海南省三亚市屯昌县2023年数学六年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份海南省三亚市屯昌县2023年数学六年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了认真填一填，是非辨一辨，细心选一选，用心算一算，操作与思考，解决问题等内容，欢迎下载使用。
海南省三亚市屯昌县2023年数学六年级第二学期期末教学质量检测模拟试题一、认真填一填。1．9÷15===（    ）÷52．在○里填上“>”“<”“=”。1-○-　　　　　○0.31　　　　　0.125m3○125dm33．用天平找24盒牛奶中的一盒次品(次品较轻)，能保证找到次品需要称的次数最少是（________）次。4．在l～9的自然数中，（_______）不是偶数，但是合数；（_______）既不是素数，也不是合数．5．四个连续自然数的和是94，最小的一个自然数是（________）。6．a＝10b（a、b都是非零整数），a和b的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）。7．一根绳子长5米，把它平均分成6段，每段是这根绳子的，每段长米。8．在(   )里填上合适的数。(   )立方米＝1立方分米＝(   )立方厘米2立方分米＝(   )升＝(   )毫升3个小组种36棵树，平均每个小组种了这些树的，每小组种了(   )棵。9．如图，在墙角堆放4个棱长2分米的正方体纸箱，它有（________）个面露在外面，露在外面的面积是（________）平方分米。10．在括号里填合适的数。150dm3＝（    ）m3   4800cm3＝（    ）mL＝（    ）L5L60mL＝（    ）dm3   13秒＝分二、是非辨一辨。11．长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形．      （_______）12．任何数都有倒数，1的倒数是它本身．（___）13．把两个完全相同的长方体拼成一个大长方体，体积和表面积都不变。（______）14．正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大6倍，体积扩大9倍．（_______）15．大于且小于的分数只有两个．    （____）16．圆的面积和半径成正比例．（_____）三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（　　）A．16 B．9 C．1218．a³表示（    ）。A．a×3 B．a×a×a C．3a19．在一个长10厘米、宽6厘米的长方形里画一个最大的圆，这个圆的直径是（    ）．A．10厘米 B．6厘米 C．5厘米 D．3厘米20．把一袋4千克的糖果平均分给5组小朋友，每组小朋友分得这袋糖果的（    ）。A． B． C． D．21．把1块棱长为1dm的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是(　　)dm1．A．31 B．40 C．4822．苹果质量的相当于梨质量的，它们的质量相比，（     ）重。A．苹果 B．梨 C．一样四、用心算一算。23．直接写出得数。         （小数）        （分数） 24．计算下列各题,能简算的要简算．1--     　　　+-     　　　　　　- 25．解方程． X－＝             X＋＝              X－＝3五、操作与思考。26．画图表示出梨树棵树。梨树棵树是桃树棵树的。六、解决问题。27．下方格图每个方格的边长表示1分米。 （1）图中点A的位置用数对表示是（       ）。（2）把点A先向上平移一格，再向右平移三格就是点B，点B的位置是（    ）。（3）以点B为圆心，在图中画一个半径是3分米的圆。（4）在圆中画一条直径，使直径通过点（5,6）。（5）这个圆的周长是（       ），面积是（       ）。28．林场种杨树350棵，比种松树的4倍少50棵，林场种松树多少棵？（列方程解答）29．东星小学举行少儿书法比赛，设一、二、三等奖若干名，比赛结果获一、二等奖的占获奖总数的，获二、三等奖的占获奖总数的，获一、二、三等奖的各占获奖总数的几分之几？30．阳光小学的同学去春游,共用了10小时。其中路上用的时间占总时间的,吃饭与休息时间共占总时间的,剩下的是浏览时间,浏览时间占总时间的几分之几?31．一袋淀粉，第一次用去千克，第二次用去千克，第三次比前两次的总和少千克。第三次用了多少千克？32．解方程．3.6x÷2=2.16       2x－1.5x＝1.9        ＋x＝          0.9x－3×1.2=7.233．停车场里大卡车的数量比小汽车少25辆，小汽车的数量是大卡车的1.5倍．大卡车和小汽车各有多少辆？(列方程解答)


