数据等统计学的手段去分析、评判文学的价值和意义。
综合思之，不应偏激、激烈地否定或反对AI的写作，而应理性平和地吸收、涵纳，同时，那些真诚的、言之有物的文学创作反而也会再度获得更为重要的价值和更为突出的意义。
（摘编自白亮《技术生产、审美创造与未来写作——基于人工智能写作的思考》）
材料二：
人工智能写作是计算机依赖数据学习和语言处理技术的结果。人们将大数据放入计算机的信息处理系统，再套用固定算法将其重新排列组合，让机器在语音识别、文本挖掘、语义分析、情感分析等方面获得数字化学习能力，并以特定格式呈现。
人工智能写作是新媒体时代“技术+内容”的产物，它以其独特的优势改变着整个社会的生态环境。其表现为独有的特性：首先，人工智能写作机器人能够精准抓取数据，隔离人工主观因素的摄入，并且以最快的速度完成报道。同时，文本加工高效化。“人工智能540字5张图片仅用时25秒”的超强数据处理技术，使得媒体能够在堪称“超速”的时间内完成信息阅读、收集、加工、核实等，还可以一直工作，随时随地传送事件的最新进展，有效地提升了生产能力。当然，人工智能写作的情感表达缺少逻辑。在基于数据处理形成的文稿内容中，多为“同质化”。
作品，无法实现思想的融注，无法体现对美的追求，无法彰显个人的意识，也无法表达诗性的灵魂。无疑，人工智能的文学制作能力还有待加强和提升。
（摘编自李君婷《人工智能写作发展前景探析》）
（1）请给材料一拟一个标题，概括揭示作者的主要观点。
（2）根据材料二，概括人工智能写作的特点。
（3）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 　 　
A．机器人已经代替人谱曲，乃至写作等各种行为，一方面说明沈从文预测精准，另一方面说明人工智能发展迅猛。
B．小冰的“雨过海风一阵阵/撒向天空的小鸟”等表达，缺乏“真情实感”的真正原因是它只是对情感“模拟”。
C．人工智能能写出作品，且能折射当下文学创作的问题，同时会引起文学艺术在边界扩容中发生某种“变革”。
D．反对，还是赞成，AI写作的事实都已经存在，但它终究会因为缺乏创作主体而使其作品无法拥有真正的审美价值。
（4）你是否赞成人工智能写作？请结合实际，谈谈你的理由。
8．（16分）阅读下面选文，完成问题。
医生的“谎言”
侯发山
①大年二十九，就在她哼着小曲准备下班时，忽然得知医院接收了几名不明原因肺炎病人！凭着多年的经验，她隐约觉得这个病不简单。没有丝毫犹豫，她取消了这次年休假。可是，可是，该怎么给他说呢？
②她想了想，给他发了一则微信：老张，抱歉，庚子年的这个春节又不能跟你在一起过了。记得你说过，身为医务工作者，非常时期，必须勇担使命，坚决顶上去！我想你会理解的。很快，他回了微信：好的，安心工作，别担心我！我一个人去海南浪漫。
③她松了一口气。
④如她所料，这次的肺炎果然凶险，像是一种传染性的瘟疫！医院收治的病人越来越多，而且查不出来具体是什么病毒。最后还是科学家团队从分离样本中，确认这是一种新型冠状病毒，目前没有疫苗，也没有特效药。
⑤为了方便穿防护服，也为了防止脱落的头发传染病毒，她毅然决然地剃了光头。检查，输液，消毒，真的是太不容易了，几乎昼夜连轴转。要坚持几个小时不吃不喝，因为装备穿脱太麻烦，而且一旦上厕所防护服就得报废。有两天，她都穿着尿不湿。脱下手套，稚嫩的双手已经被汗水浸泡得肿胀、发白；摘下防护镜和口罩，鼻尖上红红的，额头上被勒出深深的印痕；吃饭也是在值班室，年夜饭就是蛋黄派、饼干和方便面；累了就趴在凳子上打个盹……她怕他担心，趁着闲暇，给他发了个“人还在，你放心”的微信。他呢，只是回复一个“好”字。在生活中，他也是个不善言辞的人，“我爱你”三个字他从来没有表示过。
⑥不幸的是，她被传染上了，要接受隔离和治疗。她想，要是他在跟前，她或许一点都不用担心。他所在的医院是当地最大的专科传染病医院，他虽是医院的管理者，也是位医术高明的医生。1997年，他随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚；2008年四川汶川地震，他曾率队前往抢救伤员；2011年除夕，他作为本省首位“无国界医生”，还在巴基斯坦的蒂默加拉医院救治病人……他真的是太累了，要不然也不会早早就得了关节炎、腰肌劳损。他是该好好歇歇了，好好享受一下这个年休假……她对医生说：“如果我有不测，捐献我的遗体做研究，攻克病毒！”她想，若是他知道，也会同意的。
⑦幸运的是，经过同行们的救治，她痊愈了。她要继续留在岗位工作，大家劝她回家休息两天。她想了想，也就答应了。因为她患的是新型传染病，为了他人，她应该回家隔离观察。
⑧走出医院的大门，她才知道封城了！街上少有行人和车辆。她这时才懊恼自己的愚笨，忙拿出手机查看，发现这次的疫情真的是太凶险了，网上铺天盖地都是关于这次疫情的新闻和消息！她打他电话，不接；发微信，不回！再看他的朋友圈，除了春节那天发了张三亚的照片外，再没有更新。直觉告诉她，他没有去海南！他是专科传染病医院的医生、院长，这时候怎能少了他？！她拦了辆的士直奔他所在的医院，两个医院相距十几里，不到二十分钟的车程。
⑨那里人来人往，就诊者都戴着式样不一的口罩，医护人员穿着一模一样的防护服，到处弥漫着一种不祥的气息。来到他的科室门口，她看见那里放着一副熟悉的拐杖——他果然在医院！因为是传染病医院，他备有两副拐杖，一副下班时使用，放在门外；一副上班时使用，放在门里。到了门口，隔着玻璃窗，她看见几个穿白大褂的医生并排躺在地上休息，睡姿十分的不雅。她认出了他，他侧躺着，蜷曲着身子，防护服后边是他的字迹：“有我在，别害怕！我爱你们！”一位小护士小声告诉她，他们已经两天一夜没有合眼了。
⑩后来在电视上，当记者采访他的时候，她才知道他得的不是关节炎，也不是腰肌劳损，而是目前无药可治的渐冻症！记者问他：“当时你妻子感染了病毒，你知不知道？”他说：“朋友告诉了我，但我这里都是危重病人，顾不上她。有天晚上，大概是凌晨两点，我拄着拐杖去过一次，隔窗看了几眼……”说到这里，他流泪了。几乎同时，她的眼泪汹涌而出。
（摘自《文摘周刊》，2020年2月14日）
（1）小说题目中的“谎言”指的是什么？
（2）小说结尾写夫妻俩落泪了，他俩落泪的原因有何不同？请结合具体内容，简要回答。
（3）院长老张给你留下了怎样的印象？请简要赏析。
（4）文中画线句子运用了插叙的写法，请简析其作用。
（5）这篇小说的主人公是谁？为什么？
9．（4分）名著阅读，完成问题。
“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”
（1）这段文字出自 　 　创作的小说《儒林外史》。在小说中，这番话是 　 　对匡超人的教导。
