鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（一）教案

这是一份鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（一）教案，共5页。教案主要包含了教学重点，教学难点，实战演练，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
《化学实验基本技能训练（二）》      教学目标1.学会托盘天平、量筒的使用方法。2.学会检验装置气密性。3.掌握洗涤仪器的方法及注意事项。4.通过几个简单的化学实验，加深对已学习基本概念的理解和有关物质性质的认识。5.通过动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。      教学重难点【教学重点】托盘天平的使用、量筒的使用、检验装置气密性的方法。【教学难点】托盘天平的使用及其度数，装置气密性的检验方法。      课前准备       教学过程一、导入新课【导入】在进行实验时，有时需要准确知道某些固体的质量和液体的体积，而我们以前也已经学过称量固体和量取液体所需的仪器。本节课我们就具体学习一下物质的称量。二、讲授新课知识点一 物质的称量1.托盘天平的使用【演示】托盘天平，引导学生认识托盘天平的结构。结构：托盘（左右各一个）、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。1.精度：托盘天平可精确到0.1 g。【教师】引导学生思考如何使用托盘天平称量一定质量的物质。2.托盘天平的使用方法：①调平：水平放置：把托盘天平放在水平桌面上。游码归零：把游码放在标尺左端的“0”刻度线上。调横梁平衡：调节平衡螺母（左沉右移，右沉左移）使指针对准分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右做等幅摆动，这时横梁平衡(天平调好后，不能再调节平衡螺母，左右天平盘不能互换)。②称量左物：估计被测物体的质量，把被测物体放在左盘里。右码：按照估计的被测物体的质量大小，用镊子向右盘里由大到小加减砝码。调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。正确读数：放对（物左砝右）：m物=m砝+m游（游码读左边）;放错：m物=m砝－m游。称量完毕，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。【注意】砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用，以免污染砝码。称量时，药品不能直接放在托盘里。没有腐蚀性的药品应放在纸片上称量；有腐蚀性的药品应放在烧杯中称量。2.量筒的使用仪器操作要点方法巧记量筒（注意规格确保一次性量出）；胶头滴管a．量液时，量筒放平，倒入液体接近刻度时，再用胶头滴管逐滴滴入液体至刻度线。b．读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读出液体的体积。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大。“一选、二平、三忌”“一选”即选用合适的规格，以避免增大误差或多次量取；“二平”即量筒必须放平稳；读数时三点“视线、刻度、凹液面最低处”一线；“三忌”忌用量筒加热或量取热的液体；忌用量筒溶解、混合物质或作反应容器；忌用量筒长期盛放药品。【实战演练】称量3 g食盐，放入一只100 mL的烧杯中，再用量筒量取15 mL水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。现象  知识点二 仪器的连接与洗涤1.仪器的连接【提问】正确连接实验装置是进行化学实验的重要环节。在化学实验中连接仪器应注意哪些问题？连接类型操作图示操作步骤及注意事项1.把玻璃管插入带孔橡胶塞先把玻璃管的一端用水润湿，左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管，然后稍用力转动插入橡胶塞。2.连接玻璃管和胶皮管先把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管3.在容器口塞橡胶塞左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子。4.检查装置的气密性先把导管一端放入水中，然后用手握住试管，若有气泡出现，则说明装置气密性良好，否则说明装置漏气。教师按照上述步骤组装仪器，并检验装置的气密性。【拓展】组装仪器一般按从下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪器时，一般先拆开各仪器间的连接导管，然后由右到左、由上到下依次拆卸。【注意】进行仪器连接时，一定要小心操作。为防止玻璃管折断后刺破手，最好用抹布将其包裹起来再进行操作。2.仪器的洗涤【过渡】做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果。现以洗涤试管为例，说明洗涤玻璃仪器的方法。【提问】  1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？【归纳总结】1.玻璃仪器的洗涤方法：倾倒废液（加热后的试管要冷却）→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。2.难溶物的洗涤（1）油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。（2）难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。3. 仪器洗净的标准： 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。洗净的试管可倒置在试管架上，晾干备用。 三、课堂练习1.下列化学实验操作不正确的是(　C　)A.给烧杯加热时，要垫上石棉网B.给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的C.给试管内药品加热，直接在药品处加热D.用外焰给盛有水的试管加热，试管与桌面成45°角2.使用酒精灯时，下列操作错误的是(　D　)A.向酒精灯内添加酒精要用漏斗，且酒精不超过酒精灯容积的B.不向燃着的酒精灯内添加酒精C.给试管内的液体加热时，要不时地上下移动试管使试管受热均匀D.熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰，不用时可以不盖灯帽3.若在试管中加入2~3毫升液体再加热，正确的操作顺序是(　C　)①点燃酒精灯进行加热　②在试管中加入2~3毫升液体　③用试管夹夹在试管的中上部　④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处A.①②③④ B.③②④① C.②④③① D.④③②①4.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部接触灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。其中与之相关的是(　C　)A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑥ D.③④⑤5.请写出下述错误操作可能造成的后果。(1)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯　引起火灾　　； (2)给盛有液体体积超过的试管加热　　液体容易溅出试管　　　； (3)不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热　　烧杯炸裂　　　； (4)用外壁附水的试管盛碱式碳酸铜固体加热　　试管炸裂　　　； (5)蒸发滤液时，未用玻璃棒不断搅拌　　液滴迸溅　　　。 四、课堂小结本节课学习了托盘天平的使用、量筒的使用，学习了仪器的连接，并会检查装置的气密性，还学会了刷洗仪器。      板书设计第二单元 探秘水世界化学实验基本技能训练（二）一、物质的称量 1.托盘天平的使用  2.量筒的使用二、仪器的连接与洗涤