初中语文人教部编版七年级上册狼集体备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册狼集体备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了第1课时，导入新课，作者名片，走进作品，初读课文，读准字音，细读课文，思考探究，拓展延伸，布置作业等内容，欢迎下载使用。

同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分仁慈，险些丧命。今日，屠夫又遇见了中山狼的后代，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就共同来学习《狼》这篇课文。
蒲松龄（1640—1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，短篇小说集《聊斋志异》是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
《聊斋志异》是内容丰富多彩，故事多来自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。郭沫若曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
圈出文中重点生字词和易错字，并根据老师的范读标注拼音。根据老师的范读，用“/”在文中划出句子朗读停顿。
一屠 晚归，担中 肉尽，止有 剩骨。途中 两狼，缀行 甚远。 屠 惧，投 以骨。一狼 得骨 止，一狼 仍从。复 投之，后狼止 而前狼又至。骨 已尽矣，而两狼 之并驱如故。
屠 大窘，恐 前后 受其敌。顾 野有麦场，场主 积薪 其中，苫蔽 成丘。屠 乃奔倚 其下，弛担 持刀。狼 不敢前，眈眈 相向。
少时，一狼 径去，其一 犬坐于前。久之，目 似瞑，意 暇甚。屠 暴起，以刀 劈狼首，又数刀 毙之。方 欲行，转视 积薪后，一狼 洞其中，意将隧入 以攻其后也。身 已半入，止露 尻尾。屠 自后 断其股，亦 毙之。乃悟 前狼 假寐，盖 以诱敌。
狼 亦黠矣，而 顷刻 两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增 笑耳。
缀（zhuì）行 大窘（jiǒnɡ）苫（shān）蔽 驰（chí）担眈（dān）眈 少（shǎ）时意暇（xiá） 毙（bì）之黠（xiá） 瞑（mínɡ）
屠：屠户。晚：夜晚，晚上。归：回家。止：通“只”，翻译为仅，只。缀（zhuì）行甚远：紧随着走了很远。缀，连接，紧跟。甚，很。惧：感到害怕投以骨：倒装，就是“以骨投之”，意为把骨头扔给狼。以，把。从：跟从，跟随。复：又，再矣：语气词，相当于“了”。两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。
窘（jiǒng）：困窘，处境危急，困迫为难。恐：恐惧，担心，害怕。受其敌：遭受狼的攻击。敌，攻击。顾：看，视。这里指往旁边看。积薪：堆积的柴草。积，堆积。薪，柴草。苫（shàn）蔽成丘：覆盖成小山一样。苫蔽，覆盖、遮盖。乃：于是，就。弛：解除、卸下。眈眈（dān dān）相向：（狼）瞪着眼看着(屠户)。眈眈，注视的样子。相：表示偏指一方，指狼瞪屠户，非“相互”。少（shǎ）时：不久，一会儿径去：径直离开。径，径直。去，离开。犬坐于前：像狗一样蹲坐在屠户前面。犬，名词作状语，像狗一样。久之：时间长了。瞑（míng）：闭上眼睛。
一个屠户晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。途中有两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头就停止（跟随屠户）了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户十分害怕，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。于是屠户跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在（屠户）前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这只狼。屠户正想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，大概是用这种方法来诱骗敌人。狼也很狡猾，但一会儿两只都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
想一想本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？
第一部分（1-4）：叙事写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。第二部分（5）：议论点名故事的主旨，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会为人的勇敢、智慧所战胜。
课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说期间经历了哪几次交锋？
课文中间的三段写了这三次交锋。第一次：屠户惧怕并且投以骨。不管用，狼仍追随。第二次：屠户背倚麦秸垛，驰担持刀，与两狼对峙。第三次：屠户奋起，杀死二狼。
从本文所写的故事中，我们可以得到怎样的启示？
1、这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。2、告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，要敢于斗争，善于斗争，最后定能夺去胜利。
本文的狼不仅贪婪、凶残、狡诈，还具有人的心机、智谋、心理，形象活灵活现，如在眼前。作者借助这一奇异的形象来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞。可是当我们走出中国传统文学，用辩证的态度看待狼时，发现了其新的文化内涵。这也有利于我们正确处理人与动物之间的关系。
下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语看，再中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？
狼狈为奸 如狼似虎 狼吞虎咽狼心狗肺 狼子野心 引狼入室
大都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥。
1.课后阅读《狼三则》之三。2.完成教材P107课后习题第五题。