人音版二年级上册大鹿精品教学ppt课件

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人教版音乐二年级上册《大鹿》教学设计课题名《大鹿》核心素养教学目标审美感知：指导学生用富有弹性的声音、并能准确背唱歌曲《大鹿》。艺术表现：通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。文化理解：通过歌曲的学习，教育学生要团结友爱、乐于助人。教学重点学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。教学难点歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。教学准备教材、多媒体教学资源。教学过程一、课堂导入同学们，你们都知道哪些童话故事呢？二、新课探究1、聆听歌曲：歌曲的情绪是什么样的？2、跟着老师按歌曲节奏读歌词，边读歌词边击拍。3、这首歌曲有几个乐句组成呢？4、第一句和第二句是谁唱的呢？5、第三句是谁唱的呢？6、第四句是谁唱的呢？7、第三句和第四句应该怎样演唱呢？第三句表现的是小兔子急切的很着急的心情，速度要稍快，力度要稍强。第四句是表现大鹿保护小兔子的坚定决心，中速、力度中等。三、课堂小结同学们表演的太棒了，你从中体会到了什么呢？团结力量大，今天我们学习了《大鹿》这首歌曲，小兔遇到困难时，大鹿帮助了它脱离的危险，同学们当你们的同学朋友遇到困难的时候你该怎么办呢？说的真好，同学们也要像他们一样，要团结友爱，乐于助人，一起战胜一切困难，最后让我们在唱一唱这首歌曲来结束我们今天的森林之旅吧！布置作业请同学们课后，表演给爸爸妈妈看。板书设计《大鹿》教学反思