人教部编版七年级上册杞人忧天集体备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册杞人忧天集体备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了◆通假字，同“释”解除消除，两人“皆大欢喜”等内容，欢迎下载使用。
《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
列御寇，相传战国时期道家。郑国人。《庄子》中有许多关于他的传说。《吕氏春秋·不二》说：“子列子贵虚。”西汉刘向《列子序》谓“其学本于黄帝老子”。被道家尊为前辈。今传《列子》八篇。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
杞（ ） 坠（ ） 躇步（ ）跐蹈（ ） 中伤（ ） 舍然（ ）
崩坠：崩塌，坠落。身亡所寄：没有地方存身。屈伸：身体四肢的活动。只使：即使。地积块耳：大地是土块堆积成的罢了。四虚：四方。躇步跐蹈：泛指人的站立行走。(躇，立。步，走。)舍然：舍弃心事的样子。
其人舍然大喜（ ）
不能有所中伤 奈何忧崩坠乎 因往晓之
古义：为什么 今义：怎么办
古义：伤害今义：诬蔑别人使受损害
古义：告知，开导今义：天刚亮的时候，知道
杞国有个人担心天地会崩塌，自身失去依存的地方，(于是)不吃不睡的了。又有一个担心他因为那担心而出问题的人，因此就去劝他，说：“天啊，是聚集在一起的气体，气往哪里崩溃呢。你身体曲伸和呼吸，一直在天中进行，干吗要担心它崩溃呢?”那个人说：“天确实是聚集的气体，太阳、月亮、星星呢，它们就不会掉下来吗?”劝导他的人说：“太阳、月亮、星星，也是气体中发光的气体，就算它们掉下来，也不可能伤到谁。”那人说：“地塌了怎么办呢?”劝导他的人说：“所谓地吗，就是很多土块聚集，它填充了四方所有的角落，它还往哪里塌土块啊。你走路跳跃，终日是在这地上进行，干吗还要担心地会塌呢?”于是那人释然而开心，劝导他的人也释然而开心。
杞人担心天地崩坠，导致寝食难安
通过对话描写，具体描述对杞人劝说的过程
杞人因何而忧？天地崩坠，身亡所寄忧成何状？废寝食
缺乏最基本的常识和经验。1、把天空看作一块大石板，因此担心碎裂。2、忽视了祖辈的生活经验，为了一件从未发生过的事情而操心。
杞人为何会有天地崩坠的想法？
“晓之者”如何为人解忧？杞人反应如何？天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？天果积气，日月星宿，不当坠耶？日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
“晓之者”解释的科学么？
其实他解释的是不科学的，只能代表当时的知识和水平。但是他那种关心别人的精神和耐心诱导的做法是值得称赞的。
这则寓言的寓意是什么？你从中还获得了什么启示？
寓意：不要为一些不切实际的问题而忧虑。 启示：①对一种事物认识不足，了解不够，难免会产生畏惧心理，我们要增长见识，积累经验。②“天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，而要胸怀大志，心境开阔，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。
“杞人忧天”运用对话刻画人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。文章基本以对话构成，言简意赅，逻辑严谨，读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故，如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”，即出于此。