初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册共筑生命家园精品ppt课件

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部编版道德与法治九年级上册《6.2共筑生命家园》教学设计 课题 共筑生命家园单元第三单元学科道德与法治年级九年级学习目标正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路。树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感重点坚持绿色发展道路难点生态文明的重要性 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏视频：《我们只有一个地球》思考：视频告诉我们什么？师：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐。这节课我们就来学习有关保护地球的内容。 欣赏视频，回答问题 通过视频欣赏，激发学生的积极性讲授新课展示学习目标一、坚持人与自然和谐共生1、展示几张风景优美的图片。思考：人与自然是怎样的关系？详细解读人与自然和谐共生的内涵知识拓展：生态补偿2、实现人与自然和谐共生的做法（1）出示四张图片，思考：人类应该如何做？师：人类的开发和利用必须符合自然规律（2）出示图片。思考：假如你是牧民，你会怎么做？师：要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标（3）要坚持两大基本国策和五大发展理念。详细解释两大基本国策和五大发展理念二、坚持绿色发展道路1、当代中国发展的共识：走绿色发展道路、建设生态文明、实现可持续发展2、坚持走绿色发展道路的做法（1）处理好经济和生态环境保护的关系小组合作完成课本85页“探究与分享”，并谈谈你对这件事的看法。（2）坚持绿色富国、绿色富民出示图片，你从图片中能读到哪些信息？介绍绿色富国、绿色富民（3）行为上：走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则思考：绿色生活方式有哪些？（4）加强制度建设欣赏视频《伦敦雾》小组合作探究：请你分析造成这场灾难的原因？对我们有何启示？讲述我国关于环境保护的立法历程（5）建设两型社会知识拓展：介绍两型社会三、本课小结人口、资源、环境问题已经成为我国发展的瓶颈，为正确处理好经济发展与人口、资源、环境之间的关系，需要我们共筑生命家园，走一条促进人与自然和谐发展，坚持绿色发展的道路，坚持生态文明建设。   学生回答         学生回答  学生回答，并说明理由         小组合作完成，并分享交流 学生回答   学生回答   小组合作探究，并分享交流    通过图片的赏析，意识到人与自然的关系       通过图片的分析，使学生意识到危机感 通过具体事例的分析，增强学生的责任        培养合作精神 培养学生语言表达能力和分析图片的能力 通过回答，明确绿色生活不只是嘴上说说，更重要的是实际行动 培养学生的合作精神和能力 板书