小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级上册5 走近我们的老师完美版ppt课件
展开部编版道德与法治三年级 走近我们的老师 第二课时 教学设计
课题 | 走近我们的老师 第二课时 | 单元 | 第二单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 三年级 |
学习 目标 | 1、情感态度与价值观目标:让学生懂得体谅老师的辛苦,感恩老师的付出。 2、能力目标:能够通过正确的方式表达对老师的关心,减轻老师的负担。 3、知识目标:了解老师的工作,体谅老师的辛苦,表达对老师的关心和感谢,懂得尊重每位工作人员的工作和付出。 | ||||||
重点 | 体谅老师的辛苦。 | ||||||
难点 | 体谅老师的辛苦。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景 有人说,教师是人梯,献出碧血育人才 有人说,教师是红烛,点燃智慧之火 有人说,教师是甘霖,浇灌理想之花 提问并导入新课:为什么人们会这样形容老师呢? 你了解老师的工作吗? |
思考。 |
导入新课。 |
讲授新课 | 【了解老师的工作】 1、 播放视频《每当我走过老师窗前》 2、 思考:深夜不睡的老师们都在做什么呢?从中你可以感受到了什么? 3、 回答:老师工作的辛苦。 4、 小观察:老师的一天。 (1)看一看,老师每天有多少时间是和同学们在一起的。 (2)和同学们在一起时,老师做些什么事? (3)没和同学们在一起时,老师还有哪些事情要做? 5、思考:你从中感受到了什么? 6、总结:老师的工作平凡而辛苦。 【减轻老师的负担】 最好的礼物。 【明白老师的坚持】 1、 小记者:采访我的老师。 2、 小小故事会:分享我的采访结果。 3、 小思考:老师为什么会感觉到所有的辛苦都算不了什么呢?你觉得最能带给老师感动的是什么? 4、 回答:来自学生的关心。 【感谢老师的付出】 送关心:制作感谢卡。 【尊重每一位工作人员的付出】 1、 你知道吗? 2、 评选最美校园之星。 3、 总结:我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。 |
回答。
小调查:应提前布置。
在课本上制作示意图。
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备注:小观察活动需要提前布置让学生去做调查。
备注:小记者的采访需要提前布置,让学生事前去了解、采访。 |
课堂小结 | 校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。 |
| 总结提升 |
板书 | 走近我们的老师 第二课时 1、了解老师的工作 2、减轻老师的负担 3、明白老师的坚持 4、感谢老师的付出 5、尊重每一位工作人员的付出 |
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