札达县2023年数学六下期末达标检测模拟试题含解析

这是一份札达县2023年数学六下期末达标检测模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真审题，细心计算，认真读题，准确填写，反复比较，精心选择，动脑思考，动手操作，应用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
札达县2023年数学六下期末达标检测模拟试题一、认真审题，细心计算1．直接写出得数＋＝          －＝          1－＝          ＋＝－＝        2－＝           ＋0.6＝         －＝ 2．脱式计算，能简算的要简算。＋＋＋           －（－）          ＋＋1－－               ＋（－）              ＋（＋） 3．解方程。7x－1.2＝3.7              x＋2.75＝3.86             x＋0.8x＝3.61.5x＋0.6×3＝4.8            x＋6x＝65.1              4.8＋4x＝40二、认真读题，准确填写4．请从不同方向观察下面左边的立体图形。从（________）面看到的从（________）面看到的从（________）面看到的5．物体所占（______）叫做物体的体积。6．自然数a除以自然数b，商是15，那么b是a的（_______），a是b的（______）。7．小明今年x岁，妈妈的年龄是她的4倍，2年后，她们的年龄和是（______）岁。8．16和20的最大公因数是(    )，最小公倍数是(    )．9．两根彩带分别长8dm和10dm，李老师将它们剪成长度相等的小彩带，且没有剩余，最少可以剪成（______）根小彩带。10．如果自然数a除以自然数b的商是6。那么，这两个数的最大公因数是________，最小公倍数是________。11．一批零件25个，平均分给5人完成，2人完成这批零件的，2个零件占零件总数的。12．6.8m3=（________）dm3=（________）L。13．三个连续偶数的和是24，这三个偶数分别是（______）、（______）、（______）．14．根据数量关系列出方程（不求解）．①一个长方形的面积是5.6平方米，长是x米，宽是1.6米．______②一幢16层高的大楼高52.5米，一楼大厅高4.5米，其余15层每层都是x米．______③小丽和小明同时从相距960米的两地相对走来，小丽每分钟走58米，小明每分钟走x米，经过8分钟两人相遇．______三、反复比较，精心选择15．若（a、b、c不为0），那么下列说法正确的是（ ）。A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．b＞c＞a D．无法确定16．1千克的与2千克的相比,(　　)。A．一样重    B．1千克的重C．2千克的重    D．不能比较17．已知是真分数（b不等于0），36÷的商（    ）。A．大于36 B．小于36 C．等于3618．1路和2路公共汽车早上7时同时从起始站发车。1路车每6分钟发一辆车，2路车每8分钟发一辆车。它们第二次同时发车的时间是（    ）。A．7：08 B．7：48 C．7：2419．（    ）图中的阴影部分可以用表示。A． B． C．20．1-+的得数是（    ）．A．0 B． C． D．21．两根同样长的铁丝，从一根上截去它的，从另一根上截去米，余下的部分（ 　 ）。A．第一根长 B．第二根长 C．相等 D．无法比较22．从3里面连续减去（      ）个，差是．A．2 B．6 C．8 D．923．乐乐分别用5个正方体积木搭出如下立体图形，其中表面积最小的是（      ）A． B． C． D．24．如图，甲的体积（    ）乙的体积。A．等于 B．大于C．小于 D．无法确定四、动脑思考，动手操作25．分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。26．如图从前面看到的图形是_____，从右面看到的图形是_____．五、应用知识，解决问题27．下图是某服装厂1月份—5月份的产值情况统计图。（1）二月份是四月份的，三月份是五月份的。（2）五月份的产值比二月份增长了(    )万元。（3）头3个月平均每月的产值是多少万元？28．已知一包糖果不足50颗，平均分给12个人正好分完，平均分给16个人也正好分完，这包糖果共有多少颗？29．现有24个苹果，64根香蕉，68个梨。把这三种水果平均分成若干组，每一种水果在每组中的数量都相等，最多可分多少组？每组中三种水果的数量各是多少？30．一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的。甲乙两城相距多少千米？31．一次数学测验，五年一班有30人取得优秀，优秀率达到75%，五年一班共有多少名学生？32．五年级共有男生56人，女生42人，男女生分别站成若干排，要使每排人数相同。每排最多多少人？这时男女生一共有几排？


