浙江省宁波市慈溪市2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷

浙江省宁波市慈溪市2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷

一、积累运用。

1．（6分）看拼音写词语。

ㅤㅤ4月16日上午，东风着陆场进入jǐng jiè　     　状态，指挥部diào qiǎn　     　后勤保障部队，为jí jiāng　     　归来的宇航员做好充分的准备。现场zhì xù　     　井然，人们áng shǒu

　     　远眺，zhuāng shì　     　一新的方舱车格外醒目，等待英雄回家。

2．（5分）选出正确的读音或字。

ㅤㅤ（浏  刘）　     　览新闻，能让我们足不出户知天下。我们看到了中国政（zhèn zhèng）

　     　府抗击新冠疫情的（坚  艰）　     　定决心，听到了“一个中国”的严正（申  声）　     　明，感受到了俄乌战争对世界和平的冲（chōng  chòng）　     　击。

3．（4分）英国诗人华兹华斯说过　     　。当我独坐山间感到孤独时，我会吟诵　     　。

①诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

②诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

③寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

④众鸟高飞尽，孤云独去闲。

4．（2分）小明同学只想着玩，不想踏实学习，我想把（　　）这句话送给他。

A．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。  

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。  

D．少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

5．（2分）以下句子运用的表达方法和其他句子不一样的一项是（　　）

A．有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

B．我们人体内所含水分的比重和嫩黄瓜所含水分的比重相差无几。

C．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

D．地球上的第一种恐龙和狗一般大小。

6．（20分）填一填。

（1）（6分）诗文中感受自然之美。“到哪儿去找那么多的绿：　                       　……　                   　”是艾青眼中春天丰富的色彩之美；“　               　，　               　”是范成大眼中初夏田园万物蓬勃生长之美。“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？　                                 　？”是冰心眼中迷人的大海。

（2）（8分）诗文中遇见童年之美。美在追蝴蝶的天真可爱：“　               　，　               　。”美在劳作之趣：“大儿锄豆溪东，　             　。　             　，　             　。”美在勤奋学习之乐：车胤“　             　，夏月则练囊　                 　，　           　焉。”

（3）（6分）跟着米•伊林的《十万个为什么》进行“屋内旅行”，你印象最深的站点是　     　。请介绍在这一站点中你获取的2个新知识：①　                                                                                                                                                                                                                                   　；②　                                                                                                                                           　。

二、阅读理解。

课内阅读。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边险，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

7．（4分）语段选自作家　     　写的　             　。

8．（6分）填空。

红的真红，没有亮光　                                     　→　           　　               　→　             　一刹那间

作者按照　     　的顺序，写出了太阳形状、　     　和　     　的变化。

9．（5分）读画线句子，注意加点的部分。这样写的好处是　                                                                                                                                                                     　。

课外阅读。

小白鼠

ㅤㅤ①小白鼠有八个兄弟姐妹。他是最小的一个，也是最好看的一个。雪白的毛儿，长长的尾巴，长得非常好看，所以他很骄傲。他常常说：“看我这一身雪白的毛儿，圆圆的眼睛！若是我的尾巴稍微再短一点，我简直和白兔一样美了！自然，我的聪明是永远比白兔高出很多，不管我的尾巴是长，还是短！”

ㅤㅤ②小白鼠的妈妈，很不放心她这个最小最好看，也最骄傲的儿子。她知道附近来了一只大黄猫，就极恳切地嘱咐她的八个儿女：“千万要小心哪！那只黄猫能一口咬住你们两个，因为他是一只又大又凶又饿的黄猫呀！”说罢，她特别的对小白鼠又说了一遍。

ㅤㅤ③可是，小白鼠不信妈妈的话。他对自己说：“我这样的好看，猫会伤害我吗？不会的！绝不会的！”这样，他便放大了胆，虽然听见猫的声音，他也仍旧东跑西跑，一点不留心。

