初中语文人教部编版七年级上册诫子书示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册诫子书示范课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了第1课时，新课导入，更正字音，自由朗读解韵味，对偶句组，再读课文，理解重点词语，1重点实词，2一词多义，非学无以广才等内容，欢迎下载使用。
人不知而不愠，不亦君子乎？君子坦荡荡 ，小人长戚戚。君子求诸己，小人求诸人。人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富且贵，于我如浮云。
诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙。琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。后世称诸葛武侯。代表作有《出师表》《诫子书》等。
夫（fú） 淫（yín）慢 淡泊（dàn bó）险躁（zà） 穷庐（lú） 遂（suì）
夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
根据朗读示范，用“/”划出语句停顿。
本文的句式有什么特点？
句式上看，多用对偶句，句式整齐，节奏感强。我们在朗读的时候，要读出一种对称、匀称的感觉；注意押韵的字，注意反复的词，可以读出一咏三叹的感觉，朗朗上口的味道。
静以修身，俭以养德。夫学须静也，才须学也。
朗读与其：夫、也读出平和舒缓的语气。
非淡泊无以明志、非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与与时驰，意与日去。。。
朗读与其：否定词非、无以、不能出严厉恳切的语气。
诫子书：字面理解为“训诫儿子的一封家书”。属于家教、家训一类。
家书作为中国古代特有的一种典籍，是古人向后代传播修身治家、为人处世、为学饺子思想文化的载体。
结合注释和参考资料疏通文意，圈点出疑难词语。
君子：品德高尚的人。 励精：振奋精神。治性：修养性情。
①淫慢则不能励精②险躁则不能治性
古义：懈怠。今义：速度低；走路、做事等费的时间长。
古义：轻薄。今义：地势险恶、复杂，不易通过；险要。
诫：警告，劝人警惕。夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。修身：个人的品德修养。养德：培养品德。澹（dàn）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。才：才干。广才：增长才干。成：达成，成就。
淫慢：过度的享乐，懈怠。淫：过度。励精：尽心，专心，奋勉，振奋。险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：修性，养性。与：跟随。驰：疾行，这里是增长的意思。日：时间。去：消逝，逝去。遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。穷庐：破房子。将复何及：又怎么来得及。
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
第1句：首先提出“静以修身，俭以养德”的观点。第2句：阐发“静”的价值，唯有宁静转移，才能明确志向、达成志向。第3句：先正后反论述“静”“才”“志”的关系，核心是实现志向的途径——学。第4句：从反面说明不“静”，即“淫慢”“险躁”的害处，彰显“静”的价值。第5句：从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。
1、本文的主要观点是什么？静以修身，俭以养德。2、本文从哪几个方面进行了论述？从治学和修身两个方面进行说明，一正一反，说服力强。
3、诸葛亮写这封家信的用意是什么？答：告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。4、本文作者抓住一个“静”字，未然学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？答：淡泊、立志、惜时
结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。
关于“静”，我们要高质量地学习，就需要静，不静，我们就做不到严谨治学；我们要陶冶性情，也需要静，只有在静的时候，才能摒除杂念，审视自己的内心，达到修身养性的目的。
诸葛亮是儒家文化的践行者，《诫子书》是作者人生经验的总结，也传承了中华传统文化的儒家思想，他劝勉儿子，要“淡泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从淡泊和宁静的自身修养上下功夫，以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。字字句句都是真心话，不仅劝诫他的子孙，今人读来也大有可学习之处。
课外搜集诸葛亮生平经历和经典的故事，网上查找，也可以读《隆中对》和《出师表》，了解诸葛亮有哪些事迹，具有哪些精神。