参考答案 一、认真审题，细心计算1、1； ； ； ； ； 1（或）； ； 0【详解】略  2、；；1；0；；1【分析】＋＋＋，利用加法交换律进行简算；－（－），先去括号，括号里的减号变加号，再计算；＋＋，利用加法交换律进行简算；1－－，根据减法的性质，将后两个分数先加起来再计算；＋（－），先算括号里的，再算括号外的，需要通分；＋（＋），利用加法交换律进行简算。【详解】＋＋＋＝（＋）＋（＋）＝1＋ ＝ －（－）＝－＋＝＋＝＋＋＝＋＋＝1＋＝11－－＝1－（＋）＝1－1＝0＋（－）＝＋（－）＝＋＝＋（＋）＝＋＋＝1＋＝1 本题主要考查了分数简便计算，整数的运算顺序及简便方法同样适用于分数。  3、x＝0.7；x＝1.11；x＝2；x＝2；x＝9.3；x＝8.8【分析】根据等式的性质1，方程两边同时加上1.2，再根据等式的性质2，方程两边同时除以7即可；根据等式的性质1，方程两边同时减去2.75即可；合并同类项后，根据等式的性质2，方程两边同时除以1.8即可；根据等式的性质1，方程两边同时减去0.6×3的积，再根据等式的性质2，方程两边同时除以1.5即可；合并同类项，再根据等式的性质2方程两边同时除以7即可；根据等式的性质1，方程两边同时减去4.8，再根据等式的性质2，方程两边同时除以4即可。【详解】7x－1.2＝3.7解：7x＝3.7＋1.2x＝4.9÷7x＝0.7x＋2.75＝3.86解：x＝3.86－2.75x＝1.11x＋0.8x＝3.6解：1.8x＝3.6x＝3.6÷1.8x＝21.5x＋0.6×3＝4.8解：1.5x＝4.8－1.8x＝3÷1.5x＝2x＋6x＝65.1解：7x＝65.1x＝65.1÷7x＝9.34.8＋4x＝40解：4x＝40－4.8x＝35.2÷4x＝8.8 本题主要考查方程的解法，根据数据、符号的特点灵活应用等式的性质计算即可。 二、认真读题，准确填写4、上    正或前    左    【分析】根据观察者观察位置的变化，我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。【详解】从上面看到的从正或前面看到的从左面看到的 从不同角度方向观察物体，常常得到不同的结果。5、空间的大小【分析】根据体积的概念解答即可。【详解】物体所占空间的大小叫做物体的体积。 熟练掌握体积的概念，能够区分体积和容积的区别。6、因数    倍数    【解析】略7、5x+4【解析】略8、4   80【解析】16的因数有1、2、4、8、16，20的因数有1、2、4、5、10、20，共有的因数有1、2、4，其中最大的是4. 16的倍数有16、32、48、64、80、96、102……20的倍数有20、40、60、80、100……其中最小的公倍数是80.9、9【分析】要求最少可以剪成几根小彩带，就要考虑最长可以截成多少分米，就是求出8和10的最大公因数，再利用除法计算即可解决问题。【详解】8和10的最大公因数是2，所以最长可以截成2分米。（8＋10）÷2＝18÷2＝9（根） 抓住最长截成的长度是这两根木材长度的最大公因数进行解答。10、b    a    【分析】自然数a除以自然数b的商是6，说明a是b的整倍数，求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系时，最大公因数为较小的数；最小公倍数数为较大的数；据此解答。【详解】如果自然数a除以自然数b的商是6。那么，这两个数的最大公因数是b，最小公倍数是a。 本题主要考查两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系时，最大公因数为较小的数；最小公倍数为较大的数。11、；【分析】将这批零件看作单位“1”，平均分给5人完成即是平均分成5份，1人完成这批零件的，1人完成这批零件的；求2个零件占零件总数的几分之几，用2除以25即可。【详解】2÷5＝2÷25＝故答案为：； 本题是一道易错题，主要考查对分数意义的理解。