（2）匡超人并没有听取上面这个人物的教导，而是走向了另一面。请根据原著内容，简要概括匡超人前后的变化。
10．（4分）情节是人物性格的发展史。请从以下名著中选一个人物，结合具体情节，简析其思想性格的发展变化。
（1）《骆驼祥子》
（2）《钢铁是怎样炼成的》
（3）《水浒传》
（4）《简•爱》
三、写作，任选一题写作。（45+3分）
11．（48分）你在深圳成长，一路走来，深圳给了你阳光、雨露，你也给了深圳一叶新绿、一枝芳菲。请根据你在深圳成长的生命体验，完成写作。
以“我在深圳的那些事儿”为题目，然后写一篇文章，文体不限（除诗歌外）。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，用2B铅笔将对应的选项涂黑。②符合文体特征，不得套作，篇幅不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。
12．你在深圳成长，一路走来，深圳给了你阳光、雨露，你也给了深圳一叶新绿、一枝芳菲。请根据你在深圳成长的生命体验，完成写作。
以“深圳有个_____的我”为题，先完成题目，然后写一篇演讲稿，参加学校的演讲比赛。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，用2B铅笔将对应的选项涂黑。②符合文体特征，不得套作，篇幅不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。
13．你在深圳成长，一路走来，深圳给了你阳光、雨露，你也给了深圳一叶新绿、一枝芳菲。请根据你在深圳成长的生命体验，完成写作。
假设二十年后你身处异国他乡，请你给深圳的父亲或母亲写一封信。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，用2B铅笔将对应的选项涂黑。②符合文体特征，不得套作，篇幅不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。

2021年广东省深圳市南山区四校联考中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一、基础（27分）
1．（9分）本学期，学校开展了“探寻美的踪迹”综合性学习活动，请根据要求完成问题。
什么是美？沈从文先生说：“凡是美，都没有家。像流星，落花，萤火，都没有家的。谁见过人xù yǎnɡ①___凤凰呢？谁能束缚yī lǚ②___月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。”说得多好啊！哲学上有一个说法，就是美这种感受，它本来就是人去感应那些占有不了的、③___的东西的一种方式。就像某个地方，如果我们住了很长时间，那我们就不像一位④___的游客那样，能感受到这里的美。原因很简单啊，因为我们有占有感，而游客没有啊。
从这个角度说，我们就明白，为什么美没有家，为什么距离产生美，为什么觉得非常美的东西，一旦占有了，或者一旦⑤___了，我们那种最初的美感也就消失了。
（1）请你根据拼音，写出相应的汉字。
①　蓄养　
②　一缕　
（2）请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。
A．初来乍到
B．时过境迁
C．稍纵即逝
③　C　
④　A　
⑤　B　
（3）请根据提示，完成下列表格。
字形
字源
字源之义
选一种词性
选一个意思写成语
美
甲骨文

甲骨文像戴着头饰站立的人，本义指美丽、好看。多用作形容词，指美丽、好看，或令人满意的。用作名词时，指美好的事物、好事；用作动词时，使美丽。
名词
⑥　成人之美　
好
甲骨文

甲骨文像一个妇女抱着一个孩子，本义指女子。引申为美、善，是形容词，念hǎo。用作动词时，念hào，指喜爱，或常容易（发生某种事情）。
⑦　动词　
叶公好龙
（4）文段中划线句子有语病，请将修改后将正确句子写下来。
【分析】（1）本题考查根据拼音写词语。
①“xù yǎnɡ”写作“蓄养”。
②“yī lǚ”写作“一缕”。
（2）本题考查正确运用词语的能力。
③根据“占有不了的”的提示，选“稍纵即逝”恰当。
故选：C。
④根据“游客”的提示，选“初来乍到”恰当。
故选：A。
⑤根据“我们那种最初的美感也就消失了”的提示，选“时过境迁”恰当。
故选：B。
（3）本题考查文学常识。
⑥成人之美：成全别人的好事。美：好事。
⑦叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。好：喜爱。动词。
（4）本题考查病句修改。画线句关联词误用，删去“因为”。
【解答】答案：
（1）①蓄养；②一缕
（2）③C④A⑤B
（3）⑥成人之美
⑦动词
（4）原因很简单啊，我们有占有感，而游客没有啊。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
2．（2分）下面句子中的鸟不属于审美形象的一项是（　　）
A．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。（朱自清《春》）
B．鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！（梁实秋《鸟》）
C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（竺可桢《大自然的语言》）
D．假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……（艾青《假如我是一只鸟》）
【分析】本题考查文本内容的理解与分析。认真阅读题干结合每篇课文写作背景找出不属于审美形象的一项。
【解答】ABC.这几句中鸟儿形象都是属于审美形象。
D.本句中用“嘶哑的喉咙歌唱”这里鸟的形象就像一个被困在笼子里的斗士，即使自己处境艰难也要为祖国和土地歌唱，恰到好处地表现出悲壮的情怀。
故选：D。
【点评】学习中要注意积累的广泛性，对课文的内容、写法、主旨等要熟记于心，这样做题时才能信手拈来，得心应手。
3．（4分）下面是宁宁同学发给朋友的一则微信：
“刷牙，洗脸，喝牛奶，快去吃早餐！”唉，妈妈铺天盖地的唠叨又开始了，这样的唠叨已经重复15年了，听得我都要有离家出走的冲动了。世界上还有比这更烦人的声音吗？
假设你是宁宁的朋友，请你给宁宁回复一则微信，力求有新的发现和思考，语言形象生动，富于诗意，50字左右。
【分析】本题考查语言表达。解答此题，要从“刷牙，洗脸，喝牛奶，快去吃早餐”读出妈妈对孩子的关心和爱，劝说宁宁理解妈妈。要注意语句连贯，语言形象生动，富于诗意。还要注意字数要求。
【解答】答案：
