【核心素养目标】人教版（2012）音乐二年级上5.2 三个和尚 课件+教学设计+素材

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人教版音乐二年级上册《三个和尚》教学设计课题名《三个和尚》核心素养教学目标审美感知：聆听乐曲，感受音乐形象所表现的人物形象和故事情节。艺术表现：认识坠胡、二胡、三弦三种乐器，听辨其音色特点。认识堂鼓、木鱼、小锣三种打击乐器，并能为主题音乐片段伴奏。创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。文化理解：培养学生的合作意识，能与同学合作，积极参与音乐表现。教学重点感受音乐形象所表现的人物形象和故事情节。教学难点为主题音乐片段伴奏。教学准备多媒体、课件，钢琴。教学过程一、课堂导入同学们听过《三个和尚》的故事吗？二、新课探究1、 《三个和尚》讲述的是“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事情节。2、聆听三个和尚上山的主题音乐，熟悉旋律，并说一说哪两个和尚上山的音乐是相似的，并用有节奏地动作随音乐律动。3、说说哪两个和尚上山的音乐是相似的？并用有节奏的动作随音乐律动。4、完整聆听《三个和尚》的音乐，一边聆听一边用动作表现音乐。三、课堂小结今天我们欣赏了乐曲《三个和尚》，了解了《三个和尚》这个故事，故事告诉我们应该热爱劳动，在生活中要团结互助，更要干好自己岗位的工作。布置作业请同学们回家后，把《三个和尚》的故事讲给爸爸妈妈听。板书设计《三个和尚》教学反思