12、6800    6800    【解析】略13、6    8    10    【详解】略14、1.6x=5.6    4.5+15x=52.5    8×（58+x）=960    【解析】①根据“长×宽=面积”列方程解答；②根据“一层高度+其它15层×每层高度=总高度”列方程解答；③根据“速度和×相遇时间=总路程”解答即可． 三、反复比较，精心选择15、D【分析】因为（a、b、c不为0）的值不确定，所以无法确定三个字母的大小，可通过赋值法来解答。【详解】设＝（a、b、c不为0）可得a＝ ，b＝ ，c＝ ，则有a＞b＝c；设＝1（a、b、c不为0）可得a＝3，b＝ ，c＝ ，则有a＞c＞b。因此无法确定a、b、c的大小关系。故选择：D。 此题考查分数加减乘除的相关运算，需要分情况 考虑，在（a、b、c不为0）的结果不确定的情况下，a、b、c的大小关系也无法确定。16、A【解析】略17、A【分析】已知是真分数，36除以一个真分数，商大于36，可以假设是，求出商再与被除数比较即可。【详解】假设是。36÷＝4848＞36故选A。 这种题目从整数的乘法到小数除法、分数除法都有渗透，做题时要靠平时的积累，要形成规律。18、C【分析】1路车每6分钟发车一次，那么1路车的发车间隔时间就是6的倍数；2路车每8分钟发车一次，那么2路车的发车间隔时间就是8的倍数；两辆车同时发车的间隔是6和8的公倍数，最少的间隔时间就是6和8的最小公倍数；求出这个间隔时间，然后从7时推算即可。【详解】6＝2×38＝2×2×26和8的最小公倍数就是：2×2×2×3＝24；两辆车每两次同时发车的间隔是24分钟；从7时再过24分就是7时24分。故答案为：C 本题关键是理解：两辆车同时发车的两次之间间隔时间就是6和8的最小公倍数。19、B【分析】将单位1平均分成4份，就占其中的3份，据此选出正确选项即可。【详解】A．表示；B．表示；C．表示。故答案为：B 本题考查了分数的意义，属于简单题，做题时细心即可。20、B【分析】分数加减法运算顺序：没有括号的，从左往右依次计算，有括号的算式里，先算括号里的，再算括号外面的。【详解】1-+=+= 故答案为B。 不要被数据所干扰，运用错误的计算方法。21、D【详解】略22、C【解析】略23、D【分析】用5个小正方体积木搭成的立体图形，可以分别算出其重合的面有几个，最多的就是表面积最小的那一个。【详解】A：重合有4处；B：重合有4处；C：重合有4处；D：重合有5处。故答案为D. 如若一个面一个面去数，肯定要麻烦，而利用重合的面越多，表面积就越小来解题会简便得多。24、B【解析】略 四、动脑思考，动手操作25、【分析】从正面看，看到两层，上层一个正方形（靠左），下层两个正方形；从上面看，看到两列，左侧一个正方形（靠上），右侧两个正方形；从右面看，看到两层，上层一个正方形（靠右），下层两个正方形；据此解答。【详解】根据分析画图如下： 本题主要考查三视图的画法。26、        【解析】这个立体图形由6个相同的小正方体组成，从前面能看到6个正方形，分两行，下行4个，上行2个，左齐；从面只看到一列2个长方形． 五、应用知识，解决问题27、；；30；24【解析】略28、48颗【详解】12＝2×2×316＝2×2×2×212和16的最小公倍数是：2×2×2×3×2＝4848＜50，所以这包糖果共有48颗；答：这包糖果共有48颗．29、24，64，68的最大公因数是4，因此最多可分4组。苹果：24÷4=6（个）  香蕉：64÷4=16（根）梨：68÷4=17（个）【解析】略30、320千米【分析】根据速度×时间，求出汽车行驶的路程，所行路程÷占全程分率＝全程，据此解答。【详解】80×3÷＝240× ＝320（千米）答：甲乙两城相距320千米。 此题主要考查分数除法的应用。已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法。31、40名学生【解析】解：30÷75%＝40（名）；答：五年一班共有40名学生．【点评】本题先理解优秀率，找出单位“1”，已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法．32、14人；7排【分析】由题意可知：男女生分别站成若干排，要使每排人数相同每排最多，即是求男生和女生人数的最大公因数；据此解答。【详解】56和42的最大公因数为14，所以每排最多14人；56÷14＝4（排）42÷14＝3（排）4＋3＝7（排）答：每排最多排14人，这时男生一共有7排。 本题考查了公因数与最大公因数问题，关键是要掌握求最大公因数的方法。