示例：但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤！”你应该爱妈妈的唠叨，因为在你妈妈的唠叨里，字字句句都饱含着对你的爱。
【点评】解答此题，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，语言得体。
4．（10分）默写。请在下面横线上填写相应的句子。
（1）峨眉山月半轮秋，　影入平羌江水流　。（李白《峨眉山月歌》）
（2）　烽火连三月　，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（3）　烟笼寒水月笼沙　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）海内存知己，　天涯若比邻　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　一蓑烟雨任平生　。（苏轼《定风波》）
（6）浮光跃金，　静影沉璧　。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）古代诗歌中流传下来的成语很多，让人回味无穷。如比喻在困境中遇到转机的“柳暗花明”，出自陆游《游山西村》的颔联“　山重水复疑无路　，　柳暗花明又一村　”。同时，古代诗词中化用成语的也不少，如秋瑾《满江红》一词中的“　四面歌残终破楚　，　八年风味徒思浙　”，就用了“四面楚歌”这个成语典故。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）影入平羌江水流（注意“羌”的书写）
（2）烽火连三月
（3）烟笼寒水月笼沙（注意“笼”的书写）
（4）天涯若比邻
（5）一蓑烟雨任平生（注意“蓑”的书写）
（6）静影沉璧
（7）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙（注意“柳暗”的书写）
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
5．（2分）下列对古诗词的理解与分析不正确的一项是（　　）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．开头四句写诗人心志高远，虽身居闹市，却能免于尘世的烦扰。
B．“采菊”两句是千古传诵的名句，“悠然”一词表现了诗人寻求南山的从容和愉悦。
C．“山气”两句写南山暮景，诗人由飞鸟相伴而归的景象，悟出了返璞归真的人生真谛。
D．结尾两句写诗人的感悟，“真意”反映了诗人厌弃官场、追求安闲自由的田园生活的愿望。
【分析】这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。该诗以平淡之语，写秋日晚景，叙归隐之乐，道生活哲理，既富于情趣，又饶有理趣，达到了情、景、理的统一。尤其是“问君何能尔？心远地自偏”，“此中有真意，欲辨已忘言”几句，“清悠淡永，有自然之味”，更具艺术魅力。
译文：
将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。
问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却不知怎样表达。
【解答】本题考查对诗歌内容和情感的理解能力。
ACD．正确；
B．有误，是眺望南山，不是“寻求南山”。
故选：B。
【点评】鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
二、阅读（45分）
6．（11分）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷②不能决，事又寝③。
（选自《新百喻经》）
【注释】①颠踬：被东西绊倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止。
（1）解释下列加点的词。
①甚矣，汝之不惠　同“慧”，聪明　
②汝心之固，固不可彻　通达，这里指改变　
③鲁公治园 　修建　
④公善之 　认为……好　
（2）请将下列句子翻译成现代汉语。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛。
②筑径通之，设栏护之，又何忧焉？
（3）下列表述不正确的一项是 　C　
A．甲文出自《列子•汤问》，这则寓言描写了两个对比鲜明的人。
B．智叟只看到自然的威力却看不到人力的伟大，愚公则坚信人力的无穷无尽。
C．乙文中鲁公治园失败的主要原因，是治园的困难太大。
D．“园成必添仆妇/下房不足/甚可虑也”这个句子的断句是正确的。
（4）请结合甲、乙两文内容，谈谈你从中获得的启示。
【分析】参考译文：
【甲】河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。
【乙】鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。他的父亲说：“没有地方放土。鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗？”鲁公又停下来了。（又） 有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏图着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的下房） 没有了，值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件） 事情就停下来了。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：你太不聪明了！惠：同“慧”，聪明。
②句意为：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。彻：通达，这里指改变。
③句意为：鲁公修建一个园子。治：修建。
④句意为：鲁公认为（这个意见）不错。善：认为……好。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：以，凭借；一毛，一草一木，地面所生的草木，这里指山的一小部分；句意为：凭借（你）老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都不能除掉。
②中重点词语有：筑，修建；径，小路；句意为：如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？
