浙江省金华市2019-2020学年六年级下学期语文期末质量监测试卷

这是一份浙江省金华市2019-2020学年六年级下学期语文期末质量监测试卷，共12页。试卷主要包含了卷面书写，积累与运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。

浙江省金华市2019-2020学年六年级下学期语文期末质量监测试卷
一、卷面书写。
1．（2分）将下面的句子抄写在横线上。要求书写正确，行款整齐，力求美观。
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
二、积累与运用。（35分）
2．（10分）根据语境，读拼音写词语
放学刚回到家，质检满地狼藉，不难cāi xiāng　 　，这又是弟弟干得好事，都sī kōng jiàn guàn　 　了，也就不足为奇了。来到书房，果然，弟弟还在fān xiāng dǎo guì　 　。理智告诉我，不能动手，否则bì miǎn　 　不了妈妈的一顿pī píng　 　，最终dǎo méi　 　的还是我。想到这里，我xīn píng qì hé　 　地说：“好弟弟，乖弟弟，我们一起收拾吧。”一会儿工夫，房间就收拾好了。
3．（1.5分）下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（　　）
A．剔（tī）除 栖（qī）息 蚯蚓（yǐn） 蟋蟀（shuài）
B．彻（chè）底 细腻（nì） 徘徊（haí） 匪（fei）徒
C．惆怅（chàng） 明媚（mei） 蒸融（lóng） 栅（zhà）栏
D．藏（zàng）戏 掺和（hu） 矜持（jīn） 恐怖（bù）
4．（1.5分）下列说法不正确的一项是（　　）
A．“锲”的音节中，韵母为“ie"。
B．“粥”的部首为“弓”。
C．“炊”的音序的音序为“ch"。
D．“凿”字共12画，第一画的笔画名称是竖。
5．（1.5分）下列词语中字形完全正确的一组是（　　）
A．书籍 拔弄 沉郁 倒霉
B．哀思 挪移 粉碎 惊皇
C．残暴 沸藤 截然 倾覆
D．通宵 蜿蜒 瞥见 侮辱
6．（1.5分）下列选项中说法错误的一项是（　　）
A．“金黄的树叶在空中舞蹈”这句话运用了拟人的手法。
B．“开学第一天，王老师忙得连喘气的功夫都没有。”这句话运用了夸张的手法。
C．“这巴掌的地方，怎能容得下200人呢？”这是个比喻句。
D．什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。这是个设问句。
7．（1.5分）下列课外阅读书目和作者对应关系错误的一项是（　　）
A．《鲁演逊漂流记》丹尼尔·笛福
B．《爱丽丝漫游》刘易斯·卡罗尔
C．《骑鹅旅行记》卡尔维诺
D．《汤姆·索亚历险记》马克·吐温
8．（1.5分）给下列句子选择合适的关联词语，把序号填写在句子后面的括号内。
A．即使……也…… B．因为……所以…… C．如果……就…… D．不仅……而且……
① 你摘一颗，放进嘴里一尝， 再也停不下来了。　 　
②音乐 能给人美的享受， 能陶冶人的性情。　 　
③ 我仔细观察， 作文写得比别人好。　 　
④ 疼痛得满头大汗，他 一声不吭。　 　
9．（10分）按要求写句子。
（1）（2分）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）
（2）（2分）看了这本书，使我们深受启发。（修改病句）
（3）（2分）他对小明说：“你可以和你的朋友一起来。”（改为转述句）
（4）（2分）我只好暂停练习拉小提琴。（改为双重否定句）
（5）（2分）礼堂里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）
10．（6分）按要求填空。
（1）（2分）地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们可用《竹石》的“　 　，　 　”来鼓励最好。
（2）（2分）《寒食》一诗中“　 　，　 　”两句，写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。
（3）（2分）古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》里的“　 　，　 　”告诉我们要珍惜时间。
三、阅读理解（30分）
非连续性文本
板蓝根颗粒说明书
主要成分
板蓝根
功能主治
清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥：急性扁桃体炎等。
用法用量
口服，一次3克，一日3次。
注意事项．
⒈ 忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。
⒉ 高向压、心脏病等慢性病严重者应在医师指导下服用。
⒊ 儿童、孕妇应在医师指导下服用。
⒋ 扁桃体有化脓或发热体温超过38℃的患者应去医院就诊。
⒌ 服药3天症状无缓解，应去医院就诊。
⒍ 对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
⒎ 本品性状发生改变时禁止使用。
⒏ 儿童必须在成人监护下使用。
⒐ 如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
⒑ 本品有效期为36个月。
11．（2分）板蓝根颗粒药品的主要成分是　 　，它的药物功能是　 　药品的保质期是　 　。
12．（2.5分）注意事项第6条中，“禁用”“慎用”可以互换吗？说说你的理解。
13．（2.5分）下面说法中，不正确的一项是（　　）。
A．服用板蓝根颗粒时，不要抽烟喝酒，不要吃辛辣、鱼腥食物。
B．服用板蓝根颗粒时，如果还需服用其他的品，咨询医师或药师后再服用。
C．慢性病严重者以及儿童、孕妇都应该医师指导下服用。
