幼小衔接书法课件+详案 第38课：复合笔画—横折折撇

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小学预备班书法教案教师 年级小学预备班期次全年上课程硬笔书法课讲次第38次名称复合笔画—横折折撇课时安排：1课时教学目标：使学生掌握横折折撇的写法，从中体会硬笔书法的用笔特点。教学重难点：横折折撇的写法。教学准备：2B铅笔，橡皮，米字格本。教学流程及授课提纲一、课堂导入陈述：欢迎大家来到XX老师的硬笔书法课堂，今天进入第六章第六讲的学习。我们前几节课学习了横折折折钩，大家一起来复习一下，伸出你的右手，跟着老师用手指书空，起笔顿笔横略上仰，下折里收,折折钩，折折要斜度适当，钩要落在横的中心点下方。（同时板书）那么今天我们就来学习一个和横折折折钩很相似的一个笔划——横折折撇。二、课堂新知       横折折撇陈述：首先我们来看这个动物，谁认识？（PPT出图，看看孩子们怎么说）这是丹顶鹤。丹顶鹤体态优美，简单的走路就好像在跳舞一样。它有长长的脖子，大大的翅膀，又细又长的腿。跟我们今天要学的笔画---横折折撇很像哦。横折折撇与我们之前学过的横折折折钩的上半部分是一样的，哪位同学还记得横折折折钩怎么写？（听听同学们怎么说，起笔顿笔横略上仰，顿笔，下折里收，竖要短，第二横同样向上仰，横也要短，顿笔，折要斜度适当，顿笔，向左上方勾出，钩短而有力，钩要落在横的中心点下方）但是下半部分不一样了，下半部分是什么呀？---竖撇。在写竖撇之前是什么？---横。横是长的还是短的？---短的。有多短啊？---特别特别短，只有一点点。而且，你们有没有发现，横折折撇比横折折折钩，名字里少了一个“折”，对不对？前几次课老师教过你们，凡是名字里带有“折”的要怎么样？---顿笔，写出棱角。那么横折折撇少了一个“折”，说明在写竖撇之前还要不要顿笔？---不要。这个位置要写的圆滑，不是尖的而是圆的。好了，下面老师再说一遍横折折撇的写法，伸出你的右手，跟着老师用手指书空，起笔顿笔横略上仰，然后折下去，竖向内收，顿笔写横，横要短，圆润的向下写竖撇，撇画较长。（教师一边讲解，一边要求学生跟着做，书空口令：横——折——折——撇）。下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“横折折撇”先写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）        例字陈述：横折折撇的用法常用在字的右侧，接下来我们来练习带有横折折撇的例字“及”，“及”字的笔顺是：撇，横折折撇，捺。第一笔撇是斜撇，最后一笔捺是斜捺。撇的起笔位置与横的交点在横的什么位置上？---中间偏左一点点。捺的起笔位置在撇的什么位置上？---中间偏上一点点，在横中线上。大家来数一数这个字里的撇和捺一共有几个？---三个？哪个最长？---捺最长。捺要写的长长的，把捺脚写出来，稳稳地支撑住整个字。下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“及”先写一行。（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势） 三、课堂小结陈述：今天我们书写横折折撇画的儿歌：横折折撇，横上仰，折较短，撇较长。（组织学生说说背背）本学期结束 教学反思：