ㅤㅤ④有一天，小白鼠面对面地碰到大黄猫。一看，黄猫的眼睛是那么大，那么圆，那么亮，那么凶，他有点发慌。可是，他沉了沉气，心里想：__________。这样想着，他就笑了，对黄猫说：“猫先生，你看我好看不好看？若是我的尾巴短一点，我岂不和白兔一样美了吗？”

ㅤㅤ⑤说完，小白鼠以为大黄猫必定很客气地和他谈一谈，从此他们俩变成好朋友。哪知道大黄猫一声没出，心里想：__________。他忽然把大爪子伸出来，捉住小白鼠的颈项，就一口咬住咽喉。可怜的小白鼠，痛得眼睛都瞪了出来，怎么挣扎也逃不出他的嘴。

ㅤㅤ⑥大黄猫几口便把小白鼠吃净，连那条美丽的尾巴也没有剩下，吃完，他舔了舔爪子，对自己说：“这真是一只好看的小白鼠！可是美丽不但保护不了他自己，也教我吃得不痛快呀，他是多么小，多么瘦啊！”

10．（6分）故事可以分为两部分，第①﹣③自然段主要写　                     　；第④﹣⑥自然段主要写　                     　。

11．（6分）联系上下文，在文中横线上补充人物当时的想法。

12．（6分）小白鼠和大黄猫分别给你留下了怎样的印象？在文中各画出一处相关词句，把批注写在竖线右侧。

13．（3分）读了这个童话故事，我们从中得到的启示有（　　）（可多选）。

A．动物是人类的好朋友。

B．不能因为美丽的外表而骄傲自大。

C．不能不听大人真诚的劝告。

D．面对坏人要保持警惕，不要任性。

三、作文。

14．（25分）题目：一次难忘的作业

ㅤㅤ选择你印象深刻的一次作业，写清楚完成作业的过程和你的感受。完成后读一读自己的习作，可以用修改符号进行修改。习作中不出现真实的姓名和校名，字数不少于300个。

答案解析部分

1．【答案】警戒；调遣；即将；秩序；昂首；装饰

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“警戒”的“警” 上面是“敬”下面是“言”；“调遣”的“遣”与“遗”区分开；“即将”的“即”右边的是耳刀旁，与“既”区分开；“秩序”的“秩”是禾木旁，右边是“失”；“昂首”的“昂”是日字头，上下结构；“装饰”的“装”上面是“壮”，下面是“衣”。

故答案为：警戒；调遣；即将；秩序；昂首；装饰

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．【答案】浏；zhèng；坚；声；chōng

【知识点】字音；字形辨析

【解析】【分析】“浏览”的“浏”是三点水，左右结构；“政府”应读zhèng，韵母是eng，后鼻音；“坚定”的“坚”是上下结构，下面是“土”；“声明”的“声”是声音的声，意思是指公开表态或说明；“冲击”应读chōng，声调是一声，指水撞击的意思。

故答案为：浏；zhèng；坚；声；chōng
【点评】题目考查对词语词形、读音辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

3．【答案】B；D

【知识点】格言、名言；古诗词运用

【解析】【分析】“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”这句是英国诗人华兹华斯的名言，意思是诗歌中包含着浓厚的情感；结合“当我独坐山间感到孤独时”可以联想到李白《独坐敬亭山》中的诗句，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，意思是山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。

故答案为：B；D

【点评】题目考查对名言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的名言，依据名言和诗句的意思进行正确运用和作答。

4．【答案】D

【知识点】格言、名言；古诗词运用

【解析】【分析】A项“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不要害怕基础差，只有每次有进步，学习就有意义；
B项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”借助梅花表现高尚清廉的节操；
C项“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表达自己不忘初心、保持高尚节操的决心；
D项“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。”指要趁着青春年少努力学习，不要等老了再后悔不及；
结合题目要求，应该选择D项。

故答案为：D；

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，做出正确选择。

5．【答案】C

【知识点】作比较说明方法

【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中句子在描写事物特点时都运用了作比较的表达方法，
C项中句子对鸟类和恐龙的关系描写，没有运用作比较的说明方法。

