上海市松江区2022-2023学年七年级（五四学制）下学期期末考试语文试题+

2022学年松江区第二学期七年级语文期末考试试卷（2023.6）

一、文言文（24分）

（一）默写（10分）

1.念天地之悠悠，__________________。（《登幽州台歌》）

2._____________________，不问苍生问鬼神。(《贾生》)

3.落红不是无情物，_____________________。(《已亥杂诗》)

4.学校推荐你在升旗仪式上进行主题为“积极进取，敢于攀登”的国旗下的讲话，你可以在你的讲话稿中引用杜甫《望岳》的诗句：”_______________，_______________”。

（二）阅读下列诗文，完成5—9题。（14分）

【甲】游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙】陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【丙】董遇读书

董遇字季直，性质讷而好学。兴平①中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆②负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

【注释】①兴平：汉献帝年号。②稆：野生的禾。

5.【甲】诗作者是______（朝代）的陆游，【乙】文作者是唐朝的______（人名）。（2分）

6.解释加点字。（2分）

（1）而常挟持经书（       ）                （2）读书百遍，其义自见（       ）

7.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

孔子云：“何陋之有？”

8.对【丙】文划线句理解正确的一项是（      ）（3分）

A.听从他的学者说：“苦于时间不足。”    B.跟从他学习的人说：“苦于时间不足。”

C.跟从他的学者说：“苦于连喝水的时间都没有。”

D.听从他并向他学习的人说：“苦于没有时间喝水。”

9.三篇诗文通过不同的外在环境表达人物的不同的情操。【甲】诗借农村风俗画卷，表达作者（1）__________________________的情感；【乙】【丙】两文人物的生活环境都可以用【乙】文中的“□”字来概括，【乙】文表达作者（2）                       的情感，【丙】文董遇的读书经历则告诉我们学习既要通过“（3）_______________________”明白大意，也要（4）_______________________。（5分）

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成10—13题。（13分）

嘘，有“人”在看你

①你正坐在教室里听老师讲课，不知不觉，你开始走神。起初，老师并没有发现你走神了——但是摄像头看见了。它们仿佛一只只目光犀利的眼睛，每秒都要扫视全班同学的脸，从而判断每个人有没有专心听讲。现在，与摄像头连接的设备已经告诉老师你走神了，于是他打断了你的白日梦。

②这并不是科幻小说的情节，而是人脸识别技术真实的应用场景。在课堂上，人脸识别系统可以监测学生什么时候在听讲、思考、做笔记，什么时候在交头接耳或者打瞌睡。还有一种功能更强大的人脸识别系统，甚至能分析学生的表情，判断他们的情绪是生气、高兴，还是沮丧。两套系统采集到的数据结合起来，就能为每位学生的课堂表现打分。这个分数可以显示在学校的大屏幕上，也可以让家长、学生、老师通过手机app查看。

③除了在学校里辅导教学，人脸识别技术在日常生活中还有很多应用。比如，如果一家商店频频遭窃，商店经理就可以安装一套人脸识别系统，这样当窃贼再次走进商店大门时，就能立即被锁定。又如，有些防盗门生产商利用人脸识别技术开发出能识别房客的门铃，从而提升产品的安全性能——这并不难，只要配备一个内置摄像头就行了。

④人脸识别技术不仅能让一些日常小事更加便利，还能让我们的社会更安全。比如它可以让警察迅速找到犯罪嫌疑人，只要警察通过监控看到一名嫌疑人的脸，那么，人脸识别程序就能将它与数据库里的所有脸部图像进行对比，从而找到与这张脸高度匹配的那个人。计算机程序的运行速度非常快，每秒可以进行100万次比对。所以说，有了人脸识别技术，警察排查犯罪嫌疑人的速度比使用常规手段快多了。

⑤这项技术的另一个好处，在于简化人流密集场所的安检步骤。随着人脸识别技术的广泛应用，车站、机场的旅客不必大排长龙，挨个儿出示自己的身份证件了，他们只需要看一眼摄像头，就可以径直通过，从而大大加快进站速度，避免拥堵。

10.全文从哪几个方面对人脸识别技术的作用展开说明的。（3分）

（1）__________________________________；（2）人脸识别技术可以让日常生活更便利；

（3）____________________________________；（4）_________________________________。

11.第④段主要运用_________的说明方法，作用是____________________________。（3分）

12.下列说法不正确的一项是（      ）（3分）

A.人脸识别系统可以通过监测学生学习情况、分析学生表情，为学生的课堂表现打分。

B.在防盗门上安装带有人脸识别系统的内置摄像头，就能够有效提升产品的安全性能。

C.只要警察通过监控看到嫌疑人的脸，人脸识别系统就能找到与这张脸完全一致的人。

D.利用人脸识别系统，车站的旅客只需看一眼摄像头，就可以径直通过安检，避免拥堵。

13.请赏析标题的妙处。（4分）

_______________________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成14—18题。(17分)

一颗小桃树(节选)/贾平凹

①秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。一个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树儿是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。

②因为它长的太不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。

③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核种下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。