（3）本题考查内容理解和断句。
ABD.正确。
C.有误，根据“公遂止”“公复止”“公犹夷不能决，事又寝”可知，鲁公治园失败的主要原因是“遇难而退”。
故选：C。
（4）本题考查内容理解和分析。《愚公移山》讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。乙文鲁公做事举棋不定，畏手畏脚，修园终究搁置。结合自身实际，抓住“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词来组织语言作答即可。
答案：
（1）①同“慧”，聪明；②通达，这里指改变；③修建；④认为……好。
（2）①凭借（你）老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都不能除掉。
②如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？
（3）C
（4）示例：愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。我们中学生是祖国未来的建设者，做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持不懈，最终才会取得成功，否则将一事无成。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
7．（10分）阅读下面选文，完成问题。
材料一：
1961年7、8月间，沈从文在《抽象的抒情》一文中这样写道：“文学艺术创造的工艺过程，有它的一般性，能用社会强大力量控制，甚至于到另一时能用电子计算机产生（音乐可能最先出现）。”惊诧于作家对未来写作的洞见，因为在今天，人机间的互渗、互动、互补逐渐成为一种常态——由机器人实施的谱曲、作画，乃至让机器人翻译、唱歌、主持节目、写书法、演奏钢琴、播报新闻等，都已经不是什么新鲜事。作为技术孕化的产物，人工智能令人类真正遭遇了一个足以挑战其在文化智能生产中的“主体”地位的他者，“它迫使‘人类’从先在的、具有元话语性的位置，变成了可以讨论、追问的事物”。而人工智能写作凸显的另一个根本的、核心的命题是重新认知文学或艺术的本质。从一定意义上讲，“文学写作”是通过言语活动所进行的创造，不仅是对社会生活的审美反映与情感书写，而且是对现实中未有之意象的审美创造——心有所感、情有所动、思有所生也正是审美创造的本质存在。
既然将文学视为情感的艺术，那么主体的审美情趣、思维观念、美学化生存意义的表达始终是文学须臾不可或缺的基本维度。因而，抛弃了情感的抒发，文学写作反观社会、洞悉人性、温润心灵的魅力必定会大打折扣。也就是说，就个体情感体验而言，文学写作要展现人的喜怒哀乐、爱恨情仇和精神信仰，要让读者感受到文学语言的“温度”。而反观“冷冰冰的毫无人类感情可言”的微软小冰，作为物化的智能机器，它无法拥有丰富的生活体验以及对生命意蕴的感悟，其写作中对情感的“模拟”主要通过两种途径来完成：一种是经验归纳式方法，如感情计算等；另一种是演绎式方法，即模拟情感的发生条件。一方面，它学习并分析了500多位诗人的诗歌，总结并分析了这些诗歌与情感表现的关系；另一方面，它还从1亿多用户那里收集到了各种情感数据。如果仅仅从外部输出的效果来看，小冰的诗歌里有着一些看似蕴含“感情”的语言表达，诸如“雨过海风一阵阵/撒向天空的小鸟”（《雨过海风一阵阵》），这样的诗句似乎能触发读者的情感，但是，从内部运行来看，此种情感并非来自具体细致的生活形式和生命活动中真实的情趣和意义，看起来更像词语的随机组合，仅仅证明了大数据库中所具备的情感计算的精确程度。当然，我的意思并不是说凭借大数据就写不出作品，而是说创作主体如果缺失了艺术冲动、情感投入和生命感悟，就很难对写作素材有深度把握和灵活运用，自然很难创造出新的审美对象和艺术价值。
不可否认，人工智能写作也为我们提供了一面前所未有的，关乎科学逻辑、语言本质、文本规律的镜子，来反照当下的文学创作，显现存有的问题。除此之外，人工智能写作还提示我们，文学艺术在边界扩容中也进行着自我重构和范式转换，这或许可以看作是文学创作在新的语境中的一次突围或进步。首先，文学的形式和内容变化了，阅读的理由和依据自然也要发生变化。其次，在文学领域，人工智能将更多地参与到“交互式”写作的模式中，这就提醒人们传统的“人学”范式已不再完全适于阐释这种新文化现象，因此在未来的写作中，需建立一种新型人—机互动、并生、共存”的社会结构关系。最后，在文学批评方面，未来，我们或许可以借助于搜索、整理、描述数据等统计学的手段去分析、评判文学的价值和意义。
综合思之，不应偏激、激烈地否定或反对AI的写作，而应理性平和地吸收、涵纳，同时，那些真诚的、言之有物的文学创作反而也会再度获得更为重要的价值和更为突出的意义。
（摘编自白亮《技术生产、审美创造与未来写作——基于人工智能写作的思考》）
材料二：
人工智能写作是计算机依赖数据学习和语言处理技术的结果。人们将大数据放入计算机的信息处理系统，再套用固定算法将其重新排列组合，让机器在语音识别、文本挖掘、语义分析、情感分析等方面获得数字化学习能力，并以特定格式呈现。
人工智能写作是新媒体时代“技术+内容”的产物，它以其独特的优势改变着整个社会的生态环境。其表现为独有的特性：首先，人工智能写作机器人能够精准抓取数据，隔离人工主观因素的摄入，并且以最快的速度完成报道。同时，文本加工高效化。“人工智能540字5张图片仅用时25秒”的超强数据处理技术，使得媒体能够在堪称“超速”的时间内完成信息阅读、收集、加工、核实等，还可以一直工作，随时随地传送事件的最新进展，有效地提升了生产能力。当然，人工智能写作的情感表达缺少逻辑。在基于数据处理形成的文稿内容中，多为“同质化”。
作品，无法实现思想的融注，无法体现对美的追求，无法彰显个人的意识，也无法表达诗性的灵魂。无疑，人工智能的文学制作能力还有待加强和提升。
（摘编自李君婷《人工智能写作发展前景探析》）
（1）请给材料一拟一个标题，概括揭示作者的主要观点。
（2）根据材料二，概括人工智能写作的特点。
（3）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 　C　
A．机器人已经代替人谱曲，乃至写作等各种行为，一方面说明沈从文预测精准，另一方面说明人工智能发展迅猛。
B．小冰的“雨过海风一阵阵/撒向天空的小鸟”等表达，缺乏“真情实感”的真正原因是它只是对情感“模拟”。
C．人工智能能写出作品，且能折射当下文学创作的问题，同时会引起文学艺术在边界扩容中发生某种“变革”。
