《和青蛙做朋友》教案

《和青蛙做朋友》教案

仁寿县富加镇幼儿园  李艳华

活动目标：

1.了解青蛙对人类的帮助

2.知道青蛙是益虫，有保护青蛙的意识。

活动准备：

1.教材准备:幼儿用书第24页、第25页。

2.多媒体准备:青蛙捕食的视频文件。

3.其他准备:水彩笔若干

活动过程：

一、儿歌导入，引起幼儿的兴趣与思考。

教师请幼儿欣赏儿歌，引导幼儿了解青蛙的特点。

教师：今天我们班来了一位动物朋友，他为我们准备了一首，好听的儿歌，一起来欣赏一下吧。

教：今天来的动物朋友是谁呀？他有哪些外形特征。

二、了解青蛙的捕食动作以及对人类的帮助。

1.教师播放青蛙视频，引导幼儿了解青蛙喜欢吃的食物。教师提问:小朋友，你们知道青蛙都吃什么吗?

教师小结:青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫。一只青蛙一年吃的害虫数量有上万只，所以人们称青蛙为庄稼的“保护神”

2.教师播放视频，了解青蛙的捕食动作。教师提问:你们知道青蛙是如何捕食的吗?

教师小结:青蛙捕食时，两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳得老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把飞虫吸住了。飞虫被吃掉了，它又坐回原地，等待下一个猎物的到来。

3.教师引导幼儿再次阅读幼儿用书，学习儿歌《小青蛙》。

三、交流讨论，说一说如何保护青蛙。教师引导幼儿交流讨论保护青蛙的方式。

出示青蛙生存环境被破坏的图片，引导幼儿交流讨论保护青蛙的方式

教师小结:青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，要在水边的草丛中活动有时也能潜伏到水中。青蛙是庄稼的“保护神”，能够维护生态平衡，所以我们不能破坏它们的生活环境，不能捕杀青蛙。

四、自由创作，画一画保护小青蛙的图标。

1.教师引导幼儿在幼儿用书上画保护青蛙的小图标。

2.教师请完成绘画的幼儿介绍自己画的小图标。