广东省潮州市湘桥区2022-2023学年数学六下期末达标检测模拟试题含解析

这是一份广东省潮州市湘桥区2022-2023学年数学六下期末达标检测模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了仔细填空，准确判断，谨慎选择，细想快算，能写会画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
广东省潮州市湘桥区2022-2023学年数学六下期末达标检测模拟试题一、仔细填空。1．在、、0.277、27.2%这四个数中，最大的数是（______），最小的数是（______）。2．有分数，当a等于________或________时，它是真分数；当a大于等于________时，它是假分数；当a是________时，它的值是1．3．5个同样大小的长方形，长6厘米，宽4厘米，拼成一个大长方形，这个大长方形的周长至少是（______）厘米。4．5.375里有（_______）个   ，（_______）个是．5．爸爸买回来一些玻璃球，小琳8个8个地数，正好可以数完；7个7个地数也能正好数完，这些玻璃球至少有________个。6．如果方程2x＋3＝9与mx－2.8＝6.8的解相同，那么m＝（_____）。7．把一个棱长6厘米的正方体切成棱长2厘米的小正方体，可以得到_____个小正方体。8．20以内6的倍数有（____________）；30的所有质因数有（_________）。9．把一根3米长的绳子平均截成8段，每段长米，每段长占全长的。10．一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米．在这个长方形里画直径3厘米的圆，最多能画（____）个，剩下部分的面积是（___）平方厘米．二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）11．一堆钢材重吨，用去，还剩吨。（______）12．0是自然数，它既不是正数也不是负数。（________）13．如果一个长方体的棱长总和是48cm，那么这个长方体相交于一个顶点的三条棱的长度之和是12cm。（________）14．12的倍数只有12,24,36,1．  （____）15．两个不同质数的公因数只有1。（______）16．=0（_____）三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17．ɑ是一个不为0的自然数，ɑ与 ɑ+ 1的关系是(     )．A．互质 B．不互质 C．无法确定18．正方体的棱长是4厘米，则它的表面积是（    ）。A．16平方厘米 B．96平方厘米 C．96立方厘米 D．64立方厘米19．下图可以看作是由绕一个顶点经过（      ）变换而得到的．A．平移 B．旋转 C．平移和旋转20．和都是非零自然数，且，和的最小公倍数是（    ）。A．11 B． C．21．甲、乙、丙三个小朋友用相同的正方形手工纸剪圆形，甲剪了一个最大的扇形，乙剪了四个最大的圆形，丙剪了一个最大的圆，三个人剩下的手工纸（     ）最多。 A．甲 B．乙 C．丙 D．一样大四、细想快算。22．直接写出得数。＋＝      ＋＝      －＝       ＋＝       1－＝1－＝       ＋＝     －＝       ＋＝        1－－＝ 23．下列各题怎样简便就怎样算．－＋          －＋－＋＋＋＝         －＝ 24．解方程．x＋＝    －x＝    x－＝2五、能写会画。25．以O点为顶点画一个面积是4cm2的四边形（1小格为1cm2），再画出绕O点逆时针旋转90°后的图形。26．在方格纸上分别画出从正面、左面和上面看到的图形。27．正确画图．把下图分别从正面、左面和上面看到的形状画在方格里．六、解决问题28．服装厂要做500套校服，计划20天完成。平均每天做多少套？平均每天完成这批校服的几分之几？29．先涂一涂，再看图列式计算+=30．在一间长4米、宽3米的办公室地面铺一层厚3厘米的混凝土．需要多少立方米的混凝土？31．池塘边栽杨树84棵，比柳树的2倍多6棵，池塘边栽柳树多少棵？（用方程解）32．学校阶梯教室有16排座位，第一排有8个座位，第二排有10个座位，依此类推，后面每排都比前一排多2个座位．阶梯教室一共有多少个座位？


参考答案 一、仔细填空。1、    27.2%【解析】略2、1    2    3    1    【详解】分子小于分母的分数为真分数，真分数＜1，所以当a是1、2时，＜1是真分数；分子大于或等于分母的分数为假分数，假分数≥1，所以当a≥3时，≥1，为假分数．1除以任何数都等于1，所以当a是1时，它的值是1．故答案为1或2，3，1．3、44【解析】略4、13，1．【解析】试题分析：（1）要求5.375里有多少个，用除法计算；（2）一个数的几分之几是多少，求这个数也是用除法计算．解答：解：（1）5.375=×8=13；（2）=×8=1．故答案为13，1．点评：本题主要考查学生对除法意义的理解及运用．5、56个【分析】根据题意可知，玻璃球的总数正好是7和8的最小公倍数，7和8是两个连续的自然数，它们的乘积就是它们的最小公倍数。