江西省寻乌县博豪中学2023年数学六下期末学业质量监测模拟试题含解析

江西省寻乌县博豪中学2023年数学六下期末学业质量监测模拟试题

一、仔细填空。

1．比较大小。

________        －________        ＋________＋

2．在下列题的里填上“＞”“＜”或“＝”。

    2    1 

2.5  

3．1的分数单位是（________），它有（________）个这样的分数单位，再增加（________）个这样的单位，就得到最小的质数。

4．把3米长的绳子平均分成5段，3段是这根绳子的（______），每段长（____）米。

5．X=Y+1，那么X与Y的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）．

A、X           B、Y            C、1           D、XY

6．三个连续奇数的和是159，其中最大的一个数是（________），它有（________）个因数。

7．下面是小红参加演讲比赛七位评委的打分表：

这组数据的平均数是_____，中位数是_____，众数是_____，_____能比较好地反映小红的演讲水平．

8．（______）没有倒数；10的倒数是（_______）；（_______）是0.2的倒数．

9．的分数单位是（________），它有（________）个这样的分数单位，再添上（________）个这样的分数单位就是最小的质数。

10．（        ）÷20==0.6==（        ）÷35

二、准确判断。（对的画“√ ”，错的画“×”）

11．除了2以外，其他的质数都是奇数。（______）

12．复式折线统计图可以同时表示出多组数据的增减变化情况。         （____）

13．做一个零件，甲用了50%小时，乙用了30%小时，说明乙的工作效率高。 （_______）

14．3米的和1米的同样长．  （_____）

15．9米增加它的是10米．（____）

16．跑完一段路，甲要小时，乙要小时，乙跑得快。        （_____）

三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）

17．单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（     ）

A．单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。

B．单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。

C．单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示出两组或两组以上的数据的增减变化情况。

18．下图是一个水槽的展开图，请求出这个水槽组成长方体后最多能够灌入（ ）立方分米的水。

A．100 B．10 C．34 D．1000

19．小明做24道数学题，已完成了16道，还需完成全部题目的（　　）

A． B． C．

20．把一张直径为4厘米的圆形纸片对折两次得到一个扇形，这个扇形的周长是（   ）厘米．

A．π B．4+π C．4π D．π

21．生活中这个物体（如下图）可能是（    ）。

A．鞋盒 B．橡皮 C．数学书 D．冰箱

四、细想快算。

22．直接写出得数．

＋=           －=           ＋=               1－=

－=             ＋=          －=              ＋=

23．用简便方法计算.

                                  －（ －）

24．解方程

  X-=                X-(-)=

25．从长方体上面向下挖去一个棱长为2cm的正方体（如下图），求图形的表面积和体积．

五、能写会画。

26．根据下面的描述，在平面图上画出各场所的位置．

(1)小丽家在广场北偏西20°方向距广场600 m处．

(2)小彬家在广场南偏西45°方向距广场1200 m处．

(3)柳柳家在广场南偏东30°方向距广场900 m处．

(4)军军家在广场北偏东40°方向距广场1500 m处．

27．将图中的三角形绕点O顺时针旋转90°，并画出旋转后的图形。

28．涂色表示图形下面的分数。

六、解决问题

29．一根红彩带长米，比蓝彩带长米。蓝彩带长多少米？

30．有一张长方形纸,长70 cm,宽50 cm。如果要剪成若干个同样大小的小正方形且没有剩余,剪出的小正方形的边长最大是几厘米?一共可以剪多少个?

31．把一张圆形纸片平均剪成16份后，拼成一个近似平行四边形。这个平行四边形的周长是24.84厘米，原来的圆形纸片的面积是多少平方厘米？

32．一个长方体鱼塘长8m，宽4.5m，深2m．这个鱼塘的容积大约是多少？

33．求下面各图中涂色部分的面积．(单位：cm)

(1) (2)

参考答案

一、仔细填空。

1、＜    ＞    ＜   

【分析】比较两个异分母分数大小，可以先通分，变成同分母分数，再比较大小；

同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大；

同分子分数比较大小，分母越大，这个分数就越小，据此判断。

【详解】因为＝，＝，＜，所以＜；

因为＝＝＝，＞，所以＞；

因为＜，所以＜。

此题考查的是对分数大小的比较，能正确通分与化简分数是解题的关键。

2、＞  ＝ ＜ ＞ ＞

【解析】略

3、    10    4   

【分析】判定一个分数的分数单位要看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；分子是几就含有几个这样的分数单位；最小的质数是2，用2减去原分数后得到一个分数，再看这个分数里有几个分数单位即可。

【详解】1的分数单位是；1＝，所以它有10个这样的分数单位；2－＝，所以再增加4个这样的单位，就得到最小的质数。

此题主要是对分数单位意义和质数意义的考查。

4、       

【解析】略

5、C    D   

【解析】略

6、55    4   

【分析】相邻的奇数相差2，用三个连续奇数的和÷3＋2＝最大一个奇数；找因数时，从最小的自然数1找起，一直找到它本身，一对对找，找全因数，数一数个数即可。

【详解】159÷3＋2

＝53＋2

＝55

55的因数有：1，5，11，55，共4个因数。

本题考查了奇数和因数，一个数的因数个数是有限的，最大的因数是它本身。

7、6.6    7    7.5    中位数   

【解析】解：平均数：（10+7.5+7.5+7+6.5+6+2）÷7，

＝46.5÷7，

≈6.6，

这组数据按照从大到小排列是：

10  7.5  7.5  7   6.5   6   2

中位数是：7

众数是：7.5

（2）利用中位数能比较好的反映小红的演讲水平，因为中位数不受较大或较小的数据的影响．

故答案为6.6；7；7.5；中位数．

【点评】

考查学生对中位数，众数，平均数的掌握情况．

8、0        5   

【解析】略

9、    4    14   

【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位，由此可知，的分数单位是，它有4个这样的分数单位；最小的质数为2，2－＝，里面有14个，所以再添上14个这样的分数单位就是最小的质数。

