灌南县2023年数学六年级第二学期期末联考模拟试题含解析

这是一份灌南县2023年数学六年级第二学期期末联考模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了认真审题，细心计算，认真读题，准确填写，反复比较，精心选择，动脑思考，动手操作，应用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
灌南县2023年数学六年级第二学期期末联考模拟试题一、认真审题，细心计算1．直接写出得数.×10=        ÷=        ÷0.8        8×0.125=-=          0.75+=      ×=         ÷3=×0×=                 (-)×= 2．下面各题，怎样算简便就怎样算．                                                    3．计算或解方程                                                            二、认真读题，准确填写4．如图，以雷达站为观测点，潜水艇在雷达站的（_________________）方向上， 距离雷达站（_______）千米。5．把28颗糖平均分成7份，5份是（    ）颗，是总数的。6．三位数54是3的倍数，可以填（        ）。（要填全哦！）7．与 比较，（______）的分数值大,（_____）的分数单位大。8．0.54m＝（________）L　　　　5050cm＝（________）dm。9．A=2×3×5，B=3×5×7，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________．10．连续2个自然数的最大公因数是1．              （_____）11．0.4＝＝＝（    ）÷（    ）12． 的分数单位是(  )，它含有(  )个这样的分数单位。再加上(  )个这样的分数单位就是最小的质数。去掉(  )个这样的分数单位就是1。13．（       ）吨的和（     ）吨的一样重。14．6÷（    ）＝＝＝（    ）÷35＝（    ）（填小数）。三、反复比较，精心选择15．x的3倍比22少4，错误的方程是（    ）A．3x+4=22 B．3x=22-4 C．3x-4=22 D．22-3x=416．在解方程6x÷3=7时，小方是这样转化的，6x÷3×3=7×3，6x=21.他这样转化的依据是（ ）．A．被除数=除数×商 B．等式的基本性质 C．商不变的性质17．乐乐分别用5个正方体积木搭出如下立体图形，其中表面积最小的是（      ）A． B． C． D．18．半径与直径之间是（  ）A．正比例关系 B．反比例关系 C．不成比例关系19． “24□”是个三位数，既是2的倍数，又是5的倍数，□里应填（    ）。A．0 B．4 C．5 D．920．8是16和24的（    ）。A．公因数 B．公倍数 C．最大公因数 D．最小公倍数21．分数和的（　　）A．意义相同 B．意义不同 C．分数单位相同22．正方形的边长是质数，它的周长一定是　   　，它的面积一定是　   　．（     ）A．质数 B．合数 C．可能是质数也可能是合数23．下列分数中，最简分数是（   ）．A． B． C． D．24．右面的两组图形，从（    ）处看，它的形状是相同的。A．上面 B．前面 C．侧面四、动脑思考，动手操作25．动手画一画．（1）在下面的方格纸中任意设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴．（2）画出平行四边形ABCD绕D点顺时针旋转90°后的图形．26．在方格纸上分别画出从正面、左面和上面看到的图形。五、应用知识，解决问题27．一堆货物已经运走了，还剩几分之几没运走？28．水果店运来9筐苹果和7筐梨，一共重418 kg，每筐苹果重27 kg，每筐梨重多少千克？(列方程解答) 29．一辆货车每小时行驶58千米，一辆客车每小时行驶57千米，两车从相距460千米的两地同时开出，相向而行，经过几小时两车相遇？（据题意写出等量关系，再列方程）等量关系：30．用80粒黄豆做种子发芽试验，结果有12粒未发芽，这批种子的发芽率是多少？31．如图是小胖连续6次数学练习得分情况。（1）小胖第6次数学练习得分是多少？（2）小胖哪次数学练习得分与平均分最接近。（3）有人认为小胖的数学成绩波动较大，你有什么想法？32．小林和小红在一个直径是40米的圆周上的同一地点同时向相反的方向行走．小林每分钟走30.8米，小红每分钟走32米，两人几分钟后相遇？


