人教部编版九年级上册第1课 古代埃及获奖ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册第1课 古代埃及获奖ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了第１课古代埃及，金字塔，木乃伊，象形文字等内容，欢迎下载使用。
第一单元 古代亚非文明
1.地理位置：非洲东北角2.发源地：尼罗河 世界上最长的河流 “埃及是尼罗河的赠礼”
为什么说埃及是“尼罗河的赠礼”？每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
3.古埃及历史发展线索：后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。
4.科学文化成就：天文学：太阳历文字：象形文字医学：木乃伊
1.名称由来：形似汉字“金”，中国人称之为“金字塔”2.形状：呈角锥体状
3.用途：古埃及法老的陵墓4.代表：胡夫金字塔（最大）、哈佛拉金字塔及狮身人面像
5.评价金字塔：①是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；②反映了古埃及国王的无限权力，是人民灾难的见证。
法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身
1.概况：古埃及国王称法老，法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。2.统治制度：君主专制制度3.王权的衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的衰落。
尼罗河与古埃及文明：发源地、发展线索、科学文化成就
金字塔：名称由来、形状、用途、代表、评价
法老的统治：概况、统治制度、王权的衰落
公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。
形似汉字“金”，中国人称之为“金字塔”
（2023·江苏扬州·11）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（ ）A.初步实现统一B.遭到外族人侵C.文明未能延续D.等级制度森严