D．发热体温超过38℃时，可以通过及时服用板蓝根颗粉来清热降温。
文言文阅读
师旷论学（选自《说苑》）
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已葬③矣！“师旷曰：“何不炳烛④乎？"平公曰：“安⑤有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳：壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑥？”平公曰：“善哉！”
[注释]①晋平公：春秋时晋国国君。②师旷：春秋时晋国乐师，虽双目失明，仍热爱学习，有很高的音乐造诣。③暮：晚。④炳烛：点烛。⑤安：怎么，哪里。⑥孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个更好呢？敦与，……与……相比，哪一个更……。
14．（2.5分）解释下列句子中划横线的词。
①晋平公问于师旷日　 　
②盲臣安敢戏其君乎　 　
③吾年七十，欲学，恐已暮矣！　 　
15．（2.5分）下列句子中的“之”与“炳烛之明，孰与昧行乎”中“之”的用法相同的一项是（　　）。
A．是吾剑之所从坠。 B．何不试之以足。
C．项为之强。 D．故时有物外之趣。
16．（2.5分）用现代汉语写出下面句子的意思。
①安有为人臣而戏其君乎？
②老而好学，如炳烛之明。
17．（2.5分）读文中画线的句子，师旷用了三个比喻意在说明什么道理？
现代文阅读。
老人与海（节选）
①现在事情过去了，他想，它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛，我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
②但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的鳞光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉。当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
③最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
④老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
⑤他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睐它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。
⑥他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。
⑦“人不是为失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
18．（3分）老人虽然终于赶走了前来抢夺他的战利品的鲨鱼，但最终，拴在船头的大鱼被吃光，只剩下一副鱼骨头。老人是否很倒霉？为什么？
19．（3分）阅读短文，老人再战鲨鱼面临着哪些困难？（　　）（多选）
A．鱼肉被鲨鱼吃光了 B．鲨鱼成群结队袭来
C．老人身子僵硬、疼痛 D．棍子被鲨鱼“夺走”
20．（3.5分）短文中最有哲理，可以作为座右铭的是哪句话？并谈谈你的理解。
21．（3.5分）在学习和生活中，你经受过困难的考验吗？选择令你记忆犹新的一次战胜困难的经历，写写你从中获得了什么启示。
四、习作表达。（30分）
22．（30分）金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。请你以“美好的回忆”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②以记叙为主，适当添加抒情和议论；③记一件给你留下深刻印象的事；④写出自己的真情实感；⑤字数不少于450个字。

答案解析部分
1．【答案】日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子要把每个字写正确，“初”是衣部旁，右边是“刀”；“盖”是上下结构，上面是羊字头，下面是皿字底；“盘盂”都是上下结构，下面是皿字底；“远 近”都是走之旁，半包围结构。
故答案为：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】猜想；司空见惯；翻箱倒柜；避免；批评；倒霉；心平气和
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“猜想”的“猜”是反犬旁，右边是“青”；“司空见惯”的“惯”是竖心旁，右边是“贯”；“翻箱倒柜”的“翻”左边是“番”右边是“羽”；“避免”的“避”是走之旁，，里面是“辟”；“批评”的“评”是言字旁，左右结构；“心平气和”的“和”是禾木旁右边是口；
故答案为：猜想；司空见惯；翻箱倒柜；避免；批评；倒霉；心平气和；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A项中加点字读音正确；
B项“徘徊（haí）”应读huái ；“匪（fei）徒”应读fěi；
C项“明媚（mei）”应读mèi，“蒸融（lóng）”应读róng；
D项“ 掺和（hu）”应读 huo。
故答案为：A；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．【答案】B
【知识点】韵母；音序；部首与偏旁；笔画与笔顺
【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中对汉字读音和字形的表述都是争取的，
