德宏傣族景颇族自治州梁河县2022-2023学年六年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析
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这是一份德宏傣族景颇族自治州梁河县2022-2023学年六年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析,共11页。试卷主要包含了认真填一填,是非辨一辨,细心选一选,用心算一算,操作与思考,解决问题等内容,欢迎下载使用。
德宏傣族景颇族自治州梁河县2022-2023学年六年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、认真填一填。1.把7米长的铁丝平均截成6段,每段长( )米,2段是7米的.2.用3个棱长为4分米的正方体摆成一个长方体,长方体的体积是(____)立方分米,表面积是(____)平方分米.3.一个分数约分后是,原来分数分子与分母的和是81,原来的分数是(______)。4.一个长方体鱼缸的容积是150L,底面边长是5dm的正方形,这个鱼缸的高是_____dm,做这个鱼缸需要_____dm2的玻璃.5.五个连续偶数的和是40,其中最大的一个偶数是(________)。6.以校标为观测点,图书馆在(____)偏(____)(____)°方向上.7.在实际比赛中,通常都是采用去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算平均数的计分方法,理由是(_________________________________).8.想一想,填一填。 9.在15、18、20、25、40中,(____)既有因数2,又有因数3;(____)是3和5的公倍数;(____)和(____)有公因数2和5。10.二、是非辨一辨。11.把一个物体分成5份,这样的一份就是,三份就是。 (_________)12.加工一个零件,徒弟要0.4小时,师傅要小时,徒弟做得快一些。(______)13.一个物体或一个计量单位都可以看成单位“1”._____.14.任何一个质数都只有两个因数. (_____)15.甲数比乙数多,乙数比甲数少.(________)16.大于又小于的真分数只有1个。 (_____)三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17.从9:30到9:45钟面上的分针按顺时针方向旋转了( )。A.30° B.90° C.180°18.在括号里填上合适的质数:20=( )+( ),可以填的两个数分别是( )A.1和19 B.10和10 C.3和1719.下面三个图形中(每格是正方形),不是正方体表面展开图是( )。A. B. C.20.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的体积扩大到原来的( )倍。A.2 B.4 C.6 D.821.下面第( )幅图是的水中倒影。A. B. C.22.一个分数的分子和分母都乘5, 这个分数( )。A.扩大到原来的5倍 B.扩大到原来的10倍C.扩大到原来的25倍 D.大小不变四、用心算一算。23.口算。- = -= 1++= += -= 1--= 24.计算下面各题,能简算的要简算。 -(+) 25.解方程(12分)-x= 8x-1.3×4=7.6 2x÷4=11.5 x-0.3x=1.05五、操作与思考。26.动手操作,大显身手。在方格纸上画出三角形ABO绕点O逆时针旋转90°后的图形。 六、解决问题。27.读七年级的萌萌上周末花3个小时完成了家庭作业,其中做语文作业用去总时间的,做数学作业用去总时间的。这两样作业共用去总时间的几分之几?28.儿童节的时候,为了布置教室,小敏需要将一张长54厘米,宽24厘米的彩纸裁成同样大小的正方形,边长为整厘米且没有剩余,裁成的正方形边长最大是多少厘米?至少可以裁成多少个这样的正方形?29.解方程x﹣(+)=2x+=﹣x=1﹣30.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室. (1)这间教室的空间有多大? (2)现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖,扣除门、窗、黑板面积6平方米,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?31.商店里有一些月饼,6块一盒或9块一盒都正好装完,这些月饼至少有多少块?32.商场开展店庆活动,一台冰箱八折后是2400元,这台冰箱原价多少元?33.工人师傅要将一个棱长6分米的正方体钢锭,铸造成一个长8分米,宽3分米的长方体钢锭。铸成的钢锭有多高?
参考答案 一、认真填一填。1、【解析】略2、 192 224【解析】略3、【分析】根据“一个分数约分之后是”,可求出分子与分母的总份数,再根据“原分数的分子与分母的和是81”,就是原分数的分子占和81的,分母占和81的,进而写出原分数即可。【详解】总份数:2+7=9(份),原分数的分子:81×=18原分数的分母:81×=63或81-18=63原来的分数是:故答案为: 此题属于按比例分配的应用题,解决关键是要找准被分配的总量是多少,然后搞清是按什么比例进行分配的,再用按比例分配的方法解答。4、6 1 【解析】150升=150立方分米150÷(5×5)=150÷25=6(分米)5×6×4+5×5×2=120+50=1(平方分米)答:这个鱼缸的高是 6dm,做这个鱼缸需要 1dm2的玻璃.故答案为6,1.5、12【分析】五个连续偶数的和是40,相邻两个偶数的差都是2,所以中间的一个偶数就是它们的平均数,求出40的平均数,再加上2个2即可。