西藏林芝地区2023年数学六下期末学业水平测试模拟试题含解析
展开西藏林芝地区2023年数学六下期末学业水平测试模拟试题
一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)
1.所有的假分数都可以化成带分数. (____)
2.2008年将在北京举办奥运会,这一年共有366天。(________)
3.所有的质数都是奇数,所有的合数都是偶数。(______)
4.个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数. (判断对错)
5.一个容器的容积就是它的体积.(_____)
二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)
6.下面( )道题可以用方程来解答。
A.一个三角形的面积是24平方米,底是4米,高是多少米?
B.小明有24支铅笔,是小花铅笔支数的4倍,小花有多少支铅笔?
C.小红有24本课外书,比小芳多4本,小芳有多少本课外书?
D.小冬看一本故事书,平均每天看24页,4天可以看多少页?
7.下列分数中,最接近“1”的是()。
A、B、C、
8.把一个棱长是2分米的正方体木块放入一个长12分米、宽9分米、高8分米的长方体盒子里面,最多能放( )个正方体木块。
A.90 B.96 C.108
9.在、和中,能化成有限小数的分数有( )
A.3个 B.2个 C.1个
10.若a和b的最小公倍数是a,则a和b的最大公因数是( ).
A.a B.b C.ab
三、用心思考,认真填空。
11.6的因数包括:(____).
12.以电影院为观测点。
(1)学校在电影院的南偏(________)(________)°的方向上,距离电影院(________)千米。
(2)儿童书店在电影院北偏(________)(________)°的方向上,距离电影院(________)千米。
(3)超市在电影院北偏(________)(________)°的方向上,距离电影院(________)千米。
13.在横线上填上合适的单位名称。
(1)一个篮球的体积约4________。
(2)一个集装箱的容积约40________。
(3)小明一天喝水约2________。
(4)王叔叔家房子的面积约80________。
14.有9袋味精,其中8袋是150克,另一袋不足150克,如果用天平称,至少称(________)次就能保证找出较轻的一袋。
15.(_____)既是9的因数,又是12的因数。
16.用一张边长12厘米的正方形纸剪出4个完全相同并尽可能大的圆, 每个圆的面积是(_______)平方厘米。
17.4和11的最大公因数是_____,最小公倍数是_____。
18.把圆规两脚叉开3厘米画了一个圆,这个圆的周长是(________)厘米,面积是(________)平方厘米。
19.六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班学生的缺勤率是(______)。
20.找出计算规律,完成填空.
+= ++= +++=
++++= 1------=
四、注意审题,用心计算。
21.直接写出得数。
22.计算下面各题,能简算的要简算.
23.解方程:
x-= 8x=4 x÷12.5=8 12.7+x=15.7
五、看清要求,动手操作。(7分)
24.画出绕A点逆时针旋转90°后的图形。
25.(1)画出左图的对称图形.
(2)画出图中三角形ABC绕C点顺时针旋转90°后的图形.
六、灵活运用,解决问题。
26.将一张长30厘米,宽18厘米的长方形纸裁成若干个同样大小,面积尽可能大的正方形,长方形纸没有剩余,可以裁几个?
27.做一个无盖的长方体玻璃水箱,长0.8m,宽0.4m,高0.6m。如果每平方米的玻璃需要150元,买玻璃至少需要多少钱?
28.以学校为观察点,在下图中标出学校周围各个场
所的位置.(1厘米表示100米)
(1)书店在学校正北方200米处.
(2)少年宫在学校西偏南45°方向250米处.
29.幼儿园买来3箱苹果,一共60千克,平均分给5个班。
(1)每个班分到多少千克?
(2)每个班分到几分之几箱?
(3)每个班分得这些苹果的几分之几?
30.下面是四(1)班学生收集废电池情况统计图。
(1)这是一幅什么统计图?
(2)这几周同学们收集废电池的数量有什么变化?
(3)哪一周收集废电池的数量最多?是多少节?