D．反对，还是赞成，AI写作的事实都已经存在，但它终究会因为缺乏创作主体而使其作品无法拥有真正的审美价值。
（4）你是否赞成人工智能写作？请结合实际，谈谈你的理由。
【分析】本题是关于“人工智能写作”的主题阅读。第一题考查材料的理解与概括能力，第二题考查材料的理解与概括能力，第三题考查材料的理解与信息比对能力，第四题考查个性化阅读能力。
【解答】（1）通读材料一，根据“综合思之，不应偏激、激烈地否定或反对AI的写作，而应理性平和地吸收、涵纳，同时，那些真诚的、言之有物的文学创作反而也会再度获得更为重要的价值和更为突出的意义”可得：应理性平和地吸收和涵纳人工智能写作。
（2）阅读材料二第二段，根据“人工智能写作机器人能够精准抓取数据，隔离人工主观因素的摄入，并且以最快的速度完成报道”“文本加工高效化”“人工智能写作的情感表达缺少逻辑”概括可得答案。
（3）这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细地分析比对，即可作出选择。
A.有误，过度解读。机器人能“实施”谱曲等行为，但并不意味着“已经代替”人。
B.有误，真正原因是“作为物化的智能机器，无法拥有丰富的生活体验以及对生命意蕴的感悟”。
C.正确。
D.有误，“因为缺乏创作主体”错，创作主体不会缺乏，而是缺失创作主体艺术冲动、情感投入和生命感悟。
故选：C。
（4）解答此题可从两方面来谈论，若赞成，可以结合人工智能写作的特点来谈；若不赞成，可以结合“人工智能写作的情感表达缺少逻辑”“作品，无法实现思想的融注，无法体现对美的追求，无法彰显个人的意识，也无法表达诗性的灵魂。无疑，人工智能的文学制作能力还有待加强和提升”等缺点来谈，言之有理即可。
答案：
（1）应理性平和地吸收和涵纳人工智能写作。
（2）①人工智能写作机器人能够精准抓取数据，隔离人工主观因素的摄入，并且以最快的速度完成报道；②文本加工高效化；③人工智能写作的情感表达缺少逻辑。
（3）C
（4）示例一：赞成。因为人工智能写作能够精准抓取数据，隔离人工主观因素的摄入，以最快的速度完成报道，实现文本加工的高效化。
示例二：不赞成。因为人工智能写作的情感表达缺少逻辑，无法实现思想的融注，无法体现对美的追求，无法彰显个人的意识，也无法表达诗性的灵魂。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
8．（16分）阅读下面选文，完成问题。
医生的“谎言”
侯发山
①大年二十九，就在她哼着小曲准备下班时，忽然得知医院接收了几名不明原因肺炎病人！凭着多年的经验，她隐约觉得这个病不简单。没有丝毫犹豫，她取消了这次年休假。可是，可是，该怎么给他说呢？
②她想了想，给他发了一则微信：老张，抱歉，庚子年的这个春节又不能跟你在一起过了。记得你说过，身为医务工作者，非常时期，必须勇担使命，坚决顶上去！我想你会理解的。很快，他回了微信：好的，安心工作，别担心我！我一个人去海南浪漫。
③她松了一口气。
④如她所料，这次的肺炎果然凶险，像是一种传染性的瘟疫！医院收治的病人越来越多，而且查不出来具体是什么病毒。最后还是科学家团队从分离样本中，确认这是一种新型冠状病毒，目前没有疫苗，也没有特效药。
⑤为了方便穿防护服，也为了防止脱落的头发传染病毒，她毅然决然地剃了光头。检查，输液，消毒，真的是太不容易了，几乎昼夜连轴转。要坚持几个小时不吃不喝，因为装备穿脱太麻烦，而且一旦上厕所防护服就得报废。有两天，她都穿着尿不湿。脱下手套，稚嫩的双手已经被汗水浸泡得肿胀、发白；摘下防护镜和口罩，鼻尖上红红的，额头上被勒出深深的印痕；吃饭也是在值班室，年夜饭就是蛋黄派、饼干和方便面；累了就趴在凳子上打个盹……她怕他担心，趁着闲暇，给他发了个“人还在，你放心”的微信。他呢，只是回复一个“好”字。在生活中，他也是个不善言辞的人，“我爱你”三个字他从来没有表示过。
⑥不幸的是，她被传染上了，要接受隔离和治疗。她想，要是他在跟前，她或许一点都不用担心。他所在的医院是当地最大的专科传染病医院，他虽是医院的管理者，也是位医术高明的医生。1997年，他随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚；2008年四川汶川地震，他曾率队前往抢救伤员；2011年除夕，他作为本省首位“无国界医生”，还在巴基斯坦的蒂默加拉医院救治病人……他真的是太累了，要不然也不会早早就得了关节炎、腰肌劳损。他是该好好歇歇了，好好享受一下这个年休假……她对医生说：“如果我有不测，捐献我的遗体做研究，攻克病毒！”她想，若是他知道，也会同意的。
⑦幸运的是，经过同行们的救治，她痊愈了。她要继续留在岗位工作，大家劝她回家休息两天。她想了想，也就答应了。因为她患的是新型传染病，为了他人，她应该回家隔离观察。
⑧走出医院的大门，她才知道封城了！街上少有行人和车辆。她这时才懊恼自己的愚笨，忙拿出手机查看，发现这次的疫情真的是太凶险了，网上铺天盖地都是关于这次疫情的新闻和消息！她打他电话，不接；发微信，不回！再看他的朋友圈，除了春节那天发了张三亚的照片外，再没有更新。直觉告诉她，他没有去海南！他是专科传染病医院的医生、院长，这时候怎能少了他？！她拦了辆的士直奔他所在的医院，两个医院相距十几里，不到二十分钟的车程。
⑨那里人来人往，就诊者都戴着式样不一的口罩，医护人员穿着一模一样的防护服，到处弥漫着一种不祥的气息。来到他的科室门口，她看见那里放着一副熟悉的拐杖——他果然在医院！因为是传染病医院，他备有两副拐杖，一副下班时使用，放在门外；一副上班时使用，放在门里。到了门口，隔着玻璃窗，她看见几个穿白大褂的医生并排躺在地上休息，睡姿十分的不雅。她认出了他，他侧躺着，蜷曲着身子，防护服后边是他的字迹：“有我在，别害怕！我爱你们！”一位小护士小声告诉她，他们已经两天一夜没有合眼了。
⑩后来在电视上，当记者采访他的时候，她才知道他得的不是关节炎，也不是腰肌劳损，而是目前无药可治的渐冻症！记者问他：“当时你妻子感染了病毒，你知不知道？”他说：“朋友告诉了我，但我这里都是危重病人，顾不上她。有天晚上，大概是凌晨两点，我拄着拐杖去过一次，隔窗看了几眼……”说到这里，他流泪了。几乎同时，她的眼泪汹涌而出。
（摘自《文摘周刊》，2020年2月14日）
（1）小说题目中的“谎言”指的是什么？
（2）小说结尾写夫妻俩落泪了，他俩落泪的原因有何不同？请结合具体内容，简要回答。
（3）院长老张给你留下了怎样的印象？请简要赏析。
（4）文中画线句子运用了插叙的写法，请简析其作用。
（5）这篇小说的主人公是谁？为什么？
【分析】这篇小说记叙了老张背着妻子去医院救治肺炎患者，他怕妻子担心，就在给妻子的微信中谎称自己到海南去旅游了。歌颂了医务人员在疫情防控阻击战中所表现出来的高度责任感和无私奉献的精神。