B项中“粥”的部首是“米”不是“弓”，这项表述错误。
故答案为：B；
【点评】题目考查学生的汉字读音、部首、笔画的掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个词语的字形，对每项的表述逐一进行分析判断，做出正确选择。
5．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项，A项“拔弄”应写作“拨弄”；
B项“惊皇”应写作“惊惶”；
C项“沸藤”应写作“沸腾”。
D项中词语书写全部正确。
故答案为：D；
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子及表达，ABD三项中对句子修辞手法的分析和表述都是正确的，
C项中这句是夸张句，不是比喻句，这项表述错误。
故答案为：C；
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】结合相关知识，ABD三项中对名著作者的表述是正确的；
C项中《骑鹅旅行记》作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫。
故答案为：C；
【点评】题目考查对外国文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．【答案】C；D；B；A
【知识点】关联词
【解析】【分析】阅读句子，①这句中“你摘一颗，放进嘴里一尝”与“再也停不下来了”之间是假设关系，应该选择“如果……就…… ”；②句子中“能给人美的享受”与后面的“能陶冶人的性情”之间是递进关系，应该用“不仅……而且……”；③句中“我仔细观察”与后面“作文写得比别人好”之间是因果关系，应该用“因为……所以……”进行作答；④句中“疼痛得满头大汗”与后面的“一声不吭”之间是转折关系，应该用“即使……也…… ”进行作答。
故答案为：C；D；B；A；
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答，注意关联词语书写要正确。
9．【答案】（1）难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？
（2）看了这本书，我们深受启发。
（3）他对小明说，小明可以和小明的朋友一起来。
（4）我不得不暂停练习拉小提琴。
（5）礼堂里响起了热烈的掌声，险些把屋顶震下来。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“没有”改成“难道还有”在句末加上“吗”，把句号改成问号，进行作答。
（2）这句中缺少主语，应该把“使”去掉。
（3）这句改写时应该把“你”改成“小明”进行作答。
（4）这句改写时应该把“只好”改成“不得不”，进行作答。
（5）这句结合夸张的修辞手法进行改写，写出掌声的响亮。
故答案为：（1）难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？（2）看了这本书，我们深受启发。（3）他对小明说，小明可以和小明的朋友一起来。（4）我不得不暂停练习拉小提琴。（5）礼堂里响起了热烈的掌声，险些把屋顶震下来。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．【答案】（1）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
（2）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜
（3）少壮不努力；老大徒伤悲
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮《竹石》，意思是鼓励人要坚强勇敢战胜一切困难。
（2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃《寒食》，意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
（3）“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是要懂得珍惜时间，趁着年轻，发奋读书。
故答案为：（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；（2）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜；（3）少壮不努力，老大徒伤悲；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】11．板蓝根；清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥：急性扁桃体炎等；36个月
12．不能；“禁用”意思是禁止使用；“慎用”意思是谨慎使用，这两个词语的意思完全不同，体现了对药物使用的不同要求。
13．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．结合材料内容，这种板蓝根颗粒的主要成分是板蓝根；主要功能是清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥：急性扁桃体炎等。保质期是36个月；结合材料中关键知识进行作答。
故答案为：板蓝根；清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥：急性扁桃体炎等；36个月
12．结合词语意思，“禁用”意思是禁止使用；“慎用”意思是谨慎使用，这两个词语的意思完全不同。因此不能互换。体现了对药物使用的严谨性。结合词语意思，结合药物使用的严谨性，进行作答。