参考答案 一、认真填一填。1、36,45,3，【详解】略2、＞   ＜    =【解析】略3、3【分析】此题主要考查了找次品的应用，方法如下：第一次，把24盒牛奶平均分成3份，其中2份放在天平的两边称，如果平衡，另外的1份中有次品；如果不平衡，高的一端有次品；第二次，把有次品的8盒牛奶分成3盒、3盒和2盒三份，先在天平的两边各放3盒称，如果一样重，那么另外的2盒中有次品；如果一重一轻，那么轻的3盒内有次品；第三次，如果次品在3盒内，（就处理这3盒）分别在天平的两边各放1盒称，如果一样重，另外的1盒是次品；如果一重一轻，轻的1盒就是次品；如果次品在2盒内（就处理这2盒），在天平的两边各放1盒称，轻的这盒是次品。【详解】用天平找24盒牛奶中的一盒次品（次品较轻），能保证找到次品需要称的次数最少是3次。 当物品的数量在10~27盒时，即32＜物品的数量≤33，至少称3次能保证找出次品。4、9    1    【解析】略5、22【分析】连续自然数的规律是后面数比前一个数大1，据此可设最小的一个自然数为x，则其余三个数分别为x＋1、x＋2、x＋3，列方程求解即可。【详解】解：设最小的一个自然数为x，则其余三个数分别为x＋1、x＋2、x＋3；x＋（x＋1）＋（x＋2）＋（x＋3）＝944x＋6＝944x＝88x＝22故答案为：22 掌握自然数排列规律，相邻两个自然数相差1，是解题关键。6、b    a    【分析】两个数如果是倍数关系，最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数，由a＝10b（a、b都是非零整数）可知a和b是倍数关系，据此解答。【详解】a＝10b（a、b都是非零整数），a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a。 本题主要考查两数是倍数关系时的最大公因数和最小公倍数的求法。7、；【分析】利用分数的意义，分母代表将整体平均分成几份，那么其中的一份就是几分之一。求每一段具体的长度利用5÷6求出一段具体长度即可，结果写成分数。【详解】整体被平均分成了6段，那么一段就是这根绳子的；求其中一段具体的长度5÷6＝米。故答案为； 此题需要注意，若问题带单位就是求具体的量，不带单位就是求一个量的几分之几，从分数的意义角度解答即可。8、0.001 1000 2 2000 12【解析】略9、9    36    【解析】略10、0.15；4800；4.8；5.06；【分析】根据1立方米＝1000立方分米；1升＝1000毫升＝1000立方厘米；1分＝60秒，进行换算即可。【详解】150÷1000＝0.15（立方米）；4800÷1000＝4.8（升），所以4800cm3＝4800mL＝4.8L；60÷1000＝0.06（升），所以5L60mL＝5.06dm3；13÷60＝（分） 本题考查了单位换算，单位大变小乘进率，单位小变大除以进率。 二、是非辨一辨。11、×【解析】略12、错误【分析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．1的倒数是1，0没有倒数．据此判断.此题考查的目的是理解倒数的意义，明确：1的倒数是1，0没有倒数．【详解】解：1的倒数是1，0没有倒数．因此，任何数（O除外）都有倒数，1的倒数是它本身，所以原题说法错误．故答案为错误13、×【分析】把两个一样的正方体拼成一个长方体后，所占的空间没变，所以体积不变，但是表面积变了，减少了两个面的面积。【详解】把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积不变但是表面积变了。故判断为：×。 此题关键是理解组合图形的表面积和体积的求法。14、×【详解】略15、✕【详解】略16、×【详解】略 三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17、A【解析】解：原分数分子是3，现在分数的分子是12+3=15，扩大5倍，要使分数大小不变，分母也应扩大5倍，原分数分母是4，变为4×5=20，即分母增加了20﹣4=1．故选：A．18、B【分析】把字母当成数字来思考，据此解答即可。【详解】a³表示3个a相乘的积，即：a³＝a×a×a。故答案为：B。 本题考查用字母表示数，解答本题的关键是掌握a³表示3个a相乘的积。19、B【解析】略20、A【分析】把一袋糖果的重量看作单位“1”，平均分成5份，求每份是几分之几，用除法。【详解】1÷5＝故答案为：A 本题主要考查了学生根据分数的意义解答问题的能力。21、B【解析】略22、A【解析】略 四、用心算一算。23、1；；16；8.4；0.36；
；；0.01；；【分析】（1）同分母相加减时，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减时，要先通分，再加减，能约分的要进行约分；（2）可以利用乘法的分配律化简含有字母的式子。（3）＝a×a（4）用分子除以分母即可以把分数化成小数（5）小数化成分数：原来有几位小数就在1后面写几个0作为分母，把原来的小数去掉小数点作为分子。【详解】1        4×4＝16    （2.4＋6）x＝8.4x9÷25＝0.36    ＝    ＝    0.1×0.1＝0.01（1－）x＝x           ＝ 直接写出得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  24、0；；【详解】1-- 　　    =1-　　     =1-1　　     =0+-=+- =-　　 =-+=+ -=1-=  25、X=、  X=、  X=【详解】略 五、操作与思考。26、【解析】略 六、解决问题。27、（1）（1，3）   （2）（4，4）（3）、（4）如图：（5）18.84dm   28.26dm²【解析】略28、100棵【解析】解：设松树有x棵4x-50=350x=10029、；；【解析】把获奖总人数看作单位“1”，用获一、二等奖的占获奖总数的加获二、三等奖的占获奖总数的减去1就是获二等奖的人数，然后再根据减法的意义即可求出获一、三等奖的人数．【详解】 +﹣1＝﹣1＝答：获一、二、三等奖的分别占获奖总数的．30、【解析】31、＋－＝（千克）【分析】因为第三次比前两次的总和少千克，所以先求出前两次的和，再减去少的千克数。【详解】＋－＝＋－＝－＝（千克）答：第三次用了千克。 本题的关键是根据题意列式计算，然后异分母分数计算即可。32、1.2  3.8      12【解析】略33、50辆   75辆【解析】解：设大卡车有x辆，则小汽车有1.5x辆。1.5x－x＝25x＝501.5x＝75答：大卡车有50辆，小汽车有75辆。