【解答】（1）本题考查文章内容理解。结合“很快，他回了微信：好的，安心工作，别担心我！我一个人去海南浪漫”“她认出了他，他侧躺着，蜷曲着身子，防护服后边是他的字迹”，“谎言”这里指老张背着妻子去医院救治肺炎患者，他怕妻子担心，就在给妻子的微信中谎称自己到海南去旅游了。
（2）本题考查文章内容理解分析。结合“朋友告诉了我，但我这里都是危重病人，顾不上她”，可知妻子患上新冠病毒肺炎，自己医术高明，却不能守在妻子身旁，感到对不住妻子，因愧疚而落泪。结合“有天晚上，大概是凌晨两点，我拄着拐杖去过一次，隔窗看了几眼”，尽管丈夫身体不好，肩上的担子非常重，他还是挤出时间拄着拐杖来看自己，妻子是因为感动而落泪。
（3）本题考查人物形象分析。结合“他所在的医院是当地最大的专科传染病医院，他虽是医院的管理者，也是位医术高明的医生……要不然也不会早早就得了关节炎、腰肌劳损”“直觉告诉她，他没有去海南！他是专科传染病医院的医生、院长，这时候怎能少了他”分析，他有高度的责任感，医术高明，把患者的健康看得重如泰山。结合“朋友告诉了我，但我这里都是危重病人，顾不上她”分析，他有无私奉献的精神，他舍小家，顾大家，忘我工作。结合“有天晚上，大概是凌晨两点，我拄着拐杖去过一次，隔窗看了几眼”分析，他有侠骨，也有柔肠，他关心妻子，体贴妻子。
（4）本题考查插叙作用分析。“他所在的医院是当地最大的专科传染病医院”交代了丈夫所在的医院，“他虽是医院的管理者，也是位医术高明的医生”交代了他的身份，“1997年，他随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚；2008年四川汶川地震，他曾率队前往抢救伤员；2011年除夕，他作为本省首位“无国界医生”，还在巴基斯坦的蒂默加拉医院救治病人……”交代了他从医经历突出了他不辞辛劳救治国内外病人的无私奉献精神。为下文写他投身“抗疫”，与其他医生“并排躺在地上休息”作铺垫。
（5）本题考查文章主人公分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。这小说的主题：歌颂医务人员在疫情防控阻击战中所表现出来的高度责任感和无私奉献的精神，主要是通过老张这一形象表现出来的，从这个角度思考可答主人公是院长老张。小说的主题正是通过这对夫妻的感人形象表现出来的，从这个角度思考可答主人公是老张夫妻俩。
答案：
（1）老张背着妻子去医院救治肺炎患者，他怕妻子担心，就在给妻子的微信中谎称自己到海南去旅游了。
（2）丈夫的泪是愧疚的泪——妻子患上新冠病毒肺炎，自己医术高明，却不能守在妻子身旁，感到对不住妻子。妻子的泪是感动的泪——尽管丈夫身体不好，肩上的担子非常重，他还是挤出时间拄着拐杖来看自己。
（3）①有高度的责任感，他视疫情为命令，把患者的健康看得重如泰山。②有无私奉献的精神，他舍小家，顾大家，忘我工作。③有侠骨，也有柔肠，他关心妻子，体贴妻子：妻子感染新冠肺炎后，他为不能守护妻子而落泪。
（4）交代了丈夫所在的医院及其身份、从医经历突出了他不辞辛劳救治国内外病人的无私奉献精神。为下文写他投身“抗疫”，与其他医生“并排躺在地上休息”作铺垫。
（5）示例一：主人公是院长老张。这篇小说主要是歌颂医务人员在疫情防控阻击战中所表现出来的高度责任感和无私奉献的精神，小说的主题主要是通过老张这一形象表现出来的。
示例二：主人公是老张夫妻俩。他们都属于作者着力刻画和赞美的抗疫英雄，都具有高度的责任感和无私奉献的精神，小说的这一主题正是通过这对夫妻的感人形象表现出来的。
【点评】人物形象分析的答题方法：1、结合对人物描写的分析。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。
9．（4分）名著阅读，完成问题。
“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”
（1）这段文字出自 　吴敬梓　创作的小说《儒林外史》。在小说中，这番话是 　马二先生　对匡超人的教导。
（2）匡超人并没有听取上面这个人物的教导，而是走向了另一面。请根据原著内容，简要概括匡超人前后的变化。
【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
【解答】（1）本题考查对名著内容的掌握。这段文字选自《儒林外史》，作者是吴敬梓。这段话是马二先生对匡超人的教导。
（2）本题考查名著人物形象的分析。前期的匡超人是一个懂事又善良的孝子，内心真诚纯洁，每天都亲自照看父亲。可是，一个淳朴的少年为了功名利禄，为了富贵荣华，抛弃了道德仁义，变得虚荣、堕落。当他侥幸入泮，联科及第后，变得趋炎附势，唯利是图。后来跟着潘三做事更加变本加厉，只看着有好处就答应着做了，不分好与坏，不顾后果。
答案：
（1）吴敬梓 马二先生
（2）早年匡超人事亲至孝，内心真诚纯洁：父亲久病在床，匡超人每晚侍奉无怨色：哥哥从集上来带一只鸡为他接风，他把鸡先送给父母吃，自己吃剰下的。后期匡超人薄情寡义、唯利是图：他抛却师生情谊，他以自己“为朝廷办郡，不能赏罚不明”为由拒绝去监狱探望曾经有恩于自己的潘三。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识：如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
10．（4分）情节是人物性格的发展史。请从以下名著中选一个人物，结合具体情节，简析其思想性格的发展变化。
（1）《骆驼祥子》
（2）《钢铁是怎样炼成的》
（3）《水浒传》
（4）《简•爱》
【分析】本题考查学生对名著情节的识记能力。在平时的阅读中，注意积累精彩的故事情节，熟悉其相关人物、事件、结果等。
【解答】《骆驼祥子》是老舍先生著名小说。该剧紧紧围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示处于二十年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。小说中故事情节、矛盾冲突、人物关系均以祥子为中心铺排展开，以确保祥子的主角地位，塑造祥子的复杂性格。并通过他与虎妞、小福子的感情纠葛、离合悲欢，演绎了一场人生悲剧。
《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔•柯察金饱尝了生活的苦难，炼就了革命精神和反抗性格。十月革命爆发后只有十六岁的他，就参加了红军，无论在战炮火中，还是在国民经济恢复时期，保尔都表现出大无畏精神，钢铁一般的意志，强烈的爱国主义和对人民的无限忠诚。由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他占胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。