④也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的hún pò，学习呀，奋斗呀，一毕业就走了上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树儿便再没有去想了。

⑤但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

⑥如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃” 的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。

⑦花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！

⑧我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

⑨雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。

⑩雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花， 一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

⑪我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？

14.根据拼音写汉字：hún（      ）pò（      ）（2分）

15.阅读选文①-⑥段，将下列表格填写完整。（5分）

16.对第⑤段划线句理解正确的一项是（      ）（3分）

A.将“人世”比作“大书”，生动形象地写出了社会的错综复杂。

B.这句话是“我”在走向社会遇到了很多挫折后发出的感叹。

C.“却连第一行字还读不懂”写出了“我”的幼稚天真。

D.“却”表示转折，暗含了“我”对读懂“人世的大书”的信心。

17.第⑩段划线句运用_________的修辞手法，结合上文，其表达效果是__________。（3分）

18.请分析文中写爷爷的“花事”的作用。（4分）

_______________________________________________________________________________

三、综合运用（6分）

学校将举办以“孝亲敬老”为主题的走进敬老院送温暖活动。七年级同学承办了其中的两个子活动。

19.子活动一：制作“孝亲敬老”海报。

请你完善海报，下面选项中不适合放在①处的是(      )(2分)

A.孝子之至，莫大乎尊亲。B.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。

C.老吾老，以及人之老。  D.老骥伏枥，志在千里。

20.子活动二：开展“名著导读”活动。

结合本学期阅读的②____________(国家)作家凡尔纳的《海底两万里》表演课本剧，在排练前，同学们对剧本中的人物做了进一步的理解。（1分）

剧本选段：

阿龙纳斯(慌慌张张)：船长！有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击！

船长(望向战舰)：让我们一起把它击沉！

阿龙纳斯(试图阻止)：敌人比我们要强大太多了！

船长(高举一只拳头)：怕什么！瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！

船长(手指向东方)：我不愿意让这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，让我们把战舰向东方驶去！

请根据上面的选段回答下列问题。

(1)选段中的船长是③__________________（人名）。（1分）

(2)从选段中的语言和整部作品，可以看出船长具有④____________、⑤____________的性格特点。(2分)

四、作文(40分)

21.总有一些人，他们平凡、真实，却因为某一瞬间，在我们的生命中留下了难以磨灭的痕迹，带给我们感动与思考。就像重病中的老王还给杨绛一家送来大鸡蛋和好香油；身处最底层、自己大字不识的阿长费尽周折给迅哥儿买来《山海经》……他们普普通通，或许还有若干不足，却在小小的举动中闪现着品格的光辉。

请以“平凡的微光”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)结合自身经历，写出真情实感；(2)文中不得出现与自己相关的信息；(3)字数600字左右。

松江2022学年第二学期期末练习 七年级语文 评分标准与参考答案

一、文言文(24分)

(一)默写(10分)

1.(2分)独怆然而涕下。

2. (2分)可怜夜半虚前席。

3.(2分)化作春泥更护花。

4.(4分)会当凌绝顶，一览众山小。

(二)阅读下列诗文，完成 5-9 题。(14 分)

5.(2分)宋朝 ， 刘禹锡

6.(2分)(1) 拿着(2) 同“现”，表露、显露

7. (2 分)孔子说:“有什么简陋的呢?” (云，倒装句)

8. (3分)B

9.(5分)对家乡的热爱，对农村淳朴民风的赞赏(1分);

“陋”(1分); 安贫乐道、不与世俗同流合污(1分);

“先读百遍\读书百遍”(1分);善于利用一切空余时间(1分)。

二、现代文(30分)

(一)阅读下文完成10-13 题。(13分)

10.(3分)

(1)人脸识别技术可以在学校辅导教学;(1分)

(3)人脸识别技术可以让社会更安全;(1分)(4)人脸识别技术可以简化安检步骤。(1分)

11(3)举例子(1分);举了利用人脸识别技术迅速找到犯罪嫌疑人(1分)，具体地说明了人脸识别技术可以让社会更安全。(1分)

12.(3分)c

13.(4分)运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出人脸识别技术的功能(1分);引出说明对象“人脸识别技术”(1分);同时运用口语，激发读者的阅读兴趣(1分)。

(二)阅读下文完成14-18题。(17分)

14.(2分)魂魄

15.(5分)(1)发芽(1分);(2)进入社会，遭遇挫折(2分);(3)遗忘、冷落(1分);(4)懊丧、忧伤(1分)

16.(3分)D

17.(3分)比喻(1分);生动地展示出小桃树不屈于风雨的坚韧(1分)，作者为小桃树的胜利而感到欣慰。(1分)

18.(4分)爷爷对自己的花花草草精心照料但是最终却只剩“一摞一摞的花盆”(1分)，与小桃树虽生长环境恶劣、无人照料但是却不屈不挠的长大(1分)，两者形成鲜明的对比(1分)，突出了小桃树旺盛的生命力。(1分)

三、综合运用(6分)

19.(2分)①D

20.(4分)②法国(1分)③尼莫(1分)

④⑤勇于反抗、富有正义感、头脑冷静(三选二)(2分)