故答案为：C；

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

6．【答案】（1）浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿；绿得发黑、绿得出奇；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；哪一次我的思潮里没有你波涛的清响

（2）儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖；溪头卧剥莲蓬；家贫不常得油；盛数十萤火以照书；以夜继日焉

（3）炉子；①炉子里的柴之所以会毕剥作响，是因为柴的内部是存在很多空隙的，含有小颗粒的水份，温度高还有内部质地不均匀，受到火的加热使内部的空气膨胀又排放不出去，当被火焰高温加热时，会爆沸，和爆炸很象，会产生轻微的爆炸效果，就是那个噼啪声；；②炉子在火旺的时候之所以呼呼直响，是因为炉子里的空气烧热了，热空气上升，冷空气从下方补充，产生了气流。

【知识点】格言、名言；文学文化常识；古诗词运用；文章内容理解

【解析】【分析】（1）结合课文《绿》，“到哪儿去找那么多的绿：浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。”描写了春天里的各种不同的绿；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大《四时田园杂兴》，用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点；“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”这句是冰心对大海的赞美之情。
（2）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾《清平乐 村居》，描写乡村孩子们的劳动场景。结合课文《囊萤夜读》，车胤“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”描写车胤囊萤夜读的故事。
（3）结合课文《十万个为什么》，“屋内旅行”结合对“炉子”的描写，根据短文内容，总结自己获得的知识点进行作答。

故答案为：（1）浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿；绿得发黑、绿得出奇。梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；哪一次我的思潮里没有你波涛的清响；（2）儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖；溪头卧剥莲蓬；家贫不常得油；盛数十萤火以照书；以夜继日焉（3）炉子；①炉子里的柴之所以会毕剥作响，是因为柴的内部是存在很多空隙的，含有小颗粒的水份，温度高还有内部质地不均匀，受到火的加热使内部的空气膨胀又排放不出去，当被火焰高温加热时，会爆沸，和爆炸很象，会产生轻微的爆炸效果，就是那个噼啪声；②炉子在火旺的时候之所以呼呼直响，是因为炉子里的空气烧热了，热空气上升，冷空气从下方补充，产生了气流。

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名著阅读和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

【答案】7．巴金；《海上日出》

8．负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升；冲破了云霞；完全跳出了海面；红得非常可爱；时间；略；略

9．运用拟人的修辞手法，形象又生动地描述了太阳上升时的动态过程，表达了作者对海上日出的喜爱之情。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

7．阅读语段，这段出自巴金先生的散文《海上日出》。
故答案为：巴金；《海上日出》

8．结合文中对海上日出过程的描写，一开始是“红是真红，没有亮光”，然后“好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”；然后“冲破云霞”，最后“完全跳出海面”，颜色红的可爱。这段是按照时间顺序描写太阳初升的形状、颜色和动作；结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升；冲破了云霞；完全跳出了海面；红得非常可爱；时间；颜色；动作

9．“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这句话写出海上日出的具体过程，加点的词语运用拟人的写法，写出了太阳的努力上升的过程，生动形象，表达了作者的喜爱之情。
故答案为：运用拟人的修辞手法，形象又生动地描述了太阳上升时的动态过程，表达了作者对海上日出的喜爱之情。

【答案】10．小白鼠觉得自己很好看；小白鼠和大黄猫的较量

11．不管大黄猫怎么厉害，他会看得出我是多么好看，绝不会欺侮我的|这只小白鼠好看倒是好看，只是太愚蠢了

12．他常常说：“看我这一身雪白的毛儿，圆圆的眼睛！若是我的尾巴稍微再短一点，我简直和白兔一样美了！自然，我的聪明是永远比白兔高出很多，不管我的尾巴是长，还是短！”从小白鼠的话语中可以看出他是一个喜欢臭美的人。他忽然把大爪子伸出来，捉住小白鼠的颈项，就一口咬住咽喉。几个动作描写，写出大黄猫动作的迅速，说明了大黄猫的战斗力极强。