(4)通过上面的统计图,你想说些什么?
参考答案
一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)
1、×
【解析】略
2、√
【分析】年份数除以4(整百的年份数除以400),如果有余数就是平年,没有余数就是闰年,据此解答即可。
【详解】2008÷4=502,没有余数,2008年是闰年,这一年共有366天,所以本题说法正确。
故答案为:√。
本题考查平年、闰年的认识及其判断方法,解答本题的关键是掌握平年和闰年的判断方法。
3、×
【分析】除了1和它本身外,没有其它因数的数为质数,能被2整数的为偶数,2为偶数且除了1还它本身外再没有别的因数了,所以2既为质数也为偶数;不能被2整数的数为奇数,除了1和它本身外,还有别的因数的数为合数,如9,15等既为奇数也为合数;据此解答。
【详解】根据偶数与奇数,质数与合数的定义可知,所有的偶数都是合数,所有的奇数都是质数的说法是错误的。
如:2既为质数也为偶数;9,15等既为奇数也为合数。
故答案为:×。
奇数不一定为质数,但除2之外的质数都为奇数。
4、√
【解析】试题分析:根据偶数与奇数的意义:在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数;不是2的倍数的数叫做奇数.再根据偶数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数.个位上是1、3、5、7、9的数是奇数.据此判断即可.
解:由分析可知:个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数,
所以“个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数”的说法是正确的.
故答案为√.
【点评】此题考查的目的是理解偶数、奇数的意义.
5、×
【解析】略
二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)
6、B
【分析】分析出各选项的等量关系,进而列方程,据此解答。
【详解】A.等量关系为:底×高÷2=三角形的面积,设高是x米,列方程为:4x÷2=24;
B.等量关系为:小花铅笔支数×4=小明铅笔支数,设小花有x支铅笔,列方程为:4x=24;
C.等量关系为:小芳的课外书本数+4=小红的课外书本数,设小芳有x本课外书,列方程为:x+4=24;
D.等量关系为:平均每天看的页数×天数=看的页数,设4天可以看x页,列方程为:24×4=x。
故答案为:B
解答此题的关键是根据题意找出等量关系,进而列方程。
7、C
【解析】略
8、B
【分析】因为长方体的长12分米、宽9分米、高8分米,放入的正方体的棱长为2分米,求出长方体长、宽和高,分别放置正方体的个数,然后根据长方体的体积=长×宽×高,计算出正方体的块数。
【详解】12÷2=6(个)
9÷2=4(排)……1(分米)
8÷2=4(层)
6×4×4=96(个)
所以最多能放96个正方体木块。
故答案为:B
此题主要考查长方体的体积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
9、B
【详解】略
10、B
【解析】略
三、用心思考,认真填空。
11、1,2,3,6
【详解】略
12、东 45 9 西 70 8 东 40 5
【分析】将方向和距离结合起来描述位置时,要注意三个要素:一是观测点,二是方向,三是距离。
【详解】(1)学校在电影院的南偏东45°的方向上,距离电影院9千米。
(2)儿童书店在电影院北偏西70°的方向上,距离电影院8千米。
(3)超市在电影院北偏东40°的方向上,距离电影院5千米。
本题考查了根据方向和距离确定位置,在确定夹角时,要根据方向来确定,比如北偏东,就是把正北方向对应量角器上的0°刻度线。南偏东就是把正南方向对应量角器商的0°刻度线。
13、立方分米 立方米 升 平方米
【解析】略
14、2
【分析】根据找次品的方法解答即可。
【详解】将9袋味精平均分成三份,每份3袋,第一次:任取2份,放在天平秤两端,若平衡则轻的那袋在剩下的一份中;若不平衡,则轻的那袋在较高的那端;第二次:将较轻的一份,平均分成三份每份1袋,任取2份,放在天平秤两端,若平衡则轻的那袋就是剩下的那一袋;若不平衡,则轻的那袋在较高的那端。