《水浒传》全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受朝廷招安而失败的全过程。
《简•爱》中简•爱从小失去父母，寄养在舅母家。后来，随着善良的谭波尔老师与好朋友海伦的相继离去，她决定寻找自己的幸福。当她进入古怪的桑菲尔德府，与主人罗切斯特先生互相产生了爱意。连续经过金钱与阴谋、欺骗与真爱的考验，最终，这位不甘屈服、勇于奋争的姑娘为自己赢得了亲人之爱与终生幸福。
答案：
示例一：《骆驼祥子》中的祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，由起初的憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳到最后的麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落，最终失去生活的信心。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔•柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，使他从一个饭馆小伙计变成一个坚强的革命者。由起初的热情、倔强、嫉恶如仇到后来的顽强、忠诚，在无数次激烈的斗争中，锻炼成为钢铁般的革命战士。在他的身上，体现了那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
示例三：《水浒传》林冲出身于枪棒教师家庭，是八十万禁军教头。由于阶级出身的影响，他虽然有正义感，但遇到被冤枉时更愿意息事宁人，委曲求全，逆来顺受，直到“风雪山神庙”时看到反动统治者摆在自己面前的只是死路一条，毅然决然地杀死仇人，投奔梁山，终于走上反抗的道路，加入了农民起义军的行列。
示例四：《简•爱》童年时期的简•爱生活在一个父母双亡、寄人篱下的环境中，经常被欺负，因而自卑但又不乏反抗精神。但当他成年之后，尤其是遇到自己的真爱时，就变得真挚热烈，充分体现出简•爱高尚的人格和对真爱的追求。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
三、写作，任选一题写作。（45+3分）
11．（48分）你在深圳成长，一路走来，深圳给了你阳光、雨露，你也给了深圳一叶新绿、一枝芳菲。请根据你在深圳成长的生命体验，完成写作。
以“我在深圳的那些事儿”为题目，然后写一篇文章，文体不限（除诗歌外）。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，用2B铅笔将对应的选项涂黑。②符合文体特征，不得套作，篇幅不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。
【分析】这是一篇命题作文。越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵，关键词是“我”“深圳”和“那些事儿”，十分贴近现实生活，有利于打开记忆，写真事，抒真情，表达“我”对生活、对人生的真切感悟，因文体不限、立意自定，题目的开放度较大，有着自由发挥的空间。在写作时，要以“深圳”为中心引发记忆和联想，通过写人、叙事、绘景、抒情，展现深圳的多姿多彩，抒发对成长、生活的真切感悟。
【解答】
我在深圳的那些事儿
生于深圳，我很快乐。
我在深圳属于人们口中俗称的“广东仔”，所以我和深圳一直在产生互动，说到故事，那就是我在生活的点点滴滴了。
我生在一个教师家庭，母亲虽然是幼儿园老师，但是在家中对我的管教也从不怠慢。从记事起，我就与中英文绘本、《三字经》《弟子规》为伴，走过了人生刚开始的两三年。
直至四岁，我来到了一个对我来无比新颖的地方。
深圳图书馆的青少年馆。那是一个面积仅有超市大小的地方，里面有许多和我年纪相仿的小孩。地方虽小，但五脏俱全，书本很多，里面也有属于它应有的安静。从那时起，我拥有了我的第一张读者证，与此同时，一扇新的大门也不知不觉向我开启。
从深圳图书馆的少儿阅览室开始，那里的每一个书架都被我抚摸过，那里的书中曾有我驻留过的目光，那里的一桌一椅的排序，我都熟悉。从中文绘本到英文绘本，从注音书籍到启蒙的《十万个为什么》，再从科学书到儿童文学，深圳图书馆贯穿了我整个童年。而故事，就停留在我在那的每一分钟里。
除了图书馆，那就是深圳书城了。那是一个人头攒动又安静无比的地方。中心书城有着比图书馆更多的书。不限于学生，那里还有更多的成年的读者。而饱经岁月磨砺的罗湖书城则书写着这个城市里一个个热爱阅读的人们的面貌，他们的故事或许也发生于此。我也看见了这座城市无时无刻不存在的求知欲﹣﹣尽管这里的人们有着快节奏的生活。
风雨中，深圳走过了四十年。蛇口那声开山炮打起了今日鳞次栉比的高楼大厦。人民生活水平提高了，城市中间也兴起了商业区。而那里面也新生出了许多书店，其中商业、文艺、书香兼备。
几周前路过书城，看见了中心书城北区封闭升级的公告，我看着围挡起书城的水马，瞬间觉得一个时代结束了，但不变的，是爱读书的人们。
曾经看过一档央视的纪录片，名曰《城市24小时》，其中深圳篇有一段片段属于深夜的深圳书城。里面我又看见了熟悉的那句话：“尽管夜空中缀满繁星，但总有一个地方会给想听故事的人亮起一盏灯。”
我与深圳的故事，在于阅读，我也相信，这故事会随着阅读继续下去。
深圳，要去读懂。
故事，未完待续。
【点评】文章叙述了“我”在深圳的那些事儿，主要围绕“我”的读书经历展开。“我”在深圳的事情很多，小作者独辟蹊径，寻找到一个很小的切入点，以小见大，寓意深刻。尤其结尾“深圳，要去读懂”“故事，未完待续”读来令人意味深长。
12．你在深圳成长，一路走来，深圳给了你阳光、雨露，你也给了深圳一叶新绿、一枝芳菲。请根据你在深圳成长的生命体验，完成写作。
以“深圳有个_____的我”为题，先完成题目，然后写一篇演讲稿，参加学校的演讲比赛。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，用2B铅笔将对应的选项涂黑。②符合文体特征，不得套作，篇幅不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。