【详解】40÷5=8,8+2+2=12,所以其中最大的一个偶数是12。 解答此题的关键是根据五个连续偶数的和是40,求出其平均数也就是它们中间的一个数,再根据连续偶数的特点求最大数。6、东 北 30 【解析】略7、平均数易受极端数据的影响【解析】略8、25 16; 40 3【详解】略9、 18 15 20 40【解析】略10、7, 12,28, 7, 4【解析】略 二、是非辨一辨。11、×【解析】题目并没有体现平均分,如果这样描述“把一个物体平均分成5份,这样的一份就是,三份就是。”才是正确的,因此这种说法是错误的。故答案为:×。12、×【分析】加工同样一个零件,做得快的肯定用的时间短,所以比较两人的时间即可。分数与小数比较大小时,用分子除以分母直接将分数转化成小数,然后再比较大小;也可把小数转化成分数再比较大小。【详解】=1÷3≈0.33因为:0.4>0.33,即0.4>,所以师傅用的时间短一些,也就是师傅做得快一些。故判断为:×。 本题主要考查分数与小数互化的应用。13、√【详解】一个物体或一些物体都可以看作一个整体,一个整体可以用自然数“1”来表示,通常把它叫做单位“1”.14、√【解析】略15、√【详解】略16、×【解析】略 三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17、B【分析】根据钟面9:30分针指向6,9:45分针指向9,钟面每个大格是30度,据此分析。【详解】30×3=90(度)故答案为:B 本题主要考查了角的度量,直接观察指针也可得出度数。18、C【分析】在自然数中,除了1和它本身外,没有别的因数的数为质数,注意:“0”“1”既不是质数也不是合数;由此根据所给数据确定相应的质数选择即可。【详解】A选项:1不是质数,错误B选项:10不是质数,错误C选项:3+17=20,3和17都是质数,正确故答案为:C 本题考查质数的认识,从定义入手,注意1既不是质数也不适合数。19、C【解析】略20、D【分析】根据正方体棱长扩大几倍,体积扩大棱长倍数的立方倍,进行分析。【详解】2³=8它的体积扩大到原来的8倍。故答案为:D 本题考查了正方体体积,正方体体积=棱长×棱长×棱长。21、C【分析】要求房子的水中倒影,其实就是求房子关于水面的轴对称图形,将房子的各点相对于水面进行对称标点,然后再连接即可解答。【详解】通过观察房子的轴对称图形可知,通过比对烟筒、窗户、门的位置即可判断出C图正确。故答案为:C 此题主要考查学生对轴对称图形的理解与认识,需要理解对称的定义和观察方法,需要认真仔细。22、D【分析】分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。据此解答。【详解】一个分数的分子和分母都乘5,这个分数大小不变。故选D。 此题考查分数的基本性质的应用,注意0除外这一条件。 四、用心算一算。23、;;2 ;;0【分析】根据分数加减法的计算方法,进行口算即可。【详解】- = -= 1++=2 += -= 1--=0 本题考查了分数口算,异分母分数相加减,先通分再计算。 24、;2;;。【分析】(1)利用减法的性质计算;(2)利用加法的交换律和结合律进行简便计算;(3)运用去括号的方法和减法的性质进行简便计算;(4)先算加法再算减法。【详解】(1)===(2)==1+1=2(3)-(+)=--=--=1-=(4)=-=故答案为:;2;;。 本题考查分数的加减混合运算及其运算定律,解答本题的关键是熟练掌握分数的加减法计算方法,根据符号特点和数据特点选择合适的运算定律进行简便计算。 25、x=;x=1.6x=23;x=1.5【详解】评分标准:只有一步且答案正确得1分。过程按步得分,第一步正确得1分,前两步正确得2分。过程全对,答案错误扣1分,过程全错,答案正确得1分。本题主要考查学生求解未知数x的方法以及分数、小数的计算。 五、操作与思考。26、如图:【解析】略 六、解决问题。27、【分析】求这两样作业共用去总时间的几分之几,直接将语文数学作业所用时间分率相加即可。【详解】+=+=答:两样作业共用去总时间的。 本题考查用简单分数加法解决问题的题目,熟练掌握异分母分数加法是解题的关键。28、6厘米;36个【分析】正方形边长最大值等于,54和24的最大公因数,根据求两数的最大公因数的方法求出54和24的最大公因数即可;分别求出长方形长、宽各含有多少个正方形的边长,再求积即可。【详解】54=2×3×3×324=2×2×2×3所以54和24的最大公因数是2×3=6,即正方形边长最大是6厘米。(54÷6)×(24÷6)=9×4=36(个)答:正方形边长最大是6厘米,至少可以裁成36个这样的正方形。 本题主要考查最大公因数的应用,解题的关键是理解正方形边长最大值等于54和24的最大公因数。29、x=; x=0.5;x=【解析】(1)先化成方向,即计算出左边的+=,再根据等式的性质,方程两边都加求解.(2)根据等式的性质,方程两边都减,再都除以2求解.(3)计算出右边1﹣=,根据等式的性质,方程两边都加x,左、右交换位置,再都减求解.【详解】解: x﹣(+)=x﹣=x﹣+=+x=;2x+=2x+﹣=﹣2x=12x÷2=1÷2x=0.5;﹣x=1﹣﹣x+x=+x=+x+x=+x﹣=﹣x=30、210立方米、 32.4平方米 【解析】略31、18块【分析】6块一盒或9块一盒都正好装完,则这些月饼的块数是6和9的公倍数,至少有多少块就是至少有6和9的最小公倍数块,根据最小公倍数的解决方法,即可得解。【详解】6=2×39=3×3所以6和9的最小公倍数是:2×3×3=18。答:这些月饼至少有18块。 此题考查了学生灵活运用公倍数的知识解决实际问题的能力。32、3000元【解析】2400÷ =3000(元)33、9分米【解析】6×6×6÷8÷3=9(分米)答:高是9分米
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