【详解】根据分数单位的意义可知的分数单位是，它有4个这样的分数单位；

2－＝，所以再添上14个这样的分数单位就是最小的质数。

故答案为：；4；14

本题主要考查分数的意义及分数单位的认识，解题时要明确：分数单位就是分数中的分母分之一，分子是几就有多少个分数单位。

10、12；3；15；21

【详解】略

二、准确判断。（对的画“√ ”，错的画“×”）

11、√

【分析】只有1和它本身两个约数的数是质数，除了1和它本身还有别的约数的数是合数，是2的倍数的数是偶数，不是2的倍数的数是奇数，由此可知：除2以外的质数都是奇数，除2以外的偶数都是合数；由此即可判断。

【详解】由分析可知：除2以外的质数都是奇数；

故答案为：√

本题主要考查质数、合数、奇数、偶数的意义。

12、√

【解析】略

13、×

【解析】略

14、√

【详解】略

15、√

【解析】把9米看成单位“1”，用9米乘，求出增加的长度，再用9米加上增加的长度，求出增加后的长度，再与10米比较即可．

【详解】9+9×

=9+1

=10（米）

9米增加它的是10米，原题说法正确．

故答案为：√．

16、错误

【解析】略

三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）

17、C

【解析】略

18、B

【解析】略

19、A

【解析】先求出没有完成的数学题的道数，再除以数学题的总道数就是要求的答案。

【详解】解：（24﹣16）÷24，

=8÷24，

=，

答：还需完成全部题目．

故选：A．

20、B

【分析】把一张直径为4厘米的圆形纸片对折两次，得到的是一个圆心角是360°÷4=90°的扇形，这个扇形的周长是圆周长的+两条半径的长度，据此解答.

【详解】根据分析可得，扇形的周长是：π×4×+4=π+4（厘米）.

故答案为B.

21、C

【分析】根据长方体的特征和生活经验进行分析。

【详解】A．鞋盒要比这个物体大的多，所以A错误；

B．橡皮没有这么大，所以B错误；

C．数学课本和这个物体差不多，所以C正确；

D．冰箱没有这么小，所以D错误。

故答案为：C

此题考查的是长方体的认识，要对身边的实物熟悉。

四、细想快算。

22、 ;0;1;

1; ; ;

【详解】略

23、4、1、

【详解】略

24、7/48    9/4

【详解】X-=                X-(-)=

解：x=1/16+1/12             解 x-13/8=5/8

   X=7/48                       x=5/8+13/8

                               X=9/4

25、表面积：252cm2；体积：232cm3

【详解】表面积：（8×6+8×5+5×6）×2+2×2×4=252（cm2）

体积：8×6×5-2×2×2=232（cm3）

五、能写会画。

26、

【解析】略

27、

【分析】作旋转一定角度后图形方法：

定点：确定旋转的中心。

定向：根据要求，确定是按顺时针方向旋转，还是按逆时针方向旋转。

定度数：确定所要旋转的度数

把组成的图形的每条线段，按要求画出旋转后的位置，旋转后所有线段组成的图形即旋转后的图形。

【详解】根据旋转的特征，将三角形绕O点顺时针旋转90°，点O位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即顺时针旋转90°，即可画出旋转后的图形。

作图如下：

旋转图形的画法：定点、定向、定度数。

28、（涂法不唯一）

【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．平方厘米是8平方厘米的 ，据此意义结合图形及所给分数涂色即可．

【详解】由分析画图如下：

此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

六、解决问题

29、米

【分析】用红彩带的长度－比蓝彩带长的＝蓝彩带长度。

【详解】－

＝－

＝

＝（米）

答：蓝彩带长米。

本题考查了分数减法的应用，异分母分数相加减，先通分再计算。

30、50的因数：1、2、5、10、25、50

70的因数：1、2、5、7、10、14、35、70

50和70的最大公因数：10   所以剪出的小正方形的边长最大是10厘米

【解析】略

31、28.26平方厘米

【分析】由图可知，平行四边形的周长就是圆的周长加上圆半径的两倍，我们不妨设圆形纸片的半径为r厘米。又因为圆周长＝2πr，所以可得方程2πr＋2r＝24.84，即可求出半径。再用圆的面积＝πr²即可求解。

【详解】解：设圆形纸片的半径为r厘米。

2πr＋2r＝24.84

2×3.14r＋2r＝24.84

6.28r＋2r＝24.84

8.28r＝24.84

r＝24.84÷8.28

r＝3

3.14×3×3

＝3.14×9

＝28.26（平方厘米）

答：原来的圆形纸片的面积是28.26平方厘米。

考查了对实际问题的分析能力及用方程解決实际问题的能力。解题的关键点是平行四边形的周长就是圆的周长加上圆半径的两倍。

32、72立方米

【解析】试题分析：根据长方体的容积（体积）公式：v=abh，把数据代入公式解答即可．

解：8×4.5×2=72（立方米）

答：这个鱼塘的容积是72立方米．

【点评】此题主要考查长方体的容积（体积）公式的灵活运用．

33、 (1)8÷2＝4(cm)

 4×4×3.14＋8×8÷2

＝50.24＋32

＝82.24(cm2)

(2)6÷2＝3(cm)

 6×6×3.14÷4－3×3×3.14÷2

＝28.26－14.13

＝14.13(cm2)

【解析】略