13．B；C；D

【知识点】童话故事

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

10．阅读短文， 第①-③自然段主要描写小白鼠觉得自己很好看，认为大黄猫不会吃自己；第④-⑥自然段主要描写小白鼠被大黄猫吃掉了。结合短文内容，进行作答。
故答案为：小白鼠觉得自己很好看；小白鼠和大黄猫的较量

11．结合上下文，“可是，他沉了沉气，心里想：”这时候小白鼠可能在想，我长得这么好看，它是不会伤害我的；“哪知道大黄猫一声没出，心里想：”这是大黄猫在想：哪里来的小白鼠，先让我饱餐一顿再说。联系上下文，进行描写作答。
故答案为：不管大黄猫怎么厉害，他会看得出我是多么好看，绝不会欺侮我的|这只小白鼠好看倒是好看，只是太愚蠢了。

12．结合文中的句子，他常常说：“看我这一身雪白的毛儿，圆圆的眼睛！若是我的尾巴稍微再短一点，我简直和白兔一样美了！自然，我的聪明是永远比白兔高出很多，不管我的尾巴是长，还是短！”这句话写出了小白鼠的骄傲，它认为自己长得非常好看，所有人都会喜欢它；大黄猫几口便把小白鼠吃净，连那条美丽的尾巴也没有剩下，吃完，他舔了舔爪子，对自己说：“这真是一只好看的小白鼠！可是美丽不但保护不了他自己，也教我吃得不痛快呀，他是多么小，多么瘦啊！”这句写出啦大黄猫在吃完小白鼠后的感受，在它的眼中，再好看的小白鼠也只是一顿美餐而已，它从来不会在意小白鼠的美丽。结合相关句子，进行理解作答。
故答案为：他常常说：“看我这一身雪白的毛儿，圆圆的眼睛！若是我的尾巴稍微再短一点，我简直和白兔一样美了！自然，我的聪明是永远比白兔高出很多，不管我的尾巴是长，还是短！”从小白鼠的话语中可以看出他是一个喜欢臭美的人。他忽然把大爪子伸出来，捉住小白鼠的颈项，就一口咬住咽喉。几个动作描写，写出大黄猫动作的迅速，说明了大黄猫的战斗力极强。

13．阅读短文中的故事，小白鼠因为自己长得好看而骄傲自满，不听从妈妈的劝告，对大黄猫没有保持警惕，最后被大黄猫吃掉了。阅读各项，BCD三项中的表述都是正确的，A项中表述和原文没有关系，不符合故事的愿意。
故答案为：BCD；

14．【答案】一次难忘的作业        母亲节那天，老师给我们留了一项特别的作业——给妈妈洗脚。
        放学回到家，我看见妈妈正在洗衣服，我调皮的问妈妈：“你能不能帮我完成一项作业？”“好啊。”妈妈放下手中的活热情地说。
        我拉着妈妈的手让她坐在椅子上，然后拿起妈妈的洗脚盆，盛一些温水，走到妈妈身旁，妈妈很惊讶，说：“这是你的作业？”我笑着说：“是一项特别的作业。”说完，我蹲下来，开始给妈妈洗脚。
        我把手伸进水里，看见妈妈的脚有好多地方都破皮了，我很心疼。认认真真地洗到了每一个地方，比我任何时候都用心，一次一次的把水泼到妈妈的脚上，妈妈笑了，说：“宝贝真是长大了，你真棒！”我的心里比吃了蜜还高兴。
        洗完后，我终于体会到了老师的良苦用心。从前都是妈妈给我洗脚，洗完后亲吻我的额头，把我送入甜蜜的梦乡……这次我感受到妈妈的辛苦，感恩养育自己的妈妈。
        那天留的作业，让我非常难忘，每次我看到妈妈，都会想到那一项特别的作业——给妈妈洗脚。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】题目要求写一次难忘的作业。作答时要把自己完成作业的经过写清楚，写完后运用修改符号进行正确修改，把事情结果写清楚。                           

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“一次难忘的作业”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己母亲节给妈妈洗脚的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。