故答案为：不能；“禁用”意思是禁止使用；“慎用”意思是谨慎使用，这两个词语的意思完全不同，体现了对药物使用的严谨性。
13．结合材料中对板蓝根颗粒的使用注意事项的描述，ABC三项中表述都是正确的，D项中结合“扁桃体有化脓或发热体温超过38℃的患者应去医院就诊。”的表述，发热体温超过38℃的患者应去医院就诊，不能通过及时服用板蓝根颗粉来清热降温，这项表述错误。
故答案为：D
【答案】14．向；戏弄；将要
15．D
16．怎么会有做臣子的戏弄君主的呢？晚年的时候喜欢学习，就像点火把一样明亮。
17．说明学习在任何时候都不算晚，都有学习的意义。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．①“晋平公问于师旷日”意思是晋平公项向师旷请教说，“于”是“向”的意思；②“盲臣安敢戏其君乎”意思是双目失明的臣子怎么敢戏弄自己的国君呢？“戏”是戏弄的意思；③“欲学”意思是想要开始学习，“欲”是将要的意思。
故答案为：向；戏弄；将要
15．“炳烛之明，孰与昧行乎”意思是点上火烛和在黑暗中走路哪个好呢？“之”是“的”的意思。阅读各项，A项“是吾剑之所从坠”中“之“是助词，不译，用于取消句子独立性；B项“何不试之以足。”中“之”是代词，指要买的鞋子；C项“项为之强”中“之”是代词是这样的意思；D项“故时有物外之趣”中“之”指“的”的意思，与题目中意思相同。
故答案为：D
16．①“安有为人臣而戏其君乎？”这句中“安”是怎么的意思；“戏”是戏弄的意思，这句意思是②这句中“好学”意思是喜欢学习，“炳烛”意思是点燃蜡烛，这句意思是晚年的时候喜欢学习，就像点火把一样明亮。
故答案为：怎么会有做臣子的戏弄君主的呢？晚年的时候喜欢学习，就像点火把一样明亮。
17．结合上下文，“少而好学，如日出之阳：壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。”意思是少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳的光明一样；中年的时候喜欢学习，就像正午太阳的光芒一样；晚年的时候喜欢学习，就像点火把一样明亮，这句话说明学习在任何时候都不算晚，都有学习的意义。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：说明学习在任何时候都不算晚，都有学习的意义。
【答案】18．不倒霉，因为老人的生命还在，小船还在，相对于失去的东西，这些得以保留的东西都是最珍贵的，所以老人并不倒霉。
19．B；C
20．一个人可以被毁灭，但不能被打败。这句话意思是人要坚强，要时刻抱有坚强的意志，永不服输，就能战胜一切困难。
21．有一次考试，我因为粗心做错了很多题。考试结束后，我认真吸取教训，平时认真学习，遇到不懂的问题，虚心向老师和同学请教，最后我终于在期末考试中取得了优异成绩。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合文中的描写，虽然终于赶走了前来抢夺他的战利品的鲨鱼，拴在船头的大鱼被吃光，只剩下一副鱼骨头。但是老人的生命还在，小船还在，相对于失去的东西，这些得以保留的东西都是最珍贵的，所以老人并不倒霉。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：不倒霉，因为老人的生命还在，小船还在，相对于失去的东西，这些得以保留的东西都是最珍贵的，所以老人并不倒霉。
19．结合第一自然段的描写，再战鲨鱼时，鲨鱼成群结队来袭击，老人没有武器，他身子僵硬、疼痛，这些都是他面临的困难。结合各项的表述进行选择作答。
故答案为：B；C
20．阅读短文，结合文中句子，选择自己认为最有哲理的话进行作答，写出自己的感受。
故答案为：一个人可以被毁灭，但不能被打败。这句话意思是人要坚强，要时刻抱有坚强的意志，永不服输，就能战胜一切困难。
21．结合自己的生活中战胜困难的经历，写出自己的感受进行作答。写出自己的感受。
故答案为：有一次考试，我因为粗心做错了很多题。考试结束后，我认真吸取教训，平时认真学习，遇到不懂的问题，虚心向老师和同学请教，最后我终于在期末考试中取得了优异成绩。
22．【答案】 美好的回忆 打开记忆的闸门，无限的思绪涌进心头记忆中只残留着一些零碎的片段我能怀念的恐怕也只有这些了，我也只能将它默默收藏。
小时候我的弟弟他呀，嘻嘻，他特别胖圆嘟嘟的脸蛋让人忍不住要捏上一把。每天他就早早的起来爬到我的肩头叫醒我硬拉着我去陪他玩。整天像个跟屁虫一样跟在我身后我往东那他就绝不往西我那时候觉得他特别烦人动不动就哭像个女孩儿一样所有人都说男儿有泪不轻弹他倒好哭一哭倒成了每天必做的事情。让人喂他头痛啊。唉，我这个弟弟啊。
唉，我这个弟弟每天跟在我身后，有时候我会想象的耍弄他一下，比如说让他站在原地，然后一转身，我便开始跑，带着他转弯，然后把他远远地丢在后面，可是我这个弟弟还算机灵，哭过后就又回家了，真是……第二天便又一如既往的跟在我的身后。唉，其实不是我这个做姐姐的狠心不想带他去玩而是他呀做事不过三分钟，每次找朋友去玩三分钟后便吵着要回家我是逼不得已才这么做的。唉。
如今我们都越来越大了，他不在只是跟在我后面啦，而是有自己的想法和主见。以前的回忆已经是过往，就让它随波逐流，永藏心底吧！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己童年的美好回忆，作答时要结合自己的学习理解，写出童年生活中自己印象深刻的事情，写出自己的感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“美好的回忆”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己童年时与弟弟一起成长、生活的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。