【分析】这是一篇半命题作文。以“深圳有个_____的我”为题写一篇演讲稿。审题可知，我们可以补全题目为“深圳有个快乐的我”“深圳有个爱读书的我”“深圳有个爱深圳的我”......越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵，比如以“深圳有个爱读书的我”为题写作，关键词是“我”“深圳”和“爱读书”，十分贴近现实生活，有利于打开记忆，写真事，抒真情，表达“我”对阅读、对人生的真切感悟，在写作时，要以“深圳”为中心引发记忆和联想，通过写“我”读书的经历展现深圳的多姿多彩，抒发对成长、生活的真切感悟。注意演讲稿的格式。
【解答】
深圳有个爱读书的我

亲爱的同学们：
大家好。
生于深圳，我很快乐。
我在深圳属于人们口中俗称的“广东仔”，所以我和深圳一直在产生互动，说到读书，那是我生活中的点点滴滴。
我生在一个教师家庭，母亲虽然是幼儿园老师，但是在家中对我的管教也从不怠慢。从记事起，我就与中英文绘本、《三字经》《弟子规》为伴，走过了人生刚开始的两三年。
直至四岁，我来到了一个对我来无比新颖的地方。
深圳图书馆的青少年馆。那是一个面积仅有超市大小的地方，里面有许多和我年纪相仿的小孩。地方虽小，但五脏俱全，书本很多，里面也有属于它应有的安静。从那时起，我拥有了我的第一张读者证，与此同时，一扇新的大门也不知不觉向我开启。
从深圳图书馆的少儿阅览室开始，那里的每一个书架都被我抚摸过，那里的书中曾有我驻留过的目光，那里的一桌一椅的排序，我都熟悉。从中文绘本到英文绘本，从注音书籍到启蒙的《十万个为什么》，再从科学书到儿童文学，深圳图书馆贯穿了我整个童年。而故事，就停留在我在那的每一分钟里。
除了图书馆，那就是深圳书城了。那是一个人头攒动又安静无比的地方。中心书城有着比图书馆更多的书。不限于学生，那里还有更多的成年的读者。而饱经岁月磨砺的罗湖书城则书写着这个城市里一个个热爱阅读的人们的面貌，他们的故事或许也发生于此。我也看见了这座城市无时无刻不存在的求知欲﹣﹣尽管这里的人们有着快节奏的生活。
风雨中，深圳走过了四十年。蛇口那声开山炮打起了今日鳞次栉比的高楼大厦。人民生活水平提高了，城市中间也兴起了商业区。而那里面也新生出了许多书店，其中商业、文艺、书香兼备。
几周前路过书城，看见了中心书城北区封闭升级的公告，我看着围挡起书城的水马，瞬间觉得一个时代结束了，但不变的，是爱读书的人们。
曾经看过一档央视的纪录片，名曰《城市24小时》，其中深圳篇有一段片段属于深夜的深圳书城。里面我又看见了熟悉的那句话：“尽管夜空中缀满繁星，但总有一个地方会给想听故事的人亮起一盏灯。”
深圳有个爱读书的我，我与深圳的联系，在于阅读，我也相信，这个联系会随着阅读继续下去。
我的演讲结束，谢谢大家。
【点评】文章主要围绕“我”的读书经历展开。“我”在深圳的事情很多，小作者独辟蹊径，寻找到一个很小的切入点，以小见大，寓意深刻。结尾“深圳有个爱读书的我”再次点题，并且“我与深圳的联系，在于阅读，我也相信，这个联系会随着阅读继续下去”给人意犹未尽之感。
13．你在深圳成长，一路走来，深圳给了你阳光、雨露，你也给了深圳一叶新绿、一枝芳菲。请根据你在深圳成长的生命体验，完成写作。
假设二十年后你身处异国他乡，请你给深圳的父亲或母亲写一封信。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，用2B铅笔将对应的选项涂黑。②符合文体特征，不得套作，篇幅不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。
【分析】这是一篇材料作文。请根据你在深圳成长的生命体验，给深圳的父亲或母亲写一封信。注意写信的背景是二十年后你身处异国他乡。信中可以写这几十年来的成长路上，有母爱陪伴真好。通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。
【解答】
有你真好
亲爱的妈妈：
您好！此时此刻我在已过他乡已经二十余载，思乡之情愈加强烈，回想这几十年来您的陪伴，心中充满感激。
感谢有您，我的妈妈，还记得在深圳的每个清晨，您总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，您总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡。美梦时，疏不知，您还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。
感谢有您，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，您总会专门开车送我上学。由于您是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时您总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，您才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，您也会送我到车站，直到公交车离开您的视线，您才离开。
感谢有您，我的妈妈，您不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。有太多学习压力的我有时还不断朝您发脾气，可您仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连您也不懂，您会通过各种途径寻求解题思路。就是您这种“打破沙锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。
感谢有您，我的妈妈，您为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了深圳。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹您生气。而无论春夏秋冬、无论严寒酷暑，您总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。您的爱在我的生命里穿梭，源源不断。
亲爱的妈妈，我要感谢您的太多太多！我要用我最诚实的心，好好做人；用最赤诚的心，认真做事。争取用优异的成绩来回报您，回报祖国。有朝一日，我一定会回去，会陪您身边，就像您照顾我一样来照顾您！感谢您！我的妈妈，成长路上有您真好！
祝：
一切都好。
您的儿子：XXX
2021.7.16
【点评】这是一封书信，也是一篇精彩的写母爱的文章。文章线索清晰，主题突出，紧紧围绕题目娓娓道来。文章开头新颖别致，引起读者兴趣和思考。人物描写生动，栩栩如生。本文语言优美，语句流畅，主题积极向上，是一篇好的习作。
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