【详解】7×8＝56（个）所以至少有56个。 理解求玻璃球总数就是求两个数的最小公倍数是解决此题的关键，掌握求最小公倍数的方法是基础。6、3.2【解析】略7、27【分析】先求出大正方体的体积，再求出小正方体的体积，然后用大正方体的体积除以小正方体的体积，就可以求出分了多少块了。【详解】6×6×6＝216（立方厘米）；2×2×2＝8（立方厘米）；由题意知个数为：216÷8＝27（个）；故答案为27。 此题考查了立体图形的切拼及正方体的体积公式的灵活运用。8、6,12,18    2,3,5    【解析】略9、；【分析】求每段长多少米，用总长度除以总段数即可；求每段占全长的几分之几，是把全长看做单位“1”，平均分成几份每份就是几分之一。【详解】3÷8＝（米）1÷8＝故答案为：； 掌握分数的意义是解题关键，要理解分数什么时候表示分率，什么时候表示具体的量。10、4    19.74    【解析】略 二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）11、×【分析】一堆钢材重吨，用去，把这堆钢材的重量看作单位“1”，还剩吨的（1-），用乘法求出还剩多少。【详解】×（1-）=×=（吨）故答案为：× 求一个数的几分之几是多少，用乘法。12、√【分析】根据正负数的认识，大于0的是正数，小于0的是负数，进行分析。【详解】0是自然数，它既不是正数也不是负数，说法正确。故答案为：√ 本题考查了正负数的认识，正负数可以表示相反意义的量。13、√【分析】根据长方体棱长总和＝（长＋宽＋高）×4即可求出长＋宽＋高的和，也就是长方体相交于一个顶点的三条棱的长度之和。【详解】48÷4＝12（cm）故答案为：√ 此题主要考查学生对长方体棱长总和的理解与应用。14、×【解析】略15、√【详解】主要考查质数的特征；16、╳【解析】略 三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17、A【解析】略18、B【分析】正方体的表面积＝棱长×棱长×6，面积单位为平方厘米，据此解答。【详解】4×4×6＝16×6＝96（平方厘米）故选：B。 本题考查正方体表面积的计算，要熟记公式，同时需注意单位。19、B【分析】在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形的运动称为平移。旋转：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。故答案为B。【详解】此图可以看作是由绕一个顶点经过5次旋转变换得到的。 “平移”和“旋转”是两种完全不同的变换图形位置的方法。要能够分辨。20、B【分析】，和都是非0自然数，即和成倍数关系，根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数，是这两个数的最小公倍数，进行解答即可。【详解】由分析可得，和的最小公倍数是较大数a；故答案为：B 此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，较大的那个数是这两个数的最小公倍数；较小的那个数是这两个数的最大公因数。21、D【解析】略 四、细想快算。22、；；；；；；1；；；【分析】根据分数加减法的计算方法，同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减；异分母分数相加减，先通分再计算，进行口算即可。【详解】＋＝      ＋＝      －＝       ＋＝       1－＝1－＝       ＋＝1     －＝       ＋＝        1－－＝ 本题考查了分数口算，结果能约分的要约分。  23、－＋＝－＋＝－＋－＝－＝1＋＋＋＝＋＝1＋1＝2－＝－－＝－＝－＝【解析】略  24、x＋＝        －x＝ 解：x＝－          解：x＝－x＝x＝－x＝x－＝2解：x＝2＋x＝2【解析】略 五、能写会画。25、【解析】略26、【分析】从正面看，可以看到2层，第一层有4个，第二层有1个，在最左边；从左面看，可以看到2层，第一层有2个，第二层有1个，在左边；从上面看，可以看到2排，第一排有4个，第二排有2个，分别在最左边和最右边。【详解】如图所示： 本题考查从不同方位观察物体，运用空间想象力，确定从不同方位观察时每个正方体的位置是解题的关键。27、【解析】略 六、解决问题28、500÷20＝25(套) 1÷20＝答：平均每天做25套，平均每天完成这批校服的。【解析】略29、+=【解析】图中是三个相同的圆，把一个圆的面积看作单位“1”，第一图，第二个图表示，+=，第三个图表示这样的3份，即3份涂色．30、0.36立方米【解析】3厘米=0.03米4×3×0.03=0.36（立方米）31、39棵【解析】题中可以设池塘边载柳树x棵，那么题中存在的等量关系是柳树的棵数×杨树的棵数是柳树的几倍+多出的棵数=杨树的棵数，据此列方程作答即可。【详解】解：设池塘边载柳树x棵。2x+6=842x=78x=3932、8＋2×(16－1)＝38(个)8＋10＋…＋38＝(8＋38)×16÷2＝368(个)答：阶梯教室一共有368个座位．【解析】解答此题的关键是先求出最后一排有多少个座位．