故答案为:2
本题主要考查找次品的方法,解题时要理解找次品的最优策略即把待分物品分成3份;每份数量尽量平均,如果不能平均分的,也应该使多的一份与少的一份只相差1。
15、1、3
【解析】略
16、28.26
【解析】略
17、1 44
【解析】互质数的最大公因数是1,最小公倍数是这两个数的积。
4和11的最大公因数是1,最小公倍数是44。
故答案为:1;44。
18、18.84 28.26
【分析】画圆时两脚叉开的距离就是圆的半径,圆的周长=2πr,圆的面积=πr2,以此解答。
【详解】圆周长:3.14×3×2
=9.42×2
=18.84(厘米)
圆的面积:3.14×3×3
=9.42×3
=28.26(平方厘米)
此题主要考查学生对圆的周长和面积公式的应用。
19、4%
【分析】缺勤率=×100%,据此代入数据计算。
【详解】2÷(48+2)×100%
=0.04×100%
=4%
答:六(1)班学生今天的缺勤率是4%。
本题的关键熟练运用求百分率的公式并列式计算。
20、
【详解】略
四、注意审题,用心计算。
21、;;;;
0;;;0.25。
【分析】同分母在进行相加减时,分子直接相加减即可。异分母相加减时要先将分母通分为一样的,再进行相加减;一个数的平方就是这个数再乘以这个数。
【详解】;
;
;
;
0;
;
;
0.5²=0.5×0.5=0.25
此题考查的同分母或异分母的分数加减法运算以及小数与小数的乘法运算,熟练掌握通分的技巧并细心计算是解题的关键。
22、 1
【分析】分数的运算定律与整数的一样:(1)(2)(4)可运用加法交换律进行简便运算;
(3)可利用加法结合律进行简便运算。
【详解】++
=++
=
-
=-+
=
=
=2-1
=1
=
=1+
=
本题主要考查了分数的简便运算,关键是要掌握分数的运算定律以及看清题目中分数与分数之间的关系。
23、x=;x=0.5;x=100;x=3
【详解】x-=
解:X=+
x=
8x=4
解:X=4÷8
X=0.5
x÷12.5=8
解:x= 8×12.5
x=100
12.7+x=15.7
解:X=15.7-12.7
X=3
五、看清要求,动手操作。(7分)
24、
【解析】略
25、(1)画出左图的对称图形(下图):
(2)画出图中三角形ABC绕C点顺时针旋转90°后的图形(下图):
【解析】(1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的右边画出左半图的关键对称点,依次连结即可.
(2)根据旋转的特征,三角形ABC绕点C顺时针旋转90°后,点C的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数,即可画出旋转后的图形.
六、灵活运用,解决问题。
26、
5×3=15(个)
答:可以裁15个。
【解析】略
27、264元
【解析】所需钱数=无盖长方体的表面积×每平方米玻璃的钱数,据此代入数据解答即可。注意计算表面积时少了一个底面。
【详解】 (元)
答:买玻璃至少需要264元。
28、如图:
【解析】略
29、(1)12千克;(2)箱;(3)
【分析】(1)根据除法的意义,要求每个班分到多少千克,用总质量除以班数即可;
(2)根据除法的意义,要求每个班分到几分之几箱,用总箱数除以班数即可;
(3)将3箱苹果看作单位“1”,平均分给5个班,即平均分成5份,每份是单位“1”的。
【详解】(1)60÷5=12(千克)
答:每个班分到12千克。
(2)3÷5=(箱)
答:每个班分到箱。
(3)1÷5=
答:每个班分得这些苹果的。
本题考查了除法的意义和分数的意义,把一个整体平均分成几份,求每份是多少用除法,每份就是总数量的几分之一。
30、(1)折线统计图
(2)同学们收集废电池的数量逐周上升
(3)第六周;280节
(4)废电池污染环境,不要乱丢,要放在指定的地方;四(1)班学生环保意识逐渐提高等。(答案合理即可)
【详解】略
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