人教版二年级上册欣赏 永远住在童话里 完美版教学课件ppt

课题名

《永远住在童话里》

核心素养

教学目标

审美感知：让学生体会到童话世界里的“真、善、美”，引导学生热爱生活，做一个“真、善、美”的人。

艺术表现：认识“弱起小节”并学会唱准。学习乐理知识中的反复记号，唱准歌曲需要反复的乐句。

创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。

文化理解：通过打开“童话之门”的关卡，创编等音乐活动，用激趣法、游戏法、自主探究法，让学生能大胆、自信地与他人合作，共同完成音乐表演活动。

教学重点

让学生能够准确地富有感情的演唱歌曲。

教学难点

唱准歌曲中弱拍起唱的地方，引导学生解放肢体，大胆展现肢体语汇，培养学生创新能力。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

同学们能说出以下童话人物的名字吗？你知道他们的故事吗？

二、新课探究

1、聆听歌曲《永远住在童话里》。听一听歌曲中有哪些童话人物。

2、歌曲由两个乐段组成。再次聆听歌曲，感受歌曲的不同情绪并用动作表现。

3、随录音轻声哼唱第二乐段歌词。

4、学唱歌曲《永远住在童话里》。

5、聆听《糖果仙子舞曲》，感受乐曲的情绪。

6、这首乐曲选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。

 小姑娘克拉拉在圣诞前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中的一个玩具兵（胡桃夹子）。可是，这个玩具兵却被她的哥哥和几个淘气的男孩子抢去弄坏了，克拉拉非常难过，她抱着玩具兵进入了梦乡……

 克拉拉梦到有多只老鼠抢她的糖果和玩具，受了伤的玩具兵指挥其他玩具与老鼠战斗。眼看玩具兵快支撑不住了，克拉拉向老鼠扔去一只鞋，把鼠王砸死了，其他老鼠吓得四处逃散。这时，玩具兵变成了一个英俊的王子。他感谢克拉拉的救命之恩，并邀请克拉拉到童话王国漫游。
《糖果仙子舞曲》是糖果仙子为欢迎他们的到来而表演的一段舞蹈的伴奏音乐。

三、课堂小结

今天刘老师非常高兴能跟同学们一起走进童话里，打开了童话世界里的大门，感受了同学们创编的歌词中的美好，刘老师也希望大家能够积极挖掘生活中的真善美，坚持做一个真善美的人，将我们的生活过的跟童话一样纯真美好，多姿多彩，让我们永远住在童话里。

布置作业

请同学们课后，搜集其他童话歌曲说说感受。

板书设计

《永远住在童话里》

教学反思