参考答案 一、认真审题，细心计算1、8；  3；  1； 1；； 1；  ；  ；0；   ；【详解】略  2、2；；；；；【详解】略  3、2；；21；；26；22【详解】略 二、认真读题，准确填写4、北偏东60°    120    【解析】略5、20；【详解】略6、0  3  6   9【解析】略7、    【解析】略8、540    5.05    【分析】根据1立方米＝1000升，1立方分米＝1000立方厘米，进行换算即可。【详解】0.54×1000＝540（升）5050÷1000＝5.05（立方分米） 本题考查了单位间的进率及换算，单位大变小乘进率，单位小变大除以进率。9、15    1    【分析】求两个数的最大公因数和最小公倍数，首先把这两个数分解质因数，公有质因数的乘积就是这两个数的最大公因数；最小公倍数是公有质数与各自独有质因数的连乘积；因此解答．【详解】A=2×3×5，B=3×5×7， A和B的最大公因数是：3×5=15；A和B的最小公倍数是：3×5×2×7=1．故答案为15，1．10、╳【解析】略11、20；16；2；5【分析】0.4＝，根据分数的基本性质，的分子、分母同时乘以4得；根据分数的基本性质，的分子、分母同时乘以8得；根据分数与除法的关系得＝2÷5。【详解】0.4＝＝＝2÷5故答案为：20；16；2；5 解题的关键是0.4，根据分数与小数、分数的基本性质、分数与除法的关系进行转化即可。12、5 1 2【解析】略13、1  3  【解析】略14、10；15；21；0.6【分析】分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变；分数的分子相当于被除数，分母相当于除数。分数化小数，分子除以分母其商用小数表示即可。【详解】＝，＝3÷5＝6÷10＝21÷35＝0.6故6÷（10）＝＝＝（21）÷35＝（0.6）（填小数）。 认真审题，仔细分析题意和题目中的已知条件再根据分数、除法、小数之间的关系及分数的基本性质、商不变规律解题即可。 三、反复比较，精心选择15、C【详解】略16、B【解析】略17、D【分析】用5个小正方体积木搭成的立体图形，可以分别算出其重合的面有几个，最多的就是表面积最小的那一个。【详解】A：重合有4处；B：重合有4处；C：重合有4处；D：重合有5处。故答案为D. 如若一个面一个面去数，肯定要麻烦，而利用重合的面越多，表面积就越小来解题会简便得多。18、A【解析】略19、A【分析】结合2和5的倍数的数末位的特征，来判断这个三位数的末位。【详解】2的倍数，末位可能是0、2、4、6、8；5的倍数，末位可能是0或5。同时是2和5的倍数的数，末位只能是0，故答案为：A。 本题考查倍数特征，熟练掌握2和5的倍数特征就能解决问题。先分开考虑，再合起来思考是解题关键。20、C【分析】如果甲数能被乙数整除，那么甲数是乙数的倍数，乙数是甲数的因数，根据16÷8＝2，24÷8＝3可知8是16和24的公因数；然后对24、16分解质因数，求出这两个数的最大公因数，从而得到答案。【详解】16÷8＝224÷8＝3所以8是16和24的公因数；24＝2×2×2×316＝2×2×2×2，因此24与16的最大公因数是： 2×2×2＝8。故选C 此题主要考查公因数与最大公因数的知识，两个数公有的因数叫做这两个数的公因数，其中最大的一个就是这两个数的最大公因数。21、B【解析】根据分数的意义，和，二者的意义不同．故选B．22、B【解析】正方形的边长是质数，设这个质数是a，则它的周是4a，4a含有1、2、4、a、2a、4a，含有6个约数，它的面积是a2，a2含有：1、a、a2共计3个约数，即4a和a2含有至少3个约数，所以都是合数；故选B．23、C【解析】略24、C【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是左边是一行2个正方形，右边是一行3个正方形，不符合题意；从正面看到的图形左边是两列，右边是三列，不符合题意，只有从侧面看到的图形是相同的，是一列3个正方形，据此即可选择。【详解】根据题干分析可得，从侧面看到的图形都是一列3个正方形，是相同的。故选C。 此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 四、动脑思考，动手操作25、见解析【解析】试题分析：依据轴对称图形的概念即可作答．解：如图所示，即为所要求的作图；．【点评】此题主要考查轴对称图形的概念及画法．26、【分析】从正面看，可以看到2层，第一层有4个，第二层有1个，在最左边；从左面看，可以看到2层，第一层有2个，第二层有1个，在左边；从上面看，可以看到2排，第一排有4个，第二排有2个，分别在最左边和最右边。【详解】如图所示： 本题考查从不同方位观察物体，运用空间想象力，确定从不同方位观察时每个正方体的位置是解题的关键。 五、应用知识，解决问题27、【分析】要求还剩几分之几没运走，我们把整堆货物看作“1”，列式计算即可．【详解】1﹣=答：还剩没运走．28、解：设每筐梨重x kg．27×9＋7x＝418　x＝25答：每筐梨重25 kg．【解析】略29、（客车速度+货车速度）×时间=路程；4小时【解析】等量关系：（客车速度+货车速度）×时间=路程设经过x小时两车相遇（58+57）×x=460解得x=430、85%【解析】（80-12）÷80×100%=85%31、（1）95分 （2）第一次、第二次数学练习得分与平均分最接近（3）我认为小胖的成绩虽然有些波动，但是整体看他的成绩均高于班级平均成绩，呈上升趋势。【分析】（1）提供观察折线统计图可知：小胖第六次数学练习得分是95分。（2）通过观察折线统计图发现：小胖第一次、第二次数学练习得分与平均分最接近，相差都是1分。（3）我认为小胖的成绩虽然有些波动，但是整体看他的成绩均高于班级平均成绩，呈上升趋势。【详解】（1）小胖第六次数学练习得分是95分。（2）小胖第一次、第二次数学练习得分与平均分最接近，相差都是1分。（3）我认为小胖的成绩虽然有些波动，但是整体看他的成绩均高于班级平均成绩，呈上升趋势。32、2分钟【解析】40×π÷（30.8+32）=40×3.14÷62.8=2（分钟）